第八百八十八章 黑、暗、動、亂 作者：未知 壓抑的氣氛在孩子們之間浮動，那高大嶄新的學堂，現在在孩子們的眼中成爲了一個黑黑的地方，就像是一頭扭曲的怪物一樣.... 這一天，對於孩子們來說註定是最黑暗的一天！ 黑、暗、動、亂.....開始了！ “....上課開小差，罰抄課文十遍。” 羲叔走到一個學生身邊，用手裏的毛筆桿子打了一下那個孩子的肩膀，那孩子此時正在木桌子下面歪歪扭扭的刻字，寫的赫然是“黑暗時代”之類的東西.... 孩子表示...已黑化！ 學堂的課程上完，孩子們絕望的發現，不止是語文課程，羲叔現在喜歡讓孩子們進行課文的抄寫，連回家佈置作業都是十遍起步，上不封頂，連阿載首領沒事過來的時候，美其名曰爲了檢驗紙張的抄寫效率，然後列了一堆數學公式讓孩子們去抄.... 然後，然後，教詩歌的，教化學的，教哲學思想的....除去體育課不需要抄寫之外，其他每個老師都會來讓孩子們抄東西，他們似乎很興奮，但是對於孩子們來說，從紙張出現的時候，那可真就步入了“至暗時代”了。 真正不用寫作業的大能...都睡下了.... 有人一上課一考試就想睡覺，世人尊稱這些人爲“特‘困’生”..... 在學校老師發動黑暗動亂的時候，孩子們難以抵抗，即使有人想要阻止這種情況，但也會被一張試卷壓塌萬古諸天...... 有人不屈，昂揚而起，卻被一根筆桿子打倒，然後學堂方面就會發動“叫你家長來一趟”的大技能，讓反抗者遺憾退場！ 伴隨着紙張出現的，當然不僅僅是抄課文這種行爲，還有考試也被提上日程，妘載第一時間把紙投入學堂進行使用，然後站在窗口看着孩子們那豐富多彩的表情.... “試卷的出現，很神奇吧？” 妘載看着試卷上的東西，其實這些孩子們咒罵紙張，卻沒注意到另外一個東西，那就是所有試卷上面的黑色文字，都不是手寫的，而是印刷出來的。 沒錯，早就準備好的雕版，在紙張問世之後，第一時間就投入了使用，因爲有足足半年的時間進行校對，所以時間上非常的充足，能夠保證這一批試卷不會出現錯字等問題。 雖然這個年代的字體非常簡單，但是，隨着紙張的普及，越來越多的字都會逐漸出現了，因爲有很多東西，是如今的文字總量所無法表達的，爲了表達更多的含義，文字會逐漸逐漸的增多。 而且有新的事物出現，那麼就會有新的文字產生，有些文字被創造出來就是爲了指代特定的事物的，最典型的就是“葡萄”二字。 隨着時代的發展，爲了適應知識和文化的傳播，文字更會做出改變，對於過去的文字會在保留其精華意義的基礎上進行簡化或者稍事修改，從上古的矇昧時代，到巫師們進行甲骨占卜，無意之間已經誕生了很多新的文字....... 這些無意間的創造，也是屬於自然流變的一種。 而這樣的自然流變，既有時間上的因素，也有地理上的因素，它使得文字的字形、字音、字義多樣化，造成異體字越來越多，字音讀法不同，字義發生變化，導致了文字不統一、不規範...........因此，經過一段時間的自然演變後，人們必須對文字進行改革，使得文字規範化、統一化.....從而達到更容易書寫和傳播的形象，這樣，對於普及知識和記錄信息有着巨大的便利。 文字的發展，並非是一成不變，而是隨着時代的需要和歷史的進行而不斷在選擇演變的。 窗口上，妘載和羔子趴在上面，看着孩子們悲憤的奮筆疾書，羔子甚至嘴裏還不停的咀嚼青草，似乎以此來打發時間。 孩子們頭上冒火，那些試題都是從學堂開學到現在一個多月裏講述的內容，第一次小測驗，然而很多人並沒有過多的準備。 .......... 