第二章 雌伏 (一) 作者：未知 書接上章，按下公孫瓚和劉備甜蜜蜜膩歪歪的幸福同學生活不說，直接從公孫同學學成歸來，準備回到一線工作崗位上說起。 當然，公孫同學不是超級賽亞人孫悟空不會瞬間移動也沒有機器貓的任意門，回家的路還是要靠走的。 就在他走到鉅鹿郡，快要到家時，被圍觀的人羣擋住了去路。 他也好奇地走上前去，看見一幫身佩黃綬帶的禮儀小姐正在傳單。 哦，大概是哪家糧店當鋪什麼的搞促銷活動吧，也可能是當地官府搞什麼“鉅鹿國際服裝節”罷。 本着國人的聚衆心理和近前仔細觀察mm的，他也上去拿了一張傳單： “衆星億億,不若一日之明也；柱天羣行之言,不若國一賢良也”…… “君導天氣而下通，臣導地氣而上通，民導中和氣而上通”…… 哦，上面的東西還是弘揚主旋律的，這不是把偉大領袖漢靈帝比作我們心中的紅太陽，說我大漢社會和諧、經濟穩定、人民安居樂業?，不錯不錯。再往下看，公孫同學的頭可就有點大了： “有天治、有地治、有人治，三氣極，然後歧行萬物治也”…… “天，乃道之真，道之綱，道之信，道之所因緣而行也。地，乃德之長，德之紀，德之所因緣而止也”…… “道無奇辭，一陰一陽，爲其用也。得其治昌，失其治亂；得其治神且明，失其治道不可行”…… 自己好歹也跟盧校長學過書，怎麼就看不懂這些東東呢？雖然光顧着跟我家玄德弟弟花差花差了…… 難道……面前這些衣衫襤褸一臉白癡相的圍觀羣衆……都是通古博今學貫中西的世外高人？ 他一臉虔誠地衝着一位抱着一把竹片衝出人羣的大叔作了一揖： “敢問前輩，這上面寫的都是什麼意思啊？” “俺不懂，你問別人吧！” “那您這是……” “哦，回家燒火可好了，一點就着！” “…………” 直接被雷倒的公孫瓚好不容易纔打聽明白，原來是不知什麼新南方新北方新西方學校的一位張老師在這裏講課，的傳單都是宣講材料。 公孫同學也想去湊湊熱鬧，卻現入場聽課要收費的。 門票價格：五斗米。 摸了摸自己乾癟的口袋，公孫同學撓了撓頭，還是算了。 其實公孫同學還應該再仔細看看的，五斗米不僅是一場宣講會的入場費。 五斗米是成爲教衆的生死契約。 交了五斗米，就正式成爲太平道的一員。按照張老師的宣講，幹得好了，就是老表們大碗喝酒、大塊喫肉、大秤分金。 當然，他沒說幹得不好，也不能講。 因爲，幹得不好就是抄家問斬全體死翹翹。 寫到這裏，估計大家也明白張老師是幹什麼的了吧。 n年以後，公孫同學也跟曹處長、跟我們大家一樣，後悔得恨不能抓塊日本豆腐撞死。 他錯過了一個找名人簽名……不，是抓反賊的機會。 這位張老師的名字叫張寶。 如果你不認識的話也不要緊，因爲這個名字太普通。不過，他還有兩個有名的兄弟。 他有一個弟弟，叫張梁，還有一個哥哥，叫張角。 如果你還不認識的話，那我只能擦擦頭上的汗，告訴你， 他們三個，便是漢末黃巾大起義的領導、東漢末年知名度最高的張氏三兄弟！ 黃巾農民大起義，是我國曆史上著名的農民革命戰爭，給了腐朽的東漢王朝沉重的一擊，客觀上也促使了東漢未年軍閥勢力的壯大，它雖然最終失敗了，但卻爲後人留下了豐富的農民革命遺產。 以上是官方歷史課本中對於黃巾大起義的評價，對此鄙人不敢完全苟同。我想至少以後農民想起義不會先找本《太平清領書》來研究研究，這本書的變態程度，絲毫不比同樣成書於東漢的《周易參同契》來的差。反正對現在流傳下來的殘本，我自己是看的五迷三道，更別說講給別人明白了。所以這個遺產實在有點達芬奇密碼的意味。 對於黃巾大起義，現在不想聊得太多，畢竟人家現在乾的還是地下工作，還是留點懸念吧，準備那麼長時間也實在不太容易。 另外，折騰了公孫瓚這麼久，還是讓他早點回家歇歇吧。 ..