第23章
音量不高，穿過空气融合在夕阳淡淡的余晖中,略微褪去了往日的清冷,再钻入她的耳朵，柔和而悠远。
星期五下午放学后向来是校园最喧闹的时刻，今天由于是艺术节开幕,给原本就热闹的校园增添了更多生机。
姬菲迎跟他一起沿着展览的桌子一张张看過去。
其实也沒什么可以看的,毕竟学校裡的创作资源和学生的创作能力都有限,陈列出来的东西远沒有展览馆和博物馆的丰富好看。姬菲迎原本就是因为以前沒看過艺术节的展览,对展览的东西比较好奇,想看一看而已。
现在却似乎有了不一样的意义。
第三张桌子陈列的是艺术节的主题展品，有Z中建校100周年的纪念画册,以及本届艺术节的特别画册，画册上刊出了学生的各种艺术作品，有油画、素描、国画和摄影等。
姬菲迎拿起艺术节的特别画册翻开，扉页是一副五色條纹环绕而成的图案，有点像图标。
“艺术节的图案？”
刚才碰到她时她在看艺术节的文化衫，那件文化衫的背面就印了這幅图案。
“好像是的。”姬菲迎点头，举高画册给他看，“不過我也不知道這幅图具体代表了什么。”
程释已经整理好信息，向她一一解释：“每种颜色都有涵义。分别代表智力、运动……”
姬菲迎一字不漏地听完，侧過头问他：“你在哪裡看到的？”他不是沒看過展览嗎？
他指指第一個摊位，“刚才那边有介绍。”
這個人不仅计算能力超强，而且记忆力极好，不管什么只要扫過一眼就能记住，属于典型的過目不忘的类型。
下一個展区是学生的工艺作品。桌子上摆了许多小作品，材料和形状各异，姬菲迎的目光落到其中一枚徽章上面。
上次听姚家俊說，是单琳琳和学生会的另一個女生一起设计的，徽章正中是Z中的校徽，上方漂浮着3個丝绸状的斜体阿拉伯数字100，庆祝Z中今年建校一百年。
她拿起来举给旁边的人看，语气不掩骄傲：“這是我以前那個班的同学设计的。好不好看？”
一枚小小的徽章躺在她的手掌上，遮住了掌心的“川”字，夕阳金色的光芒柔和地落到她的手上，将白净的肌肤染成浅金色，有淡淡的粉色从裡面泛出来。
程释从她手裡接過徽章，“4班？”
转来9班差不多一年，除了阮承浩和许婷婷外极少有人问她以前在哪個班读书。因为刚转到9班的第一天，班主任徐老师就在讲台上强调所有插班生转到9班就意味着成为了9班的一员。
有点意外他竟然知道她以前在哪個班读书，愣了一下才点头：“对啊！”
眼前的人清澈的眸底泛着点点光芒，有一种愉悦的气息扑面而来，使得程释也不由牵起嘴角。
他再次低头仔细审视手中的徽章。白色的衬衣领子挺括地立在颈后，头发乌黑，侧脸的轮廓清晰分明，像是用刀一下一下削出来的，黑而长的睫毛顺着低头的动作垂下。
小小的一枚徽章嵌在他的拇指与食指间。
這個人无论做什么事情都很认真。
其实徽章的设计很简单，只是校徽和数字的组合，但是他看得十分专注，周围的空气也仿佛减缓了流动的速度。
他抬起头，轻轻扯起唇角，“好看。”
看展览的学生很多，有几個学生见到程释，立刻认出他是学校的大名人，盯着他看了好一会，跟他们擦身而過时還频频回头打量。
其中一個扯了扯同伴，小声地问：“他是不是高二实验班的程释？”
Z中很多大事都是在布告栏张贴告示和刊登在校刊上，而学科竞赛几乎可以說是這两個地方出现频率最高的东西，這样的结果就是，学生未必知道学生会主席叫什么名字，却肯定听說過個别竞赛强人的名字。
“好像是……”說话的人回头看了一眼。
“就是他！”另一個人激动地肯定。
“他是我的偶像！”
教学楼和艺术楼之间的空地上都是熙来攘往的人潮，有往艺术楼這边走的，也有往教学楼走的，教学楼与艺术楼之间的空地本来十分宽敞，但是摆放了這么多桌子，再加上看展览的学生以及来往路過的人群，一下子显得有点拥挤。
程释举目望了一下展览区。她身后都是拥堵的人群，几個学生嘴裡讨论着什么从她后面经過，摩擦之间将她挤到外侧，几乎就要失去平衡，程释半张开手臂护在她的左侧，为她挡去一部分的人潮，“走這边。”
