第六十六章 進入前五
但凡是植物武魂，多多少少都沾點魂力加速回復的被動，一些頂級武魂的被動裏，賦予的不光光是基礎的魂力增幅，它可能會賦予魂師飛行的能力，力量的增加和速度的增加。
班上學生的不在乎或者說輕視不無道理，在武魂學院乃至大陸，從來沒有一個藍銀草武魂的擁有着晉升到魂王級別，至於戰鬥，他們壓根就沒和藍銀草武魂的魂師戰鬥過。
玉晚對正陽有信心，那也侷限於班級前十五，因爲班上還有一部分人是9級的魂力，正陽依靠魂力的優勢還是容易贏的。
因爲大家都入學不久，除去個別的妖孽，魂力等級一般和覺醒時是一樣的。
玉晚想的很好，但正陽對此有些失望，於是他不死心的繼續追問道。
“玉老師，你這第一名50積分，會不會太少了？我聽別人說，一次初級競技場都是100積分。”
“你聽誰說的？”玉晚美目斜視，脣啓問道。
“額，就是一些高年級的學長，他們的積分可多了！”正陽假裝露出憧憬之色，好似對自己“無中生學長”非常仰慕。
玉晚嘆了口氣。
“競技場沒你想的那麼簡單，它代表的不單單是個人，如果你想靠那個賺積分，你恐怕連門票都沒有。”
聽到玉晚這樣說，正陽頓時糊塗了。
“下午比賽，對你要求不高，班級前五我給你50積分的獎勵，上升一名多10積分，如果班級第一……”
玉晚掰着手指停頓下來，嘴巴還是微微開合着，正陽眼巴巴的看着。
“第一怎麼了？”
“到時候和你說。”
玉晚邁着小步子朝着走廊出口走去，正陽呆呆的目送着他離開，待到走廊完全沒有了她的背影，眼睛這才慢慢有了神采。
緩緩轉頭看向安靜的班級，正陽頓時覺得索然無味。
“老師都不在了，還在班裏幹嘛？”
正陽現在是二班學生，左側是一班，不過是空蕩蕩的，應該是在進行別的課程。
右側依次是三班，四班，五班。
其他班級則是在樓上，一班的上面是六班，二班上面是七班，以此類推。
走着悄咪咪的“小偷”步，正陽的腦袋出現在透明玻璃的後面。
千仞雪拿出本子記錄着什麼，老師看到了也不會去管，作爲班長的她，實力，學習都是班裏頂尖，對於這種天才，老師的包容心是非常大的。
“魂力突破感悟，左肩經脈有些痠痛，體能需要加強，精神力增幅，幅度不大……”
筆尖刷刷的書寫着，因爲昨晚，千仞雪受刺激一樣魂力升級，現在的她已經是二十一級大魂師。
因爲晉升的突然，沒人知道她已經二十一級了，本子上記錄着昨晚晉升時的感悟。
“魂環無變化，技能增幅略微…………”就在千仞雪記錄的準備停筆時，自己的目光鬼神拆的看向後門。
正陽惦着腳尖有些累了，就在心裏暗暗吐槽千仞雪在幹什麼的時候，突然看到她轉過頭，立馬的露出笑容揮着手臂。
“正陽？他怎麼在這裏？”
“開門！”正陽做着口型。
千仞雪皺了皺眉頭，他不去上課，在這裏滴溜溜的轉啥眼珠子。
“開門！看我口型！”正陽繼續比劃着口型，這次很慢，一個字一個字的變換着口型。
千仞雪眉頭皺的更深了，她現在有些懷疑門外是個傻子。
“老師，我開下後門透透氣。”千仞雪舉手說道。
“好。”
千仞雪起身走到後門，周圍的同學沒有一個人回頭，老師也只是說了個好，隨後就繼續講課。
“你來這裏幹什麼？”
“我？我來上課啊，別說了，我先進去。”
“你也分到十班了？”千仞雪詫異道。
“沒有，我二班的。”
“那你不去二班？來我這裏幹嘛！”
“不是說了來上課嗎！”
兩人爭辯許久，也許是時間太久，千仞雪敗下陣來，敞開後門隨後若無其事的轉身走向課桌。
講臺上的教師瞄了一眼，恰巧的和千仞雪的眼神對碰，於是他立馬的做出一個和藹可親的表情。
正陽弓着背，腦袋剛好處於課桌的下沿處，每每從課桌空白間隙中走過時都會加速，就這樣一跑一停的來到了千仞雪的椅子背後。
“你就這樣聽講？”千仞雪好笑的說道。
正陽撇了撇嘴，聽講？別開玩笑了。
“有沒有空的位置，最好是請假的那種學生位置。”正陽小聲的說。
“那邊。”千仞雪頭也不低的指了指右上角的雙人座位，課桌上都有書，但是沒有打開，而且座位是空的，現在沒有一個人。
“謝了。”
又是幾個貓步，正陽若無其事的坐到了那個位置，爲了裝的像一點，隨手將課桌上的本子翻開，一臉認真。
“謝謝小舞同學的答案，不過不是所有獸武魂都喜歡胡蘿蔔，所以在外遇到極金鼠這種魂獸大家千萬別用胡蘿蔔來引誘。”
小舞在講臺的左側，也就是唯一一個後門看不到的地方站着。
兔耳朵裝飾無力的耷拉着，小手攥着粉筆十分不服，作爲胡蘿蔔的忠實愛好者，自己曾經的家周圍全部都是極金鼠這種可愛又愛乾淨的魂獸。
渾身的毛色是暗金色的，但到了成年則會變成乳白色，爲什麼這個老師要將他的幼年時期和成年時期分成兩種魂獸呢？
還有，極金鼠真的非常喜歡胡蘿蔔的，它們會找到一片天然的胡蘿蔔地，隨後劃分爲自己的領地，一些沒見識的人類拿它們自己的胡蘿蔔來誘惑極金鼠，沒有取那些魂師的性命都算極金鼠性格溫和的了。
“老師，那應該怎麼來避讓開極金鼠呢？”老師反駁了小舞的答案後，臺下立馬有了提問聲。
“問得好，這就是我們的課後作業，在下節課上課前，大家通過一些書籍去查閱相關的知識，回答正確的前五人會獲得5積分的獎勵。”
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