序——爲了忘卻《關關雎鳩》
之所以沒有趕上時間是因爲我上天涯看小說的時候總是先找那些已經結了尾並且點擊率頗高的帖子或許是看得比較投入的緣故吧心中實在無法忍受故事不斷停頓的煎熬尤其無法忍受那些“太監貼”。但這樣也就失去了參與其中的樂趣。其實網絡小說或多或少有一定的互動性作者影響着讀者讀者也通過回帖影響着作者。我讀小說的時候總是先讀一遍正文然後再讀一遍多讀讀回帖可以看到許多非常有意思的東西如果我的出版商我就會出一本“網批版”把一些精華回帖也選進去。
在衆多的網上小說中“校園文學”——這裏用這個詞或許不對應該說是以大學說話爲題材的小說——是一個主流同時它們都擁有一個主題那就是“愛情”。回顧本人的大學四年並沒有經歷什麼可歌可泣的愛情但依然會爲那些故事所感動這又是爲什麼？——對前一句話加一個註釋把“可歌可泣的”去掉本句依然成立——我想先“愛情”是亙古不變的主題其次“大學校園”是“愛情童話”最理想的場所。我們無法採訪老夫子問他是不是由於“愛情”是最重要的情感所以才把“關雎”作爲《詩經》的開篇但“關關雎鳩”千古吟唱至今“與我心有慼慼焉”這足以其的永恆魅力。而安徒生的童話告訴我們從孩提時代起我們就爲愛的美好所吸引。但是無論是安徒生的灰姑娘、海的女兒還是金庸的笑傲江湖都是我們現實所無法企及的於是大學校園就成爲現實與理想的結合點。——試想一下中小學行嗎？那叫早戀或早早戀並且我們處於家長的嚴密監控之下；而一旦離開校園我們將不得不面對現實的種種問題許多描寫現實說話的小說要深刻得多但理想和浪漫減少了許多。大學裏還有許多浪漫與理想的要素青春、張揚、許多顆心強烈的碰撞正象一本網絡小說寫的“我們對大學充滿抱怨但許多年以後我們的記憶裏只剩下了大學生活。”
由於大家都喜歡回憶吧於是就有許多人寫或看“校園文學”時間長了“校園文學”成了一種套路以追美女爲主線穿插一些煽情的單元靠貶弟兄們打鬨鬧磕……也就讓人有些疲了。在這些作品中唐釅的《等愛上鉤》和趙孟的《關關雎鳩》仍然給人以極大的震撼。前一部這裏不做評論只談談後一部。
——以王騷式的太極拳揮舞了一陣子總算到主題了。
從情節的角度講《關關雎鳩》仍然演繹了一個比較老套的愛情故事有人說它是“校園版的‘笑傲江湖’”不是完全貼切也差不多。但是作者卻將其表達的如泣如述如醉如癡。作者在後記中說：“我的小說觀念是很樸素的。先要好看。也就是說情節要好要能夠吸引人。”這一點他做到了。
場面分析該小說吸引人的地方先是場面的描寫比如說孟蘩的出場：“”我是外語系91級的我叫孟蘩。孟子的孟蘩嘛就是草字頭底下一個繁華的繁。我最喜歡的是唱歌現在已經加入了校合唱團。但是我對錶演也很感興趣希望能夠和大家做個朋友！說完了！“
她說話頻率極快劈劈啪啪爆豆子一樣但是每個字都非常清晰乾脆利落地就說完了。而且她的聲音甜美清脆果然不愧是唱歌的。她是那種時尚女郎穿得比較新潮頭看似有點零亂地紮在腦後額前隨意地垂下幾綹亂卻顯得更加性感而富有挑逗性。黑色的緊身衣上用金線繡着一朵大大的牡丹牡丹下面就是她的熟透了的胸脯。很顯然這驕傲堅挺的胸脯也給了孟蘩極大的自信她說完的時候把兩手往後一背大眼睛忽閃忽閃的身體微微前傾好像是表示謙虛的樣子但我認爲她的真實目的是爲了更好地展示她胸前美妙的曲線。
我聽到了身旁6小林吞唾沫的聲音。
“一共用了餘字將這位青春美女的聲、形、性（格）（最後幾句）、及殺傷力淋漓盡致的表現出來她仿