尤奔是侔洪氏的孩子，體格健壯，像是一頭小牛犢，今年九歲，同齡人都叫他阿奔或者大奔。 他來到學堂的時候，謹記部族中老巫師的教誨，在學堂上課務必要認真聽講，尤其是不能輸給羊村的人。 然而妘旭表現出的天賦，能壓制所有人，阿奔覺得部族裏老巫師天天就會說胡話，三天兩頭開動員會說要超越羊村，然而村子裏聰明的人實在是沒有多少。 而羊村出來的人，都很聰明，阿奔覺得，這一定是因爲羊村裏面有一隻特別蠢的山羊，把那些笨蛋的智慧都吸收過去了，而牛村並沒有特別笨的牛.... 阿奔坐在妘旭的附近，考試的題目很難，阿奔抓了抓頭髮，看着那些填空題無從下手，明明都是上課時講過的東西，但是現在就像是被掠奪了記憶，怎麼也想不起來。 阿奔想要抄襲一下，脖子伸長悄悄張望，但是沒過一會就感覺到一股凌厲的目光，那是羲叔在掃視周圍，阿奔心虛的低下頭去，等到老爺子的目光轉移，他纔敢重新擡頭。 看着那空白的填空，這是一道文字填空題。 他仔細看了一會，忽然腦子裏靈光一閃！ 就像是暴風雨一樣，靈光不斷地涌出！ .......... 辦公室內，各位老師的頭擠在一起。 妘載，羲叔，黃帝，媸妍，巫謝，楚琴..... 還有羔子。 羔子一邊砸吧嘴一邊擠進來，強勢圍觀，那淡淡的鄙視一切的目光，注視着那些試卷，也不知道看沒看懂。 雖然羲叔本來就對這一次的測驗不報多少希望，但是等到試卷收上來，各位老師進行綜合批改的時候，還是讓大家非常無語。 這，這波是！ 創造語言（填空題直接現場造字）；篡改歷史，顛覆政治，控制地球，違揹物理規律，合成物質，改變細胞，太陽會彈射起步..... 妘載把那張卷子反過來看看，後面居然還有一句祝福語。 想不出答案是什麼，那就祝老師身體健康吧！ “還行，整挺好。” 妘載說了一句，周圍的老師們都哈哈大笑起來，唯獨羲叔的面色黑的如同文命曾經背過的黑鍋鍋底，那真是焦炭一樣的臉色。 教了一個多月，結果這批試卷交上來之後簡直是慘不忍睹！ ........ 學堂裏面，老師們都去批改試卷，孩子們沒有人管頓時鬧翻了天。 有人站起來，在自己的座位上抱頭哀嚎，有人說這次考試很多題目不會，下一次就習慣了，也有人說肯定不及格啦，大家放心.... 死豬不怕開水燙，越到考試我越浪！ 這第一次正式的考試當然要浪的飛起！ “真的！我以前都不知道我這麼厲害！考試讓我發現，原來我是無所不能的人啊！” 阿奔對着身邊的小夥伴們大吹特吹，說那些填空題什麼的，簡直是太簡單了，原來人被逼急了什麼都能做得出來，包括數學題！ 自己不僅寫完了，邊上還加了類似意思的註釋，自己簡直是太聰明瞭。 “四字填空麼，顓頊帝做了什麼驚天動地的事情——絕（）天（）。” “你怎麼寫的？不是絕地天通嗎？” 阿奔一驚：“嗯？是這樣嗎？我寫的是絕（了）天（【亂碼】）” “哇，你現場造字啊！後面那個是什麼？” “您就是再世倉頡？” 你阿母的，絕了！ 小夥伴們紛紛豎起大拇指，有些無語。 阿奔抓着腦袋，忽然又說到：“那這樣說，其他的題目我也有寫錯的麼，你們說一說其他的題目你們寫的什麼？” “黃帝當年最開始是被____擊敗的？” “嗯？是蚩尤嗎，不是孔子嗎？” 阿奔有些茫然的看着周圍的小夥伴們，覺得這事情有些詭異，他明明記得，上課時候老師講的是孔子在大河上面不分晝夜的打飛了黃帝，而且前來挑戰孔子的人都一一倒下了。 “我的阿奔，子不語怪力亂神！你怎麼寫的翻譯？” “孔子不想說話，並施展起來怪力，把提問的人打的神志不清。” 