第72章 職業教育
楊振倒是對此早有打算。
既然鍾誠提到了這一茬，就順便提醒了一下，“其實，正河不但有一家職業學院，另外也是有職高和技校的，如果從長遠來考慮一下的話，我覺得在必要的時候，是可以從這上面着手的。”
楊振覺得，拋開國內現有的教育體系不說，其實在職業技能培訓方面，是走入了一個誤區的。
拿正河的技校、職高和職業學院來說，這些年都快成壞孩子養成基地了。
正河縣有個順口溜，是這麼形容的：
二中土，一中洋，四中高大上，職高技校出流氓！
這種認知，已經很能說明一些東西的。
但是，如果把職高和技校合併，再和職業學院組成一個從高中到專科院校，然後直接對接各大企業呢？
是不是就可以把這些企業相關於招工、員工培訓、進修深造等事務給囊括進來，形成一個比較完善的後備梯隊人才培養體系？
鍾誠若有所思。
許家榮卻眼睛一亮，“似乎有搞頭哦，雖然現在的正河，還只有正河電子這家代工企業，但未來，咱們可以勸說京東方和福耀玻璃這樣的企業，也把製造基地落戶在那邊啊。”
鍾誠也跟着笑了。
他其實想到的更多，也知道的更多。
何止是京東方和福耀啊，他可是知道，楊振在未來佈局的，可是還有電池新能源、晶圓廠這些領域的。
而且，以崑崙研究院的研發能力，在技術轉化上，將來還會孵化出多少企業，現在可沒人猜得出來。
所以正如楊振所說，從長遠來看，如果真有這樣一個完善的培養培訓體系，那毫無疑問，是很有戰略意義的……
這樣的念頭在腦海裏閃過，鍾誠立馬動心了，“這麼說，有時間還是得去正河，和有關部門深入談一下啊……有可能的話，改成民營性質的，也不是不可以嘛！”
楊振卻笑了笑，沒有搭腔。
在這種事情上，他也就是開個頭，至於該怎麼去操作，那就不是他需要去關心的了。
反正思路提出來了，鍾誠和許家榮自然而然就會去推動的，
對於楊振而言，也不奢望短時間內，就可以改變一些什麼。
但是，憑藉崑崙持續不斷的發力，他相信在正河那邊，打造出來一個大型的製造產業基地集羣，還是沒什麼問題的。
而這樣一來，依託這些入駐的企業，這個職業教育模式，慢慢的摸索出來一條全新的教學培訓體系，也就不是不可能的事兒了。
當前國內在職業教育上的差距在哪兒？
楊振覺得還是在觀念認知上，不管是家長和學生，都把職業教育看作是低人一等，或者是沒辦法纔會選擇的一條路。
以後從裏面畢業了，做的也是又髒又累的工作，而且幾乎沒有多少上升空間，人生等於是一眼就看到了頭。
其他諸如福利待遇、社會地位、醫療保障啥的，那就更不用說了。
反正相對於初高中到普通高校的正軌成長路線，職業教育就有些天差地遠了。
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