本章未完，請翻下一頁繼續閱讀.........沉淪的校花最新章節序——爲了忘卻《關關雎鳩》,網址：佛從電腦屏幕上躍出跳到我們面前。
接下來一段也非常有意思我就不用作者的鉛字充實這篇文章了大家可以看小說的“”“1”章描寫非常細緻特別是“握手”、“沒有握手”加上心理活動的描寫把初識時欣喜和忐忑表露無疑。這段故事還不算完作者在後來的文章中又以孟蘩的視角把整個故事敘述了一遍其中“我”的狼狽在她的眼裏卻成了一種“高傲”和“自負”讀到這裏我們不禁莞爾——這對冤家。需要說明的一點是孟蘩的視點是有其合理性的因爲“我”當時的目標是楊雪萍這種眼中有“她”心中無“她”的眼神與別人絕對是不同的。
類似的可圈可點的地方還有許多比如三個女生見面時幾句“土話”不僅把小女生見面時的那種唧唧喳喳渲染得非常鮮活而且把“土話”的魅力展示得淋漓盡致撲面而來的氣息隱然有越《天龍八部》中阿碧出場的氣勢。
文中有多處描寫“我”、孟蘩演出的場面包括校園文化藝術節的演出、女生樓前面的演唱會、在興州大學的演出、等等具體的細節各異但那種喧囂與熱鬧體現得都非常好送着作者作爲演出者的描述我們彷彿是進入圓形競技場的角鬥士隨着看臺上人羣的歡呼我們也熱血沸騰。
而在文中“我”與孟蘩的一些愛情場面的描寫則極盡唯美作者用詩、用歌來烘托氣氛並且在兩情相悅時在情變時再次吟頌這些詩歌突出了情感的震撼力。難怪“梁惠王”看了一段時不僅評論說“真他媽浪漫還唸詩迂腐啊。”
文中最震撼的場面也是作者極力要表現的場面是“我”與孟蘩表演莎翁悲劇《羅密歐與朱麗葉》文中戲劇的內容與現實的內容交織在一起莎翁膾炙人口的名句被賦予了新的內容最終舞臺上的悲劇演化爲現實中的悲劇也爲這一段愛情劃上了悲愴的句號。這段處理總得來講是比較成功的但場面的描寫似乎沒有達到情節所烘托出來的那個高度。包括作者也認爲“缺憾是慘劇突的氣氛營造不夠。”我覺得可能是孟蘩在最後表演時的那種身體痛苦表現不夠從“我”的視角也可以定格許多東西。還有一點作者爲了讓孟蘩無可救藥又讓孟蘩在校醫院“白白消耗了二十分鐘”我覺得這個地方也有一些不妥因爲如果碰上這樣的大病誰會往校醫院跑呢？——大錯已經鑄成結局已經註定。
情節分析先我們要說這個唯美的愛情小說裏面有許多巧合這也是作者特別指出的：“爲了追求小說情節的曲折性我設計了不少巧合、偶然的事件……”舉個可能大家都忽視的例子：小說中“我”最鐵的哥們是6小林是找柴認識的這也罷了還都喜歡錶演都成了戲劇社的臺柱子在“我”光芒四射的時候他差不多也旗鼓相當。其餘的不勝枚舉象三個美女是同學、“我”與秦夢香的兩次打架、“我”兩次搭救楊雪萍以及後來的孟蘩之死等等。作者雖然引入這些偶然但是在情節的處理故事的銜接上卻非常的平順沒有突兀和斧琢的痕跡這讓人不能不佩服作者駕御整個故事的深厚功底。
這是一個非常簡單的愛情故事小說主要描述“我”和孟蘩的愛情悲劇其中多少夾雜了“我”、孟蘩和楊雪萍三角關係但這樣的三角關係並沒有真正建立起來小說提到陳奇偉與李萌、餘翔與顧琳、“羊屎”與朱瓊的愛情等基本都是一筆帶過並且他們也是爲主要人物服務的比如說女生宿舍前的演出會是小說中非常精彩的一段但“我”一個人是辦不起來的。關係簡單了故事曲折了情節吸引人了。
小說在情節的引入、轉折方面處理非常乾淨。比如說小說的開始階段通過圍繞着“跳舞”一件事不僅爲“我”和孟蘩關係的展開奠定了一個非常好的基礎而且將小說中大多數主要人物都引入近來。再比如說“我”和孟蘩的關係在第一年一直處於上升階段但是在暑假的時候一次打錯電話然後生日打不通電話彷彿晴天一個霹靂接着就是風雨交加了。再比如說下面短短几句
