第422章 歹毒的男主欺負小炮灰

作者:今今承歡
“今天我們學校來了幾位客人。”

  老師拿着搖搖鈴,帶動着小朋友們鼓掌,“小朋友們掌聲歡迎他們!”

  “歡迎歡迎!熱烈歡迎!”

  一邊說着,一邊小朋友都回頭看他們。

  本來是要他們站上去的,都是臨時取消了這一個環節。

  原因就是顧清延一鬆開抱着小女孩的手,她就鬧,不願意放開。

  最後只能無奈取消了這個環節,直接坐到了所選擇的小朋友的位置旁邊。

  因爲他們都比小孩子們高,所以將他們的座位都設置到了最後一排,不會遮擋其他小朋友們的視線。

  當然這一個環節也不是純聽課,三個小孩子要輪流上去給小孩子們講課。

  分別是語文、數學和外語。

  在進教室之前就已經自由分配好了,三個孩子自己商量的,畢竟是他們講課。

  外語是田一甜來教,她手上還拿着一份教案,節目組給準備的。

  她的聲音甜美,拿着小鴨子卡片,有很多小孩子跟着她互動,一堂課下來,氛圍極好。

  課間的時候,小女孩終於是捨得在顧清延的懷裏下來了,但還是拿着他的領帶玩,時不時還在顧清延面前晃。

  【誰懂啊!她甚至還賴在懷裏不下來了![哭]】

  【帽子叔叔們,我要舉報幼兒園的一個小朋友抱了十億,我沒開玩笑!】

  【所以長大到底給我帶來了什麼?看着老公被抱嗎?[疑問]】

  ……

  第二堂課是數學。

  這倒是讓許昭昭有些意外,原以爲顧鈺霖會選數學的,沒想到走上講臺的是殷齊。

  數學課了。

  人在,神不在。

  這種狀態說的就是許昭昭。

  幼兒園她還是能聽懂的,但只要是數學,就有讓她走神的魔力。

  反正她坐在最後一排,旁邊還有顧清延擋住……

  偷偷玩一下手機不過分吧?

  許昭昭的手機還停留在直播界面呢,一打開就看到自己偷偷摸摸的背影,差點被嚇了一跳。

  手指顫了下,飛快敲擊屏幕,發了一條彈幕出來。

  【許昭昭:數學課了,玩會手機[噓]】

  【昭姐上數學課的狀態,演我!】

  【乖寶寶聽殷老師講課呢,我聽別人說,玩手機被點名的概率提高百分之九十!】

  ……

  跟在她後面發的彈幕太多了,許昭昭沒看到幾條,便打開了微博,去看了眼微博熱搜。

  #《人字拖孩》最後一期開播[爆

  #顧清延扯領帶接袖釦

  #幼兒園裏啼哭的嬰兒,是顧清延領帶的主人

  許昭昭看着這個莫名其妙的熱搜,又一次笑倒在了網友們的才華中。

  在上數學課的時候,憋笑真的是很難的一件事。

  許昭昭拼命地捂着嘴,肩膀一聳一聳的。

  剛想點開話題,看看大家的討論,指尖剛剛放上去。

  “我們隨機點一位小朋友,來回答一下這個數學問題吧。”

  許昭昭自然是沒有聽到殷齊這句話的,但是他的下一句話,許昭昭是聽到的了。

  “就你了,許昭昭同學。”

  哈?

  咚——!

  幾乎是下意識的反應,許昭昭十分快速地將手上的手機推進了抽屜裏。

  整個人“唰”一下站了起來,比竹竿都直。

  她擡着眼,慌忙地看向了講臺上的殷齊。

  因爲許昭昭坐在最後一排,而殷齊又被講臺墊高了,讓許昭昭有一種他在俯視着自己的感覺。

  作爲男主,殷齊無疑是帥的,眼皮薄,眼睛狹長,就這麼看着許昭昭。

  許昭昭看着殷齊眼裏不屬於他這個年紀的深沉,身體輕顫了下。

  最重要的是……這不是憎恨,不是諷刺,而是一種不把你放在眼裏的漠視。

  好似……自己只是個不配他放在眼裏的人。

  許昭昭皺了皺眉,爲自己的解讀感到疑惑。

  “許昭昭同學,你來回答一下這個數學問題吧。”

  殷齊手裏拿着伸長的教學棍,指着黑板上他板書出來的題。

  許昭昭收了收自己的心神,往黑板上看去。

  他應該去教語文的,教什麼數學啊。

  這一筆帶着濃重書法氣息的字,真的出自一個九歲孩子之手嗎?

  許昭昭的眉頭皺得更深了。

  殷齊這個人實在是太奇怪了,處處都透露着與他這個年紀不符的成熟。

  “怎麼了?是遇到什麼困難了嗎?”

  當殷齊問出這句話的時候,許昭昭才真正將注意力放到了題目上。

  【問:南極上有10只企鵝,遊走了3只企鵝,還剩幾隻企鵝?】

  許昭昭嘴角抽抽。

  果然,歹毒的男主又開始欺負她這個小炮灰了。

  爲了教育,許昭昭還是回答了,“老師,我覺得剩下7只呢。”

  殷齊沒有繼續看他,而是目光環視整個教室,問:“小朋友們有其他的答案嗎?”

  有一個小男孩舉手了,殷齊請了他起來。

  “老師,我覺得這道題沒有答案。”

  殷齊微微挑眉,問:“爲什麼這麼認爲呢?”

  小男孩思考着,說出了自己的理解:“被剩下的企鵝,有爸爸企鵝和媽媽企鵝,可能媽媽企鵝的肚子裏寶寶企鵝。”

  “我們怎麼確定剩下幾隻呢?”

  其他的小朋友紛紛點頭,顯然也認同他的說法。

  “你是對的。”

  殷齊錯愕了一瞬,但很快接受並讚賞了這個小男孩。

  “那我們現在加上幾個字,小企鵝都是爸爸企鵝。”

  他在黑板上加上了這幾個字,而後又回頭看向小朋友們,繼續問:“還有小朋友有不同的答案嗎?”

  這下好像沒人舉手了。

  “好,小朋友你說說。”殷齊的眼神移到最後,整個教室的小朋友都轉過了頭。

  原來是顧清延旁邊的那個小女孩舉起了手。

  她好似有些緊張,手裏的領帶被她揪得皺皺巴巴的。

  “我我……我覺得,沒有企鵝寶寶惹。”

  她弱弱地說出了自己的觀點。

  殷齊依舊耐心:“爲什麼這麼覺得呢?小朋友?”

  小女孩依舊緊張,但邏輯清晰。

  “冰、冰沒了,企鵝……企鵝沒了。”

  語言和字都十分直白,但同時畫面感也是直接的。

  冰川消融,企鵝無家可歸,走向滅亡。

  聽懂了的沉默,沒聽懂的小朋友也沒出聲。

  全場沉默,包括一直刷新着的彈幕。

  十幾秒後,站在講臺上的殷齊打破了沉默。

  “小朋友,你也是對的。”

  。

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