第三十七章 霍格沃茲世界魔法的本質
他在自己熟悉的霍格沃茲世界旁邊，發現還有一個極爲相似的星星，兩顆星星猶如孿生一般，相互輝映。
進去一番探究，林德發現，兩個世界是同一起源，只不過在1800年左右，發生了未知的波瀾，在蝴蝶效應之下，分離出了另一個世界。
看到女貞路四號，相同的位置，不同的人生。
林德開心的笑了起來，果斷製作了兩個日記本，投到了相應的位置。
真是奇妙
至於會碰撞出什麼樣的火花，他只需要靜靜的看着就好了。
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放下圖書館的最後一本書，閉目許久的林德，再次張開雙眼，眼裏全是意猶未盡的興奮。
這個世界的魔法比起成龍歷險記世界的魔法，顯然更魔法。
他擡起手，手指滑動，在空中繪畫着線條。
先是一個三角形，每個點都代表人體的一部分。
“三角形，這個世界所謂的巫師由三部分組成。靈魂、肉體、天賦。”
三角形平面下方，然後是一個圓形。
“天賦的存在，賜予巫師溝通混沌的可能。所有奇妙的魔法，都藉由混沌之氣施展。”
“巫師體內沒有魔力，強大的僅僅只是巫師的靈魂。
靈魂由自我、智慧、記憶組成。
只要自我的意志堅定，記憶中掌握足夠的知識，有強大的智慧可以運用自如。
這個世界的巫師，就可以在混沌之中，得到自己想要的一切。”
“然而這種溝通，並不穩定，在這個世界的古代，只有最有天賦的那類巫師，纔可以穩定施法。”
三角形和圓形兩個平面之間的距離，咫尺天涯，有的巫師學徒，一輩子也無法跨越。
“偉大的先驅者，經過不斷的嘗試，他們發現，有一種東西，可以充當巫師和混沌之間的媒介。”
手指由上到下，畫出一條直線，貫穿了兩個平面。
“法杖，或者是說儀式。演變到現在，變成了魔杖！”
“從此，巫師跨過那道門檻，不再艱難。
雖說沒有強大的天賦，不可能在魔法的世界深耕。
但也可以體會魔法的奇妙。”
立體的圖形緩緩變化，三者來到同一平面。
三角形在最外，表示巫師自身。
內切圓形，巫師通過自身，跨越屏障，感知混沌。
而貫穿其中的，就是魔杖！
這個圖形，在這個世界流傳甚廣，甚至某個白髮異瞳男還將其作爲組織的符號。
“死亡聖器。”
“無論留下這個圖案的是所謂的死神，還是巫師世界的先驅者。他們早已把魔法的最終奧義，示之於衆啊。”
昔日唐僧五人西去，終到靈山。
燃燈古佛見迦葉、阿難傳無字經書，於是笑雲：“東土衆僧愚迷，不識無字之經，卻不枉費了聖僧這場跋涉？”
而如來也說：“白本者，乃無字真經，倒也是好的。”
“無字真經”是比有字真經更高深之經。愚迷之人難以參悟，常人蔘悟，要比參悟有字真經付出更多的精力，經歷更艱難的磨礪。
最深奧的祕密都借表象傳達，唯有緣者，有大智慧者，方可參悟。
佛祖雲“經書不可輕傳”，而死亡聖器的符號，正是這個世界免費的滿漢全席。也不知道，從古至今，有多少人享用過。
林德揮手將圖案抹去，這些本土巫師的最終奧義，對他來說屁用沒有。
惡魔太宇不需要費盡心思溝通混沌，因爲他本就是藉由混沌直接孕育而出的生靈。
馭使混沌之力，只需心念一動，完全不用像這個世界的巫師這樣複雜。
相比於歷險記世界修煉出的法力，這裏的魔法因爲混沌的原因，更加難以捉摸。
心有多大，世界就有多大，在這裏完全不是一句空話。
而恰好是對於混沌之力這種萬金油的運用，林德完全是一片空白，這個世界還真是來對了！
感受着身體的異樣，林德渾身發癢，有種吐絲結繭的衝動。
但是自己可是卵生，又不是昆蟲，結個屁的繭。
完全吸收、學習、融匯這裏的知識，想來自己的少年期綽綽有餘，等苟到成年期，蛻變出惡魔本相，再回去就好。
我愚蠢的歐豆豆哦，還要自己摸索着混沌之力的運用方式。
看~多麼容易我就找到了這麼大的一座金山！
知識在腦，但是那些沒有訴諸於霍格沃茲圖書館書本的技巧，自己就麻爪了。
但是這裏是什麼地方？
學校哎！
有問題當然要找老師！
啊呸，是找我們可愛的鄧布利多教授。
林德拿出一本二手課本，是霍格沃茲幾百年不變的魔咒課教材，阿德貝·沃夫林寫的《魔法理論》。
林德屁顛屁顛的找到正在琢磨怎麼不動聲色的處理魂器的鄧布利多。
沉默
校長室裏充滿了沉默。
沉默是今晚的康橋。
不僅是現任校長，還有已經掛在牆上的前任校長們，甚至還有鳥架的鳳凰福克斯。
都眼神複雜的盯着眼前的惡魔。
作爲魔法世界，以前不是沒有異界來客，惡魔、遠古精靈、魔鬼甚至是哥布林，都有記載。
欲毀滅世界者有之，行坑蒙拐騙者有之，就算是一些癖好上十分變態的也有。
但是這麼好學的惡魔還是頭一回見到。
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