本章未完，請翻下一頁繼續閱讀.........沉淪的校花最新章節序——爲了忘卻《關關雎鳩》,網址：話：“王惠梁的”傑鵬“公司涉嫌詐騙、非法集資、挪用公款涉案款項非常巨大已經被關閉審查而王惠梁和他那個當公安廳副廳長的老爸還有他媽媽一家三口已經攜鉅款潛逃國外了。”所向披靡、不可一世的王惠梁就倒了。
類似的例子還有許多這樣的描寫使得故事的脈絡清清楚楚使得作者在一些關鍵情節處理時盡情揮。
當然這少不了作者看似不經意的鋪墊比如上面第二個例子源於去楊雪萍喫飯的事從當時看“工作的重心”是如何消除孟蘩的誤會但是通過談話作者引入一個不和諧音符就是孟蘩的媽媽反對他們談戀愛再後來孟蘩的媽媽的談話引入“王惠梁”成爲小說中不能散去的陰雲。
小說在具體的情節鋪陳方面也可圈可點比如說“唱卡拉k”那一段如果聯繫上下文我們就會看到那是暗波洶涌的一段不但熄滅了6小林的追“霏”夢想而且爲後來王惠梁玩弄孟蘩與顧琳埋下伏筆。——單看情節的過程這一段主要的情節就是對歌並且是借歌言志對歌也就成了激烈的交鋒但是中間又夾雜了許多事使整個過程一張一弛不斷交替讀來彷彿在欣賞音樂心情也隨着節奏不斷改變。
同時需要指出的事小說的開篇寫得比較一般本小說在開始階段並沒有受到太多人的最捧但是往後看呀精彩在後面！
人物分析孟蘩孟蘩無疑是作者和讀者最喜愛的人物作者曾經說“本來原計劃中孟蘩和楊雪萍都不是女一號但是後來寫着寫着不知不覺孟蘩這個形象很強勢我覺得可以起到支撐情節的作用就乾脆讓她做了女一號原計劃中的女一號還沒出場就被取消了。
不可否認的是正是孟蘩盤活了整個小說我們在這裏比較一下幾個美女的出場：楊雪萍的出場以前作者先吊了大家的胃口就是“送水的美女”但是在整個過程中美女的臉上是一張白紙她真正展現在我們面前是篝火晚會上：“這時我突然注意到他們的女主持人就是曾經兩次送水引起轟動的那位美女。此時她穿着一襲白裙兩隻白皙修長的胳膊露在晚風之中在瑩瑩月色之下泛着暖玉一般的光澤。此時夜色如煙篝火熊熊杏花湖水映着一輪明月粼粼閃動她站在那裏恍如凌波仙子若張開雙臂彷彿就會臨風飄舉一般。我的胸口就像被人狠狠踹了一腳一樣一下子喘不過氣來眼前金星亂冒心內不由得一陣讚歎”原來她是哲學系的！“”
——這段描寫美則美矣但是是一種遠觀之美美女是與我們有距離的。
孟蘩的出場我們前面已經提到了我們從文字中就可以感受到她就鮮活地站在我們面前。
孟蘩有點像《亂世佳人》中的斯佳麗美麗、自信、任性在孟蘩與耿瀟的戀愛中開始階段她是主動者但是這也不是一個“灰小夥”與“公主”的故事在小說中耿瀟是一個才子這一點從他們第一次見面就體現出來孟蘩的才華也非常高她在唱歌、表演、跳舞方面都有非常高的天分他們的結識或多或少有一見鍾情的成分但是很快就轉變爲“才子佳人”型在這個過程中兩情相悅的默契和孟蘩的任性被淋漓盡致地表現出來。
在孟蘩與耿瀟的交往中通過她幾次甚至沒有道理的脾氣尤其是非常誇張的“耳光”中表現出她的任性需要指出的是這幾次其實表現的小女孩的憨態這種憨態在後來的“耿楊戀”中楊雪萍也表現出來。
孟蘩真正的任性在於她雖然擁有一份真愛但是她並沒有特別珍惜當她知道耿瀟和餘翔認識時對他一個耳光並且斷絕了往來這件事最終圓滿解決但這種心態實際對她後來的悲劇起了非常關鍵的作用。
造成孟蘩悲劇的第二個根源是她自信可以分辨真愛、假愛這種盲目的自信使得她面對王惠梁的進攻時敢於迎上去最終被俘虜。
