8.對話
因此，陳詩詩非常懂事地主動上交了手機，希望能從寬處理。
因爲是初次李循跟她講了道理便讓她回去，陳詩詩看了眼被自己連累的同桌，有些難過。但她知道循哥的脾氣，如果兩人的行爲是搶劫，她是搶劫的，那麼琉笙就是看門的，而循哥最喜歡懲罰看門的，自己想擔下來都不行。
陳詩詩一時無法接受，被抓了就算了，現在還連累了人。雖然她的小同桌有點自戀，但人還是挺好的。
“循哥，我家琉笙還沒滿十六，您大人有大量不要欺負小孩子。”
李循和顧琉笙看着她，嘴角一抽。
“你出去吧！”
(T＿T)不要。
陳詩詩吞嚥了下，決定冒着必死之心也要留下來陪可憐的同桌。
李循眉頭一皺，聲音也冷了個度：“出去。”
陳詩詩打了個激靈，還是沒忍住，向顧琉笙投去一對抱歉的眼神轉身就要拋棄組織了。
“你是烏龜變得嗎？還是要我親自送你出去？”看不下學生像烏龜一樣慢吞吞地挪動，李循皺眉道。
哪敢啊！陳詩詩連忙一溜煙跑出去。
李循走到門口去關門，果然見她在靠在牆邊，被他抓了個正着一臉恐慌的樣子。
(￣￣;)嘆了口氣，李循真的很無奈，不知道地還以爲他怎麼虐待學生呢！
“回去吧！我還能吃了她。”
陳詩詩吐了吐舌，只能垂頭喪氣地離開。
確定那隻烏龜爬遠了，關好門，李循才緩緩走到她面前坐下。
觀看一場師生戲，他到了跟前時，顧琉笙連忙收斂住笑意，努力保持着我是個乖寶寶的樣子。
不過，說真的她覺得這個班的老師和同學都很有意思。以前他們班的班主任可是滅絕師太，特別嚴肅，雖然也是爲了學生好，但師生相處有些尷尬。而這個班同學喜歡管老班叫循哥、循老大之類的別稱，老班也很放縱他們。
李循整理了下衣襟，神色很是嚴肅：“顧琉笙，同桌用手機看電視，你幫着她看着，知道會有什麼樣的後果嗎？”
“……”新來的，不知道。
“我這個人和別的老師不一樣比較喜歡着重懲罰幫忙的那個，”見對面站着的女孩神色淡淡，波瀾不驚的樣子，李循右手手指在桌上輕叩着：“不想爲自己辯護，自己沒看只是幫同學反而被懲罰。”
光潔的桌面傳來輕微地洞洞聲，讓人的視線不由自主地看向那兒。
顧琉笙覺得這人除了教書育人，還深諳人的心理。一般這麼說了，人難免會爲了自己鑽入套子裏，覺得自己太喫虧。可是她生來在一個需要別人奉獻的地方，自然也就無所謂喫虧不喫虧了。
靜默了片刻，辦公室只剩下兩人的呼吸聲。
“老師！我要坦白一件事。”
眉峯微挑：“嗯！”
“其實我也看了電視劇，下課看的，所以不算喫虧。”她把話說完。
沒想到她會這麼回答，太不按套路來了，李循微愣。目光定定地鎖在女孩青澀而漂亮的臉上，等着她接下來要說的話。
“高三氣氛緊張，我們偶爾也是需要放鬆的。畢竟弦繃得太緊容易斷，而且陳詩詩做完了作業纔看。雖然是違反了規定沒錯，但也算不上大錯。至於我是課間休息看的，也不算什麼。”
“所以，”男人雙手合在一起撐着下巴，在燈光下五官棱角越分明，慢條斯理道：“你的意思是，我不該懲罰你們，學校明文規定除了聯繫家長其餘時間不得使用手機。”
“當然沒有，”顧琉笙回答：“我們坦白了，希望從寬處理。老師有老師的道理，不論情理，我們確實違反了規定，得到懲罰也是應該的。”
聽着這樣的回答，李洵有些失望，他以爲能在衆位老師的不贊同下還是堅持要跳級測試的人不會是循規蹈矩的人，難道他看錯了？
“不過，”顧琉笙看着他，目光如炬：“我想問老師一個問題。”
李循翹着二郎腿，饒有興致地注視着她：“直接問，別賣關子。”
(￣^￣)看破別說破啊！
