第十四章 爲祖父母解憂
“對！跟上拍子，接着奏樂，接着舞！”
甘露殿內，一應內侍望着宮中二聖，被嫡長孫楊昭支喚起來，跟着嫡長孫的大嗓門，做着奇怪動作，莫不垂下頭，雙肩顫抖。
嫡長孫一曲終了，二聖才滿頭大汗地回到交牀上落座。
只見楊昭絲毫不覺得累，一會跑到祖母獨孤皇后這邊捏捏肩，一會跑到祖父楊堅身邊捶捶腿，又給二老遞過水，仰起頭來，邀功道：“皇祖父皇祖母您們看看，孫兒可厲害吧？
是不是感覺全身舒服，方纔跪坐的腰痠背痛，都減緩許多。”
獨孤皇后享受着愛孫服侍，揉了揉脖頸，看了眼舒坦坐在交牀上，正喝着水的丈夫道：“那羅延，你還別說，阿孩這什麼體操，運動起來，那些睏倦還都消失了。”
愛孫確實爲了他們健康費盡心思，這一套體操下來，楊堅也覺得剛纔的一些小痛都輕了不少，順着妻子的話，楊堅放下水杯，笑着朝愛孫道：“乖孫說說吧！想要什麼賞賜？”
正給祖母捶背的楊昭，小拳頭咻的一下，停了下來，一雙大眼眨吧眨，很快走到了二老面前，深深一禮：“孫兒不要賞賜，能悟出這套體操，也是多賴皇祖父皇祖母讓孫兒往崇德館進學。
但是，孫兒有兩……三個請求，還請祖父祖母應允！”
楊堅盤着腿，與眼中含笑的獨孤皇后，目光微一接觸，道：“乖孫有什麼請求，只要祖父祖母能做到，都滿足你！”
楊昭聞言一喜，漸漸直起了腰桿，板着小指頭：“第一個，祖父祖母以後每天早中晚，都要抽出時間，向孫兒圖上畫的一樣，來回扭一扭，加速血脈循環，提高心肺功能，纔能有個好身體！”
“允！”楊堅和獨孤伽羅異口同聲道。
“第二個，孫兒說的這體操，希望能推廣開來，比如在天下官學，如國子寺，州縣官學！
當然，還有崇德館。”
說到這裏，楊昭眼珠一轉，一個馬屁殺過去，滿臉自豪道：“要孫兒說，祖父大力建設官學，這是爲大隋將來考慮，可有用了。人才是大隋第一生產力，教育乃立國之基，此乃千年大計。
但不能讓學子們整天背死書，身體健康也必須重視起來。這樣以後在朝中和地方，纔能有個好身體，爲天下建設貢獻力量。”
不知哪裏說的不對，楊昭突然發現祖父楊堅臉上笑容漸漸消失，就是祖母臉上也漸漸露出深思，他聲音不覺間弱了下來。
楊堅神色凝重，望向愛孫道：“阿孩如此年幼，也認爲教育事關重大？”
大隋立國近十來年，楊堅很是注重教育，定國子寺以做管理，於中央所在，設有國子學，太學等，地方各設有州郡縣學。前數年，單以京師生員就到達了五六百人，楊堅也時常出宮，同儒生討論學問。
可從去年開始，楊堅發現了一個問題，中央與地方官學建設，不僅耗費大量人力物力，十餘年來，培養之學子，多爲徒有虛名之輩，難對朝廷建設形成助力。其中原因，多在於辦學經驗不足，失望之際，前段時間，楊堅與妻子商議後，叫來楊素、牛弘等人，已在商議未來不久廢除地方官學，以免過大的財政壓力。
今日愛孫所言，讓楊堅多了些思考，特別是一句“教育乃立國之基”，讓他又想到了十年前，大力建設官學之初衷，以抑制世家門閥爲學問之壟斷，他真的錯了嗎？
到底是女人心細，獨孤皇后看出愛孫楊昭爲丈夫的突兀一問，弄得小臉變幻個不停，隨即起身，將愛孫拉到懷裏，摸着頭道：“阿孩別怕，有皇祖母在呢！你皇祖父大概想到了什麼事。”
獨孤皇后一雙眸子狠狠瞪了眼旁邊的丈夫，眼中意思很明確，他還是個孩子，哪裏懂那麼多？
楊堅也察覺到自己神色過於嚴肅，忙緩和臉色道：“啊對對對，你皇祖母說得對，皇祖父只是隨便問問，別往心裏去。”
楊昭大舒一口氣，原來二聖不是怪罪他說錯話，但看二聖模樣，大隋現行官學教育制度，定是另有貓膩。教育之重要，沒有人比他更懂，大國競爭，最終是人才競爭。而凡事只有對症下藥，才能解決問題。
唉，爲了大隋，只能犧牲小我了！
他從祖母獨孤皇后懷裏掙脫出來，挺了挺胸膛，一臉認真道：“對於大隋官學，孫兒也是在崇德館進學，看先生講學，有一些瞭解。
孫兒見皇祖父和皇祖母煩惱，我等大隋官學怕是有不少困難，但您二老別憋在心裏，說出來能舒暢些。孫兒人雖小，主意可多呢！”
楊堅嘆了口氣，見乖孫這般模樣，又想到朝內這兩日的爭論，鬼使神差地將心中憂思叨叨出來，這都是和妻子前兩日唸叨過的。獨孤皇后且是沉默不語，眉色間，也籠罩着愁雲。
楊昭豎着耳朵聽去，卻是越聽越是心驚，相當下大隋的官學，一個字形容，亂！
兩個字，很亂！
三個字，非常亂！
想想也能理解，大隋廢除九品中正制，而今正規的科舉制，還沒成型、無論是教學，還是其他，一切都是頭一遭。另外，十年樹木百年樹人，然皇祖父楊堅卻想着短時間內培養大量人才，以填補空缺，可到了最後，竟是學識不夠的庸才之輩。現實與期望落差之大，從皇祖父言語中的意思看，因耗費國庫錢資之多，又無大成就，遂生廢除地方官學的想法。
“皇祖父，皇祖母，孫兒認爲你二老，於天下所開展的官學育人，並無差錯，還是孫兒方纔那句話，乃是功利千秋的大好事。
產生這等結果的重要原因，還是在於官學還不夠規範，在孫兒看來，可循序漸進改變。
比如皇祖父說的學子才能層次不齊，完全可以用考試來選拔，就像孫兒在崇德館，每天都要被先生檢查課業一樣。天下官學學子，足可制定好適當的考覈標準，於每學期，每年，進行學識考覈，剔除混日子的庸才，留用優秀學生，按學年，爲成績全部合格者頒發畢業證書，後用作升學，進行全國大考，可往州學和中央官學繼續深造，學業達標者，再可參加大隋官吏考試而入仕……”
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