孟蘩的媽媽在整個過程中也起了非常大的作用雖然在小說中直接的證據並不多但我們還是可以想象得到先她的立場非常明確其次她
本章未完，請翻下一頁繼續閱讀.........沉淪的校花最新章節序——爲了忘卻《關關雎鳩》,網址：的確付諸行動《上海灘》中馮程程的經歷可以看出如果父母一意干涉所起的作用。
在孟蘩改變的過程中始終沒有看到王惠梁出招但是他伸出一直看不見的手最終將孟蘩從耿瀟身邊拉走吸引孟蘩是王惠梁的魅力還是錢財作者沒有交代在噴泉池邊的一段對話中作者認爲它們是等同的起碼我不這樣認爲當一個情場老手通過投其所好討好女孩的時候方法可能比物質更重要愛情有愛情的法則餘翔身邊總有女友這也是個不爭的事實。我認爲像孟蘩這樣大一大二的小女生更看中前者許多人步入社會以後纔會變得勢利起來那是說話逼迫的。
真愛是唯一的當孟蘩答應與王惠梁單獨出去的時候她已經把耿瀟徹底背棄了爲此與學校的朋友衆叛親離也再所不惜。這時的她真實的感覺應該是快樂的對耿瀟只有愧疚。
小說接下來的一段變換非常快從耿瀟意識到他與孟蘩無可挽回到他搭救楊雪萍銜接非常緊密然後耿瀟就和楊好上了然後就放假、開學、排《羅密歐與朱麗葉》。這段時間作者明顯忽視了孟蘩我們無法通過衣着、表情來了解她的情況因爲此時耿瀟已經和楊雪萍戀愛她心中的愧疚應該多少減輕了而此時的王惠梁應該還沒有變心如果這裏有一些描述可以看到此時殘留在他心裏的初戀還有多少以及她是否真是一個愛慕虛榮的人。不過作者交代了兩件事一件是她一直試圖和解不惜低聲下氣另一件是她接了《羅密歐與朱麗葉》我們認爲先她爲背叛背了沉重的負擔其次她對初戀懷着非常珍視的情感。
接下來一切都明朗了我們看到孟蘩又出手了清脆的耳光這是她被王惠梁玩弄時所沒有的但是一夢醒來已經是人是情非了。
孟蘩贏得了同情但沒有人走進她的內心世界沒有人解開她的死結她所珍視的初戀已經在與耿瀟最後一次的演奏後徹底埋葬了。
小說的結局很自然讓大家聯想到《笑傲江湖》中嶽靈珊的故事但兩者在情感的處理上有本質的區別嶽靈珊的愛走上了一條不歸路她至死牽掛的還是林平之而孟蘩從來沒有完全走出她的初戀這裏的線索就是那個橙汁瓶子它完全沒有了價值於是它成了象徵。瓶子在小說的後期起着非常關鍵的作用第一次出現是兩人情變後要回了相互送的東西但孟蘩撒了謊保留了瓶子。——此時她是不能忘情還是隻想做個紀念還看不清楚但後來的兩次感覺就完全不同了一次是兩人白玉山偶遇“在她的膝邊赫然立着那隻橙汁瓶子裏面裝着半瓶水。”還有一次則是臨近結尾“……就是那隻橙汁瓶子。在人們整理孟蘩遺物的時候在枕頭邊上找到了它。”這就詮釋了孟蘩對初戀刻骨銘心的懷念及在其生命最後階段心路的孤獨。
孟蘩其實是脆弱的她雖然有斯佳麗那樣的性格但她沒有斯佳麗面對挫折時的那種韌性當她走出對王惠梁的那一段情感又走進無可挽回的初戀中並且再也沒有走出。孟蘩的死如果不是自殺起碼有自戕的成分對於她的過失她自己是有責任的但更大的責任不在她結果卻完全由她承擔而她臨死念念不忘的還是自己是否已經被別人原諒。當然作者是“殺害”孟蘩的“元兇”但是我們又何嘗不是幫兇呢儘管孟蘩去逝以後網友都原諒了她並且唏噓不已但當她活的時候多少人肯原諒他正是由於我們的這種認識構成了孟蘩得不到原諒的氣氛或許死可以解脫。
但這還是大家不願意看到的結果作者當然可以讓她活着但孟蘩被戕殺了正如莎翁如果讓羅密歐多抒抒情騷就可以讓這對情侶活了但他還是讓他們死了讓他們在別人的同情和惋惜中永存。沒有多少人考慮灰姑娘如何過幸福的日子的海的女兒爲了愛獻出生命以後卻獲得丹麥人甚至全世界人永久的紀念同樣當孟蘩孤獨、痛苦的時候衆多的讀者爲她難過當她死的時候作者爲之流淚讀者爲之揪心爲之惋惜難過之心久久不去。