前面不远就是這次艺术节展览的最后一张桌子。
姚家俊跟几個学生会的干部站在一起說着什么，神情专注又不失果敢。
学生会的干部裡有一名是4班的学生，面向姚家俊而站，抬起头看到姬菲迎举起手朝她用力挥了两下。
于之月站在旁边，手上拿着一本打印的册子，一头长发干练地扎在脑后，见到他们很是惊讶，目光在两人身上分别掠過，“程释，姬菲迎，你们也在看展览嗎？怎么碰到一起的？”
姚家俊听到熟悉的名字立刻转過头来，看到她跟程释一起，神情有些讶异，举手朝她挥了挥，再看他们时目光就变得有点意味深长了，唇角轻轻扬起，眼底也抹上了别有味道的笑意。
姬菲迎举手跟姚家俊和4班那名学生各回了一個礼，又转头答于之月：“哦，刚好碰到一起。”
于之月点了点头，再次将目光定在他们身上，嘴角动了动，扯出一抹牵强的笑意：“程释，你今天挺有心情嘛，還跟姬菲迎一起看展览。”
程释的回答言简意赅：“有時間。”
学生会干部還要商量展览的后续事宜，一個干部向姚家俊示意要到下一处地方了，姚家俊点了点头，对姬菲迎打了個手势，含笑道：“你们慢慢看。”
4班那個学生也笑着說：“是啊，有什么意见可以跟我們這两個主席提。”
展览区的学生很多，刚好他们已经走到最后一张桌子，便沿着小径走向教学楼。前方花坛前立着宣传栏，两人驻足观看学生的油画作品展览。
這裡跟艺术楼有点距离，也相对比较安静。夕阳的余晖穿過榕树的树叶缝隙在水泥地板上投下一道道斑驳的影子，柔和的光色仿佛无形中减少了夏日的炎热。偶尔有学生三五成群从他们身旁经過，留下一路欢声笑语。
姬菲迎调整了一下书包带的位置，问：“程释，你是不是从来不参加学校的社团活动和看那些表演？”
他在Z中学习這么久，但是姬菲迎估计他除了参加为班级争夺荣誉的比赛外，基本连一次文艺表演都沒好好欣赏過，而不像顾正宇对這种活动相当了解——今天的艺术节展览還是顾正宇提醒她的。
话刚出口姬菲迎忽然想起一件事，左手握成拳捶向右掌：“啊不对！你有参加知识竞赛。”
他扬起眉，“嗯，对。”
望了一眼前方，似乎是第一次向人作這种解释：“学校的活动都安排在放学后，一般年级竞赛组会利用這個時間培训。”
姬菲迎表示理解：“我知道。以前活动课我想跟人去打球，结果被老师拉到机房做题。”要想得到，就必须先学会忍受舍弃。
他的嘴边浮现一抹浅浅的笑意，“打羽毛球嗎？”
“对啊。”
姬菲迎忽然想起上次跟他一起打球的经历。很想跟他再打一次球。也不知道以后還有沒有机会。
過了几秒，他侧過头来，轻轻蹙了蹙眉，漆黑透亮的眼睛裡闪過一抹难辨的情愫：“计算机竞赛辛苦嗎？”
姬菲迎心中一震，望着他，一时有点恍惚。
說不出是什么感觉。辛苦也曾经辛苦過，但是他這样问自己，表情這么认真——她只是想到他曾经同时准备三项竞赛，那样的情况对普通人而言根本不是用“辛苦”就能概括的。
他们所在的位置正好在榕树下荫凉的地方，被挡住了阳光，可是那一瞬间她的心仿佛照进了一束阳光，明亮且温暖。
所以她很认真地摇了摇头：“不会啊。可能我比较三分钟热度，很快就会忘掉之前的事。有时遇到很难的题目会觉得很郁闷，但是等到把它解决完就觉得其实也沒什么……而且已经参加了這么久，都习惯了。”沒有他搞三科竞赛那么辛苦。
已经走到公告栏的尽头了。
程释举目环顾一下校园，暮色不知不觉已经西沉，低头看了一眼手表——已经快七点了，“要看别的展览還是回去？”
姬菲迎也低头看了看手表，時間過得真快，“七点啦？回去吧。”
作者有话要說：感谢姜玖年同学提出的建议，上一章改了部分地方。
字数比较少。皆因這個過渡实在很难写，卡了一整晚。
先下去看球赛了。
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