阿奔很認真的回答，邊上有小夥伴們笑的差點昏死過去，有人告訴阿奔，你一定是被孔子託夢了，這些東西都是上次妘旭吹牛皮的時候說的事情啊！你怎麼會記得是羲叔說的東西呢！ 羲叔上次只是在上課的時候用孔子進行舉例啊！ 真·篡改歷史！ “下一題，請簡單的描述一下太陽一天的運行軌跡，描述方式不限。” “阿奔，你....” 阿奔仔細回憶了一下：“這一次絕對沒錯，太陽是從扶桑上彈射起步，然後進入第一宇宙速度！” “這絕對是阿載老師說過的東西！” 這一次倒是沒說錯，但是又有人指出來，這雖然的確是妘載說過的話，但是那似乎只是爲了和別人聊天吹水時候胡謅的，而且大首領教的是數學科目，怎麼會在語文科目的題目裏，告訴你太陽是彈射起步呢？ “太陽如果是彈射起步，那它要怎麼降落呢？” “撞地啊！虞淵和昧谷就是這樣被撞出來的！” 阿奔不假思索，信誓旦旦的迴應！ “那....這個第一宇宙速度是多少呢？” “啊這...我不知道，反正沒考。” 阿奔的答題水平超出了其他小夥伴們的預料，雖然是第一次考試，但是阿奔似乎把平時和別人吹牛皮的東西都記了下來，並且和上課時的知識弄混淆了。 同學：“用像什麼什麼一樣來造句.....” 阿奔：“喫飯像狗一樣快！” 同學：“每天早上什麼東西會早早起來打鳴....” 阿奔：“我阿母，她每天都起來罵人...” 同學：“___的家在天上？” 阿奔（自信）“先祖！” 同學：“....好像.....倒也沒錯。” 阿奔的額頭有些冒汗，他盯着自己那個同學，忽然小聲的詢問道： “應該不會有事的吧，我還在試卷背面寫上了祝先生身體健康呢，他應該會給我點分的。” 然而萬事不如人意，窗口處忽然冒出了羲叔的臉，大鬍子從窗口伸進來！ 隨後，整個學堂裏外，都響起一道穿破雲霄般的怒吼聲！ “阿奔！你寫的這是什麼東西！這是人能整的出來的卷子嗎！你還懂得祝我身體健康，我要被你氣死了！叫你家巫師明天來一趟！” 羲叔踹門進來，老人家此時是怒氣洶涌，那股威嚴幾乎是能生撕虎豹，阿奔嚇得瑟瑟發抖，還在低聲咕噥，說這是第一次測驗，手感不好，等到以後考多了就懂了..... 隨後羲叔開始報分，凡不及格的人，被點到名字的時候都是渾身一顫，緊跟着發給他們的就是十份木板。 “先生，罰抄課文應該用紙....” 有孩子弱弱的開口，然而迎接他的迴應是羲叔的冷笑： “用紙？不不不，我現在想明白了，我就是爲了制裁你們而來到這裏教書的，讓你們用紙張來罰抄，那是浪費紙張了，我不能做這種大開銷的事情，所以你們給我重新用回木板！” 窗口外面，妘載出現，看着孩子們陷入新一輪的絕望之中，不免緩緩的摸了摸下巴。 “過去的時候，文字的學習是不成系統的，會說話並不等於會寫字，就像是你和一人很熟悉但卻不知道他的名字，難道平時交談時候，都以‘喂’來代稱嗎？” “現在對孩子們進行系統的培養和學習，看起來還是有些不適應，不過阿奔說的倒是沒錯，多考考，考試麼，考着考着就....就熟了。” “知識可不是那麼簡單就能得到的啊，而且從兩年的學堂生涯，可以判斷出將來這個孩子適合去做什麼工作，說甚麼朽木不可雕，不過是氣話罷了.....其實沒有不可雕琢的木頭，只是看有沒有用到這個木頭的地方而已.....” 妘載又開始自言自語，有了很多感慨和想法。 不過這時候，卻看到學堂裏面的妘旭側過頭來，小娃娃咧嘴一笑，把自己的試卷掰起一個角來，向着窗口妘載的方向。 孩子有炫耀的心思，亦或是想要讓自己尊敬的人看到自己的努力成果，於是微光落入窗口，在那試卷的一角上浮動，正看到那上面赫然打着的是個滿分。 —————