耿瀟金庸在《鹿鼎記》後記中說“……武俠小說的讀
本章未完，請翻下一頁繼續閱讀.........沉淪的校花最新章節序——爲了忘卻《關關雎鳩》,網址：者習慣於將自己代入書中的英雄……”我們讀大多數小說都是如此尤其是第一人稱的小說恐怕許多人都是以這樣的心態讀這個小說的。
在小說中耿瀟並不是普普通通的大學生作者將其設定爲才子他出身普普通通但修養非常高讀《詩經》、崇拜徐志摩、並且非常喜歡戲劇和表演。
從小說中猜度他的相貌也是不錯的除此之外在戀愛方面及對一些問題的看法實際上出了他大一、大二那個年紀。
他開始的戀愛心態非常簡單——唯美女追之開始有一段確定追楊雪萍並且在道義上表現了幾點決心但經過與孟蘩幾次火辣辣的接觸心甘情願地跟了孟蘩。在與孟蘩的交往中耿瀟表現出用情專一、包容等優點在愛情的滋潤下耿瀟才華橫溢不斷與孟蘩擦出愛的火花處於被人關注的中心。當孟蘩背叛的時候他努力挽回但最終失敗。由於機緣他獲得了楊雪萍的愛情但孟蘩之死給他帶來對過去的愛的長久的思念。
小說對耿瀟的描寫是非常正面的在整個悲劇中他無疑是受害者但從他的身上我們同樣可以挖到一些造成悲劇的根源。在他與孟蘩的戀情中我們一直在感受着孟蘩的任性耿瀟的小心眼雖然隱蔽但還是時不時表現出來。孟蘩與秦夢香交往他擔心與王惠梁交往他擔心去興州大學表演時男主持人對孟蘩表現出一些熱情他也緊張得不得了。這種喫醋的心理需要一些但過則有害在戀愛雙方關係好的時候可能會多少有助於進一步展但當雙方正好有矛盾時就可能使誤會加深、關係進一步惡化。對感情沒有信心這應該是不成熟的一種表現。
在與王惠梁爭奪孟蘩的過程中這種不成熟被進一步表現出來在整個過程中耿瀟表現得進退失據他與孟蘩的關係逐漸變成了爭吵和冷戰。如果我們聯繫下面情節的展看他對孟蘩說的那些話簡直就是真理但是那樣的環境、那種語氣效果只會適得其反。所以在這場爭鬥中失敗或許是註定的但他的種種努力恰好加了這種失敗。
小說中給出了另外一種假設就是耿瀟和孟蘩本來有同居的機會但是他放棄了否則孟蘩可能就會留在耿瀟的身邊。如果這樣的話或許會緩和一下危機但危機不會完全消除。這只不過取決於王惠梁是否願意就此住手並且這個王惠梁走了還有千萬個“王惠梁”。
表面上看耿瀟先與孟蘩戀愛孟蘩背叛以後又與楊雪萍戀愛兩段感情都非常專一愛得非常乾脆、非常徹底、“問心無愧”但其中包含着自私的想法。耿瀟從孟蘩轉到楊雪萍從情節上講順理成章但從感情的演化講則非常的突兀耿瀟剛剛被初戀摔得遍體鱗傷就渾身疼痛地爬起來去逢迎另外一場愛。當他看到楊雪萍和裘友聲戀愛的時候儘管當時在補救他自己愛情而自顧不暇但心裏仍然有些不舒服所以當他最終對初戀絕望時面對楊雪萍的示好迫不及待地接受了。——應該是怕楊雪萍身邊再有人插入吧。
這樣的愛情是一種尷尬的半生不熟的愛他對楊雪萍說了許多應該讓人感動的誓言但是聽起來總是有些言不由衷。不過隨着展這個愛漸漸走上正軌。
在小說的後半段耿瀟對孟蘩一直沒有擺正心態其實他一直殘存着一些對她的愛開始是一種恨然後是有意無意的疏遠。他是一個情感極其豐富的人他也是一個情感遠多於行動的人。他完全可以感覺到孟蘩心情和身體的變化她完全可以幫助她但是他幾乎沒有採取任何行動而是在她死後對他不盡哀思。
