第九章 少年意氣
一天的課業結束。
六號宿舍樓，302寢室。
三年級學生袁英、欒向東、許賀、許寶四位男生，在食堂喫過晚飯後，揹着書包回到了寢室。
“校長今天又誇我們了，說我們學的很不錯，都能成爲建設莊園的棟樑。”
袁英興奮的說着，今年12歲，已經在學堂學了兩年的他，體格高瘦，以前是乞兒出身，喫百家飯長大，受過無數白眼與同齡人的欺辱，掙扎着頑強的長大，早品嚐夠了人生百態，心智已非常成熟。
今天他卻因爲校長一句客套的誇獎，給興奮激動的不得了，走路一蹦一跳，從喫飯到現在都念叨個不停。
“袁哥，我知道你會成爲棟樑，咱們三（1）班的尖子生都會成棟樑，可沒必要一直說這個吧，校長是誇了我們，但至於這麼高興麼？”
中等個子，面容較帥氣的11歲的欒向東，掏了掏耳朵，有點不耐煩的道。
當然，自小父母雙亡，如今也是孤兒的欒向東，對收留自己，給自己喫，給自己住，還讓自己有書讀的校長，肯定是心懷感恩和感激的，也想着等以後長大了，好好的報答校長，爲校長盡忠效力。
只不過他現在還小，沒到頂門立戶的年紀，只能通過努力學習，用功讀書，學好各種知識，儘快成長成才，將來爲莊園做大貢獻——這也是老師們經常教導的。
“我自然要高興，因爲我將是有用的人了，可以爲校長爲莊園做點事了，不再是白喫白喝白住的人了，可以跟那些提前畢業的學長學姐們一樣，幹一番大事業了。”
袁英握着拳頭，滿眼興奮，語氣堅定的道：“我決定，要更努力的讀書！要提前掌握課本上的所有知識點，然後提前半年申請畢業，儘快參加到工作當中去！”
提前畢業？
許家莊的教育學堂，確實是有加快培養、允許提前畢業的機制，因爲許家莊學堂採取的是因材施教的分層教育法。
對於學習能力較弱的學生，會放在慢班當中，放慢教學節奏，若考試不及格，還有推遲畢業留級的可能。
學習能力中等的學生，則放在普通班中，採用正常的教學節奏，爭取三年義務教育期間，培養出合格的畢業生。
至於學習能力強的，則放到尖子班中，老師的教學節奏不僅會加快，還允許學生觀看名師視頻教程，通過自學加快進度——名師視頻教程一般是給授課老師看的，但尖子生也有這樣的權限，爲他們主動提高而提供方便。
畢竟尖子生的學習能力確實是先天就要強一些，且只要他們通過自學加快掌握所有知識點，畢業考覈拿到了高分，尖子生們就可以申請提前畢業，提前爲莊園做貢獻。
而聽了袁英的話。
室友許賀，一位10歲的圓臉少年，忍不住道：“三年級的課本，我們的學習進度不到三分之一，要想提前半年畢業的話，我們得在剩下三個月時間裏，學完剩下三分之二的知識點，這對我們不是很輕鬆啊。”
“平時學習都已經很緊了，再加一倍的學習量……”
年齡最小差幾個月才滿十歲的娃娃臉少年許寶，一臉爲難的道：“我覺得還是稍微慢點比較好，過猶不及，校長也說過，勞逸結合，不要累壞了身體。”
“諸位兄弟，聽我一言。”
袁英卻拱了拱手，忽然面帶嚴肅，走到水泥護欄邊，擡頭望望遠處天邊，目光裏有着不符合年齡的深邃，緩緩的道：
“兩年前的這個時候，天氣有點冷，青黃不接，那時的我還在喫百家飯，只是前一年大旱，村裏的收成都不好，除了地主誰家都沒有多少餘糧，自己喫都不夠，哪有還有飯給我喫，那些平時經常幫我的親戚好心人，也端不出一碗粥，只會很晦氣的把我趕走，連續七八天，我一口喫的都沒弄到。”
