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而這對於朱振來說，自然是小菜一碟。
非常輕鬆的便完成了。
朱元璋連連讚許的點頭。
對於朱振過目不忘的天資。
他極爲滿意和驚喜。
這小傢伙，若是教育好了。
絕對是朱家的千里駒，潛力不可限量！！
只是，到底該如何教育這個天資卓越超羣的孫子呢？？
一時間。
朱元璋看着身邊寫字的朱振，不由捋着須陷入了沉思當中
他有些犯了難
讓他帶兵打仗，治理國家，駕馭文武
他都是手到擒來。
可讓他當先生，教孩子讀書
他還真有些怕耽誤了朱振。
要不，給這孩子找個師傅？？
朱元璋想了想，可又立馬放棄了這個選擇。
他要的不是一個飽讀聖賢書的儒生。
他非常清楚，對於上位者來說，並需要有多深的學問。
真正重要的是能掌控全局。
有辨別人心善惡的眼光。
以及籠絡駕馭人才的手段和能力。
這些東西，可並不是什麼人都能教的。
何況，這些年來。
他的那些皇子皇孫們，又有哪個不是請的名師教導？？？
可讓老朱真正能看上眼的，又有幾個！！
他對朱振的期望，可是遠遠超過這些人。
甚至心中有了一個隱隱的想法
朱元璋皺着眉頭思索着。
突然，腦中靈光一閃。
“要不然，讓這小傢伙，跟咱一樣....把咱走過的路再走一遍？？”
朱元璋老眼微微亮起，有了個主意。
要知道，他可是從社會最底層的草根崛起的
昔年，哪裏認識什麼字，讀過什麼書。
一直到在郭子興手下站穩腳跟，娶了馬皇后。
這纔在馬皇后的教授下，認了字，讀了書。
而他讀的最多的書，就是歷朝歷代的史書。
在這其中，朱元璋不斷的學習總結，並且和實踐相結合。
這才最終完成了蛻變！！！
從一個農民起義軍的普通將領。
變爲雄才大略的洪武大帝！！
若是他親自教導朱振讀史書的話
在這過程中，將爲人處事的道理教給他。
豈不是就能確保這孩子不會長歪了嘛！！
而且，這史書，完全就是一系列的小故事
對孩子的吸引力也比尋常枯燥的讀書強多了。
簡直是兩全其美啊！！
朱元璋越想越覺得妙！！
他一向雷厲風行，殺伐果斷。
想明白了，便立馬下定了決心。
當下，朱元璋笑着開口道：
“麟兒，這字你都認全了，詩歌也背了。
接下來，咱教你點別的怎麼樣？？”
朱振乖巧的點頭：
“好啊，爺爺要教我什麼？”
“從今天開始，咱就給你講咱們華夏民族的歷史。
這裏面可有很多好玩的故事呢，你想不想聽？？”
朱振眼睛眨了眨，拍手笑道：
“好啊，孫兒最喜歡聽故事了呢...”
“嗯....咱想想啊....”
朱元璋笑眯眯的想了下。
隨後便開始說道：
“就從西周時期開始講起吧
話說啊....這從前有個朝代.....”
俗話說，唐詩宋詞，元曲明小說。
在明初的這個時候。
正是小說最爲盛行的時候。
朱振就曾偶然看到過
老朱捧着後世著名的《水滸傳》閱讀一番，聊作放鬆。
因此，老朱爲了吸引朱振的興趣，便不由用上了說書的語氣
就這樣
老朱開始了他獨特的帶娃讀書之旅！！
謹身殿中。
一老一小，交談聲，討論聲，不絕於耳
殿門口。
劉和一開始也沒在意。
只是靜靜的站立着，隨時準備進去伺候着
可很快。
他聽着聽着，臉色漸漸的變了
他發現，皇爺這好像並不是簡單的在教小公子讀書啊
每當講完一件事後。
皇爺都會點評其中的人物
其所作所爲，是出於什麼目的。
並且教育朱振，要怎麼做纔是對的。
該用什麼手段等等
這哪裏是在講什麼歷史故事啊。
老朱分明是在言傳身教啊！！
將自己對帝王之術的理解和運用。
一點點的掰碎了，揉爛了，灌輸給朱振
這是在培養天子啊！！
怕是讓旁人知道了。
恐怕立馬會在大明帝國掀起一陣驚濤駭浪來！！
念及此，劉和更是感到一陣心驚肉跳。
他不敢再聽，急忙揮了揮手。
帶着同樣站着的王景弘和鄭和等人，匆匆退到了殿外很遠。
這才如釋重負的鬆了口氣
第26章
與此同時。
另一邊。
鼻青臉腫的朱橞，先是一路哭哭啼啼的回到住所
找到自己的母妃告狀，請對方替他做主
結果對方沒有可憐他。
反而還賞了他兩個最喜歡的大逼兜子
並
。