第156章 神祕活動

作者:紅酥小手
甦醒將錢收了起來,又把成績單拍照發給了何煦。

  不醒行不行:「何老師,這是我這次考試的成績單。」

  過了幾秒,何煦回了信息。

  煦:「考的不錯,穩住心態,高考好好發揮。」

  不醒行不行:「我會的!」

  何煦給甦醒彈了視頻通話過來,甦醒點了接聽。

  何煦說:“今天給你講講你容易丟分的題型吧,個別題型你若再有把握一些,高考也許還能再提高几分。”

  甦醒馬上坐直了身體,“好的何老師!”

  ……

  “網課”結束時大概是十一點半。

  跟何煦互道晚安,掛斷視頻通話之後,甦醒看到新的班級羣裏有人在艾特她。

  她點進班級羣,看到裏面大家聊得熱火朝天,他們正在討論明天的十二班的集體活動,很多人提議,部分流程大家今天得提前演練一下。

  是的,十二班明天就要給老師送上“神祕禮物”了。

  大家都是又期待又緊張。

  甦醒看到有人在問分給她的“任務”有沒有完成。

  她趕緊在羣裏冒了個泡。

  不醒行不行:「放心,已經完成。」

  大家都鬆了口氣。

  片片大如拳:「大家如果方便的話,都下個yy吧,現在開個yy房間提前排練一下。」

  她的提議得到了大家的響應,有yy的都去登陸了賬號,沒有的也都去下載了。

  幾分鐘後,十二班的同學們在某個yy房間集合了……

  他們一直排演到快一點,大家才下線去休息。

  ……

  2013年6月3日,這天是星期一,也是一中高三年級的最後一天課。

  這天,甦醒早早就上學了,她從家走的時候,就帶上了一個大包裹。

  她到了教室,看到張雪顏和另外幾個同學已經到了。

  他們將甦醒的大包打開看了看,驚歎幾聲後,趕緊藏進了教室角落的儲物櫃裏。

  上午第一節課,王老師就把大家的准考證都發下來了。

  之後她又對大家說:“雖然咱們明天開始放考前假,但高考的前一天下午學校會統一安排大巴車,送大家去看考場,大家別忘了到學校來集合,如果有誰家距離考點近,想要自己去的,要提前跟我申請,不過我還是希望大家集體行動,免得出什麼意外狀況。”

  大家紛紛表示知道了。

  雖說今天是最後一天課,但老師其實也沒怎麼給大家上課,基本就是讓大家上自習,各科老師偶爾來班上轉一轉,有什麼不會的題可以問老師。

  臨近高考了,老師們都希望學生們放鬆心態,不要太緊張了,免得影響高考時的發揮。

  ……

  下午。

  第二節課剛開始,王老師本來在班級裏監督大家上自習呢,音樂老師忽然過來敲門,說找她有事。

  王老師很疑惑,音樂老師找她能有啥事兒?

  不過她還是走了出去……

  王老師一離開,十二班的同學們馬上行動起來了!

  有人去把儲物櫃裏的那個甦醒的大包拿出來,趕緊佈置教室。

  一些課代表則跑出去請各科的老師過來“講題”。

  張雪顏則帶領着幾個男生和女生,奔向了校門口,去取正好送到的“貨”……

  王老師被音樂老師叫去了一個空的音樂教室,然後開始跟她東拉西扯,跟她打探她弟弟公考難不難等問題,說她妹妹也想公考。

  王老師一臉的莫名其妙,難不難她哪知道呀?她弟弟備考她也沒怎麼過問呀!她操心她班上那些學生還操心不過來呢,她弟弟那麼大人了,哪用得着她操心?

  最後,王老師只能應付着說:“等我回去幫你問問我弟啊……”

  音樂老師微笑:“那行,麻煩王老師了。”

  王老師說:“那我先回去了啊。”

  音樂老師開門道:“走吧,咱們一起走,順路。”

  王老師:???

  她回十二班,順哪門子路?

  在一中,從高二下學期開始,幾乎就不上音樂課、體育課和美術課這些了。

  藝考生除外。

  王老師一臉莫名其妙,眼睜睜看着音樂老師一路跟着她,來到了十二班門口……

  然後,她看到十二班門口還站着其他幾位老師:高老師、趙老師、物理老師、化學老師……

  “你們這是?”

  王老師話音剛落,就聽到身後又傳來一個聲音!

  “你們怎麼都在這?”

  王老師回頭一看,是生物老師!

  好嘛!這下子人齊了!

  幾個老師互相對視了幾眼,心中都有了一些猜測……

  他們齊齊看向了守在門口的十二班班長和副班長。

  王老師笑問他們:“你們這是要準備幹嘛?”

  高老師也笑道:“韓放那小子叫我過來說讓我講題,到門口他就自己先鑽進門去了,把我放這了,搞怎麼鬼呢?”

  其他幾科老師也跟着點頭,他們也是被自己的課代表誆來,然後被晾在門口的……

  班長衝幾位老師“嘿嘿”一笑,然後對音樂老師說:“陳老師,您先請進!”

  音樂老師衝王老師等人笑了笑,走進了十二班的教室……

  班長又對其他老師說:“幾位老師,你們再等等啊!”

  物理老師調侃王老師,“喲?十二班換班主任了啊?”

  王老師:“……”

  又過了大概兩三分鐘,十二班的教室裏傳出了音樂聲……

  班長和副班長終於打開了教室門,對王老師和各科老師做了一個“請”的手勢。

  兩人齊聲說:“老師,請進!”

  王老師走在最前面,各科老師跟在她身後,紛紛走入了教室。

  首先映入他們眼簾的,就是教室前方的黑板上,掛着的一副巨大的“合影”!

  這“合影”實際上是一副巨大的畫布,上面的人物都是Q版簡筆形象,第一排坐着的都是各科老師,王老師在最中間,後面是十二班的全體同學!

  雖然“合影”上的人物都是Q版形象,但每個人的特點都抓得十分精準,一眼就能讓人把畫布上的人物跟其本人對上號。

  就比如上面的數學老師高老師,連他的地中海都被畫出了獨屬於他自己的特點,絕對不會跟別人的地中海混淆的!

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