“那個時候，我覺得自己肯定要餓死了，可是又不甘心，只能靠着樹皮雜草，掙扎着路過一個又一個村子，直到那天我真的要撐不住的時候，許家莊出現在了我的面前……我得救了，我袁英這條命又撿了回來。”
“可以說，沒有莊園跟校長的施救，現在的我，早進了野狗的肚子，是校長給了我第二次的生命。”
“這個事情，我以前也跟你們說過，而你們有的跟我一樣，有的是被父母遺棄，受過的苦，捱過的餓，不一定比我少，我們這些人，都有類似的過去，我們都不會忘記過去的苦難，也不能忘記！只有這樣，才能珍惜現在的生活，纔會記得校長對我們的恩情。”
“我們要記住！是校長給了我們自尊，不用下跪乞討就能坐在乾淨飯桌上喫飽飯的自尊；給了我們不用做夢，就能穿好看衣服住暖和宿舍的自立。”
“我們要記住！是校長給了我們知識，很多很有用的以前想學都學不到的知識，讓我們有了就算年紀不大，也能靠這些知識養活自己的本事，是別人花大錢也不一定能學到的本事。”
“我們要記住！是校長給了我們體魄，一個還算強健以後能扛起一切的體魄，讓我們以後能守護自己、守護家人、守護莊園的體魄，是不知吃了多少肉、多少雞蛋、多少奶才能養起來的體魄！”
袁英用拳頭錘錘自己結實的胸膛，發出咚咚聲音。
然後他緩緩轉頭，看着三位室友，目如深潭的道：“不要才過幾天好日子，就開始鬆懈下來，開始覺得這理所應當，每天坐着上八小時的課，在我看來這一點都不累，至少比以前乞討一天才能要到一個饅頭，比起跟別人打好幾架才能搶到城隍廟裏一個睡覺位置，現在的讀書識字，根本就不叫喫苦，而是做夢都得不到的幸福。”
“這個天下，像許家莊這樣的地方不多，像校長那樣的好人不多，外間很多人一輩子都喫不飽飯，一輩子在飢寒中掙扎，甚至有人餓死，有人殺官造反，有的地方在人喫人，有的官吏貪如豺狼惡如虎，從不把百姓當人看，外間到處都是地獄，我們只是極少數的幸運者。”
“看看這個世道，看看我們的過去？諸位，我們還有什麼理由不努力？我們怎能得過且過？校長是胸懷天下，是智慧無邊，千年難得一遇的聖人，只有努力學習，加倍努力，我們才能追上校長的腳步，才能幹出驚天動地的大事業！而且我們不僅是爲了自己，也是爲了報答恩情似海的校長。”
嗡的一下。
聽袁英說完這些話。
室友欒向東、許賀、許寶三人，都渾身一震，頭皮發麻電流亂竄，感到十分的震撼。
他們沒想到平時比較沉悶、不善言辭的袁英，居然能說出這麼番發人深省，令人反思與羞愧的話語，更如同響鼓重槌，重重敲打在他們的心房上。
“袁兄言之有理，謹受教！”欒向東不得不端正態度，拱手一禮，對他深深鞠躬。
“謝袁兄今日當頭一棒，讓許賀清醒。”
許賀也對他深鞠了一躬。
年齡最小的許寶也是如此，他板着小臉認真道：“袁哥，從今天開始，我也要努力學習，爭取提前半年畢業！絕不會再鬆懈下去，以後一定要做對莊園，對校長，對這個天下都有用的人，幫到更多的人！”
“好！”
袁英點了點頭，伸出手：“我們一起努力，一起創造校長所說的美好未來。”
“努力！”
“努力！”
“努力！”
三隻手臂相繼疊在了一起，四位學生一同高喊三聲努力。
“哈哈哈哈~”
接着是幾人的爽朗笑聲。
一時之間。
充盈在這棟宿舍樓上的，是無限磅礴與無限生機的少年意氣。
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