耿瀟無疑是情癡孟蘩的死喚起他對她長久的紀念但這種紀念有些過於悲觀了作者將他拘囿於對過去的回憶中完全沒有出口。爲了比較我引一段《笑傲江湖》：這日清晨起來只見嶽靈珊的墳上茁了幾枚青草的嫩芽令狐沖怔怔的瞧着這幾枚草芽心想：“小師妹墳上也生青草了。她在墳中卻又不知如何？”
令狐沖看到了現在而在耿瀟的思想中還只有過去由於這個情感雨中傘的女孩或多或
本章未完，請翻下一頁繼續閱讀.........沉淪的校花最新章節序——爲了忘卻《關關雎鳩》,網址：少地失去了意義。
單從愛的角度考慮孟蘩是耿瀟的最佳選擇無論是他們開始時不斷擦出的愛的火花還是情變後似乎心靈相通的偶遇那種默契都是耿瀟與楊雪萍不能或者是還沒有達到的。耿瀟對孟蘩的包容是“小包容”不是真正意義上的“包容”真正的“包容”是阿甘對他的女友珍尼的那種：“我思念珍尼。但是我知道愛一個人就是要讓他幸福”如果耿瀟能做到這一點他救贖了孟蘩也救贖了他自己。
——我在這裏只是就各人的性情做一個分析無意讓作者改變情節如果讓王惠梁早敗露一年悲劇根本就不會生了。耿瀟身上體現我們大家的價值取向同時這也導致了他的悲劇。
楊雪萍作者在後記中說“至於楊雪萍只是一個理想中的人物。她是小說中女性人物裏唯一的保持了純潔本性的一個由於她兼備中國男人心目中理想配偶的各方面的優點所以她受到了大部分男性讀者的喜愛。”可能是基於這樣的心態作者太想寫好她寫起來反倒有些縮手縮腳了。
作者對楊雪萍的塑造是成功的耿瀟三次救美贏得美人心應該是順理成章的而加在她身上的種種美德如聰明、廚藝佳、溫柔體貼、等等也在小說中非常充分地表現出來並且她最終離開耿瀟也是完全可以理解的。但楊雪萍的形象不是特別豐滿只是到了小說的最後她才鮮活起來。
小說中比較模糊的是孟蘩、楊雪萍、顧琳三者的關係按道理講三個從中學就在一起的關係非常鐵的小姐妹應該是無話不談並且相互照料但是小說中幾乎看不到家教風波中孟蘩找楊雪萍商量她母親反對談戀愛應該是唯一的一件吧。
其他
6小林這位才華、風光亞於耿瀟在情場上屢戰屢敗實在讓人扼腕。在小說中出場不少以“卡拉k”時的表現最爲出採但是開始有一段也頗爲精彩：孟蘩對耿瀟的好印象第一次其實就是被他破壞的表面上看他是口無遮攔實際應該是他感受到威脅以後實實在在陰了耿瀟一把。
王惠梁與餘翔王惠梁是小說中最招人恨的人物原因就是玩弄女性但同樣的事情餘翔也在做所以我們在有些方面是不是帶着濾光鏡呢？還有如果這個王惠梁是“好王惠梁”呢？顧琳她對餘翔應該是真心的她與餘翔的分手也應該由余翔付主要責任。
但是她跟王惠梁就有一些看不懂了畢竟眼前就是血淋淋的教訓並且從小說中看這個小丫頭還挺陰的。
讀該小說的同時我也不斷留意回帖我現許多網友“入戲”很深不僅考證小說中的許多內容而且聯繫了許許多多喜的、悲的愛情故事作者在後記中說：“在我上大學的時代9年代初正是8年代的理想主義遭到迎頭痛擊而被物質主義取而代之的歷史轉換期。耿瀟的理想主義的失敗幾乎是一個必然的結果。這其實也不僅僅出現在那個特定的年代它在大多數的歷史時段是有着普遍性的。”這是作者要說明的東西作者似乎認爲那些平淡的愛才是真實的於是陳奇偉和李萌、“羊屎”和朱瓊才能修成正果而那些美女除了楊雪萍都最終走上了物質主義的道路。但是理想主義的東西真愛永遠是存在的即使在作者的小說中他也不自覺地承認了這一點許多網友認爲這纔是主流這或許也是我想寫點東西的緣故。
本章已完成！沉淪的校花最新章節序——爲了忘卻《關關雎鳩》,網址：
：https://www.biziqu.cc。：https://m.biziqu.cc