第二十四話 可以毀約，不能失約
男孩兒見白荷菁依舊沉默，以爲是這個懲罰讓她有些害怕了，所以男孩兒也始終沒有說話，想讓她自己冷靜一下。
白荷菁在這段沉默的時間裏面自己搗鼓一下，然後深呼一口氣將自己內心的話都說了一遍。
“首先偷聽這一點我逃不掉，我承認，這也是我的理虧之處。
其次，我真的是這裏的老師而不是學生，你不能以樣貌而評判我不是老師這一標準。
其三，在羅蒂高中校規裏的第二百零五條，若在職老師違反校園裏的良好氛圍，那將以事情的嚴重大小而判斷這個老師的處罰，小則扣錢降職等等，大則立馬開除。
而在羅蒂高中第一百零六條，在學校任何人都有義務來揭曉破壞學校良好氛圍的人，
所以說，如果我能證明剛剛我是在揭曉辦公室裏面有人在破壞學校的良好氛圍這個罪證，那我將翻到我的第一條論點，我並不是在偷聽，而是在維護學校的良好氛圍，
你說對嗎同學？
哦，對了，還有最後一條，
同學，根據校規第二百零七條不得輕易恐嚇、威脅同學。而你剛剛那一驚嚇已經造成了我的人身安全，也算是變相的恐嚇加威脅，所以說你也算是觸碰掉了校規，對嗎，學生會的同學？”
白荷菁一口氣說完了這一大串的話，最後還將學生會這三個字語氣加強。
白荷菁看着男孩兒陷入了沉默，心裏當然是靠高興的不要不要的，敢跟我鬥，不氣死你這個小屁孩。
不過白荷菁心中還是有些暗喜的，因爲自己記住了羅蒂高中的校規。
因爲原身的大腦十分的好，幾乎看一遍都能記住，所以她聽取了白母的意見，將落地高中的校規全部都看了一遍也記住了七八分。
雖然講的沒有眼前的男孩說的這麼標準，但是也能說個大概。
本來以爲這一大串亂七八糟的校規對這整個貴族學院沒什麼效果，畢竟這些校規根本就壓不住。有權勢的同學，但是怎麼也沒想到會在這裏起到了作用。
本來白荷菁想着將自己的教師證拿出來讓眼前的這位同學看看，
讓她相信自己是老師或許就會好了。
但是她又想起了同學和老師都不能破壞學校的良好氛圍，就算自己是老師，
偷聽這一概念也算是給學生帶來了不好的影響，那麼也算是違規那麼說也會有很多的麻煩，
所以說白荷菁只是剛剛在嘴頭提醒了她自己不是學生，信不信由他，現在主要的麻煩是講清剛剛自己並沒有在偷聽，而是抓住罪證這一說法。
男孩聽着白荷菁剛剛一大堆理論也是在腦袋裏面過濾了一遍，整理一下，然後才擡起頭。
“你剛剛說的都是有實際依據的，我也無法反駁，
所以若是你現在能拿出你並不是在偷聽，而是在抓住破壞校規的證據的話，那我們將撤去扣除你兩個積分的懲罰。”
聽到男孩說的話，白荷菁明白了兩個道理。
一個道理，她必須抓住剛剛辦公室裏面兩個人破壞校園氛圍的證據。
第二個道理，剛剛他就是完全無視自己說自己是老師這一句話嗎，敢情自己原來這麼像小孩子的嗎，摔！
等白荷菁反應過來，纔看到男孩兒正炯炯有神的看着自己，希望自己能拿出證據。
然後白荷菁想起自己剛剛偷聽的時候，可沒有想着拿出手機來錄，畢竟剛剛那麼噁心的聲音，她可不想玷污自己的手機。
“你們老師辦公室裏面會有攝像頭嗎？”
白荷菁到自己辦公室時，根本就沒有注意周圍房間的變化，所以也不知道房間裏面到底有沒有攝像頭，只好擡起頭來問一下身前的人。
畢竟，如果有攝像頭的話，那就好太多了。
結果男孩居然搖了搖頭，這搖頭，讓白荷菁整個人都涼涼了。
白荷菁煩躁的咬着自己的指甲，如果沒有攝像頭的話也不是說完全就是抓不到罪證，但是可以說是麻煩，太麻煩了。
要不就算了，反正自己又不是學生是老師，頂多扣個工資降了職，要不然的話就直接滾蛋。
白荷菁這樣想着，結果一擡頭就看到了男孩兒眼中一閃而過的趣味。
不看見還好，一看見，白荷菁的鬥志立馬被激發了出來。
什麼？好歹自己比他大好幾歲，一個小屁孩居然這麼不尊重大人。
而且自己好不容易讓高二A班的人乖乖聽自己的話，要是到現在才退出的話，那麼之前做的努力不就白費了嗎。
白荷菁的腦子就在這幾種想法的參合下，立馬說道：
“給我一個星期一個星期後。我肯定能給你一個答案。”
只是剛說完這話白荷菁就徹底後悔了，什麼叫做腦一熱，說的就是她現在這種。
她現在纔想起來這件事情是多麼的麻煩，剛想毀約的時候，男孩直接站了起身給她一個瀟灑的背影。在離開之前他的頭還頂着點表示自己答應了。
這留下白荷菁一個人悲摧的坐在病牀上，欲哭無淚。
現在好了，自己想找到人會約也是不行了。那就只能找證據了。
白荷菁自己的心裏有一個底線，她可以毀約，但是不能失約。
等白荷菁反應過來的時候，男孩兒已經走了，她甚至連男孩叫什麼，在哪個班級都不知道，那叫他怎麼毀約啊，真的是。
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