女孩直直地站着，即便這樣也比坐着的男人高不了多少。她給人的感覺很狡黠，又很沉靜，十分矛盾，卻又恰到好處。
除了許亭偃，李循總是忍不住對她另眼相看，總會遇到幾個早慧的人讓你無法將他們當成孩子看待。
那天她決定跳級，明明外表是一朵菟絲花，目光裏的篤定與鎮靜是很多同齡人所沒有的，那時他就覺得這孩子很有意思。
“我們做一件事是結果重要還是達到結果的途徑更重要。”
這個問題幾乎可以說是一場辯論，答案更是因人而異。李循突然笑了起來，整個人柔和了幾分：“我不知道，你繼續說吧！你如果能說服我，這次就算了。”
顧琉笙也笑了，將腹稿好的話娓娓道來：“這個問題老師回答不了，我也回答不了，但放在今晚卻也適用。陳詩詩上晚自習我提醒，老師說着重懲罰我，無非是想讓她愧疚再也不敢上自習玩手機了，這就是途徑和結果。現在結果已經達到了，至於途徑，與其真的懲罰我還不如讓我回去後說被您大罵了一頓，相信結果也差不到哪去，同時學生會對您表示深深的感激。”
李循默然，女孩替她自己擺脫懲罰的同時還不忘坑他一把，他什麼時候大罵過學生。在她促狹的目光下，點了點頭：“既然你知道我也就省了批評的功夫，將手機帶回去給她。告訴她只此一次，要是下回就沒有那麼輕鬆了。”
(#^.^#)顧琉笙接過手機，立刻乖乖地保證：“謝謝老師，我們以後絕對不會了。”
“要是碰到別的老師，你也會這麼能言善道。”
“我會直接認錯。”
聽她的意思這種事情還是得看碟下菜，李循聽了，有些哭笑不得，擺了擺手示意她趕快離開。
顧琉笙拿着手機出門順便帶上們後，背靠着輕呼了口氣。
這樣的場面讓她想到院裏的孩子吵起來，自己調解好，幫着他們應對院長媽媽批評的場景。這些院長媽媽都看在眼裏，只是默許了他們的行爲，在她看來一家人兄弟姐妹多了難免有矛盾，只要能解決好就行，沒必要過多的訓斥。
她覺得自己過去的生活很平和，明白自己所珍惜的，知道自己要走什麼樣的道路，做一個怎樣的人。
如今在這個世界也一樣，除了堅持夢想，剩下的就是要對自己好的人好，讓身邊的人過得快樂點。
……
回到教室，毫無疑問又收到了一次全班同學的注目禮。顧琉笙還算淡定地走到自己的座位那坐下，偷偷瞥了眼同桌，見她低着頭看不清神色，想着要不要等下課後安慰一下她。
沒過多久就收到一張紙條，是旁邊遞過來的，上面寫着：
——琉笙，對不起！循哥，有沒有罵你？
顧琉笙掃了一眼，這會兒還在自習不能說話，只能用寫的。
——沒有，你別擔心，老班很好說話的。
陳詩詩收到紙條，看着心裏越難受，老班確實很好說話，但也是在不違反規定的情況下。剛要繼續寫的時候，下課鈴響了，將紙揉成團塞進口袋裏。
這麼快就下課了，顧琉笙開始整理書包，等着同學們一窩蜂離開後，將手機遞給她。
陳詩詩接過，有些驚愕：“你是怎麼拿回來的？”這可是從來沒有過啊！
顧琉笙回覆意味深長的八個字：“曉之以情，動之以理。”將水杯放入揹包中，拉好拉鍊，又瞅了還在呆的人一眼，“下次可別犯了。”
“我哪還敢啊！”陳詩詩連忙回答，一次差點沒把她嚇死。見她收拾好了要走，有些猶豫地問：“琉笙，你說我要不要寫檢討書？”
顧琉笙將揹包背好，調整肩帶：“不用了，寫了反而在提醒老班咱們狼狽爲奸。”
還是覺得不太妥當，陳詩詩不確定地又問：“這樣真的行嗎？”
“行。”顧琉笙回答得相當篤定。
哈哈！ㄟ(≧◇≦)ㄏ如果主犯詩詩不寫，她這個從犯也就不用寫了，皆大歡喜。
……
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