第564章 物理教學
張寧看着兩人不緊不慢的說道。
張延齡聞言，頓時苦起了臉。
不過相比昨日。
他倒是沒再找理由爲自己開脫。
而是老老實實接受了懲罰。
“沒關係，咱們每日都會有比試，今天不行，明天還有機會嘛！”
張寧看着張延齡，輕聲安慰了一句。
之後就帶着張鶴齡去喫飯了。
喫完早飯之後。
他給了兄弟倆一個時辰的休息時間。
一個時辰後，便正式開啓了新課程——阿拉伯數字學習。
出乎意料的是。
這個內容對他們來說難度降低了不少。
學起來倒是輕鬆了許多。
這可讓張鶴齡兄弟倆終於鬆了口氣，不用再像昨日那樣死記硬背了。
昨日學的是數學。
按常理今天該換其他科目。
但張寧心裏清楚。
不管是化學、物理，還是別的學科，都離不開數學這個基礎。
在這個世界。
數學堪稱一切學問的根本。
思來想去。
他還是決定上午教阿拉伯數字，下午再講物理。
至於語文。
也就是那些文章詩詞之類的，張寧不打算教了。
畢竟他們又不考功名。
學語文沒太大用處。
只要學好數理化，就足夠行天下了。
對於熟悉阿拉伯數字的人來說，掌握它就像喝水一樣簡單。
張鶴齡兄弟倆腦子靈光。
沒費多少時間。
就把阿拉伯數字記得滾瓜爛熟。
“好了，既然你們已經熟悉阿拉伯數字了，時間也到中午了，先去喫飯，喫完飯，咱們再開始下午的課程。”
張寧看着兩人吩咐道。
不同於之前上啓蒙先生的課。
兄弟倆對張寧的課程不但不覺得枯燥，反而覺得十分有趣。
漸漸地。
他們心裏也不再那麼牴觸學習了。
晌午喫完飯。
張寧又帶着他們兄弟倆出城。
和第一次一樣。
去程和返程他們都得一路跑着。
鍛鍊身體是必不可少的環節。
必須得讓他們每日把精力消耗得乾乾淨淨。
這樣一來。
他們就沒心思去琢磨那些亂七八糟的事兒了。
張寧帶着他們來到了之前常來的地方。
不過這次他沒帶釣魚用具。
而是打算在這裏教學。
“你們過來，今日我要教你們一些物理知識。”
物理？
張延齡兄弟倆又聽到一個新名詞後。
兩人都是眼前一亮。
很快也來了興趣。
於是都專心的聽了起來。
“我先問個問題：一個鐵塊和一個木塊，從同一高度同時鬆手讓它們墜落，那麼哪個會先落地？”
“當然是鐵塊了！”
張延齡反應迅速，搶先回答道。
“對，肯定是鐵塊！”
張鶴齡也跟着點頭附和。
“你們就這麼肯定？”
張寧似笑非笑的看着兩人。
“難道不是？”
張延齡和張鶴齡兩人登時一愣。
在他們看來。
鐵比木塊重，自然就先落地啊。
張寧看着他們說道：“對於任何問題，都需要通過試驗來驗證，試驗得出的結果比任何猜測都更具說服力。”
兄弟倆聽了，相互對視一眼。
立即從陳建雄的手中接過鐵塊和木塊。
他們找到一處兩三丈高的山崖，張鶴齡拿着鐵塊和木塊繞到山崖上，張延齡則在山崖下等待觀察。
等到周圍無風的時候。
張鶴齡左右手中的鐵塊和木塊同時鬆開。
“啪嗒”一聲。
兩塊物體幾乎同時落地。
站在山崖下的張延齡驚得目瞪口呆。
“怎麼可能？！”
張延齡滿臉不可思議地喊道。
“怎麼了？到底哪個先落地的？”
張寧故意追問道。
張延齡滿臉疑惑，扯着嗓子高聲叫嚷：“弟弟，不對呀！我看得真真兒的，兩個是一塊兒落下來的！”
張鶴齡聽聞，一時也有些發懵。
“你該不會是看花眼了吧？”
張延齡急得直跺腳，語氣裏滿是篤定道：“怎麼可能！我眼睛可尖着呢，絕對沒看錯！真的是一塊二落下的。”
“算了，咱倆換一下，你到上面扔，我在下面瞧，咱再試一次。”
張鶴齡皺着眉頭，提出重新試驗的想法。
“行！就這麼辦！”
張延齡爽快應下。
兄弟倆迅速調換位置。
一個跑到山崖下，一個爬上了山崖頂。
這次輪到張延齡手持鐵塊和木塊，張鶴齡在下方嚴陣以待，眼睛死死盯着天空。
隨着“嗖”的一聲。
兩個物體從空中飛速墜落。
下一瞬。
張鶴齡也驚得呆立當場，眼睛瞪得滾圓。
“弟弟，咋樣啊？”
張延齡迫不及待地大聲詢問。
“兩個同時落地！”
張鶴齡扯着嗓子迴應，聲音裏滿是震驚與難以置信。
兄弟倆心有不甘，又反覆相互試驗了好幾次。
可每次的結果都毫無二致。
在沒有風的情況下，鐵塊和木塊從同一高處落下。
總是同時着地。
有了確切結果後，兄弟倆興奮得如同發現了新大陸一般，一路小跑，氣喘吁吁地衝到張寧面前。
“我們試驗出來啦！”
兩人異口同聲。
聲音裏洋溢着按捺不住的激動。
張寧嘴角微微上揚，露出一抹意味深長的笑容。
“那結果究竟是什麼呢？”
“兩個同時落下！”
兩個小傢伙胸脯挺得高高的喊道。
張寧繼續向張鶴齡兄弟倆發問。
“那你們從這個試驗中，領悟到了什麼？”
兄弟倆相互對視一眼。
回想起自己之前篤定的判斷，以及試驗結果帶來的“打臉”。
不禁老老實實承認道：“我們太武斷了，有些事情不能僅憑自己憑空猜測就下判斷，得經過試驗纔行！”
“好，既然你們都懂了我的意思。那今日下午的教學就到這兒吧。”
“不過距離天黑還早，給你們留個思考題當作業：一兩重的鐵塊和一兩重的石頭，從高空同時落下，誰會先落地？然後再去試驗一下，一兩重的鐵塊和一兩重的棉花同時落下，又是什麼情況？”
張寧頓了頓，接着說道，“還要思考爲什麼會這樣，把思考結果寫在紙上，明早早飯的時候我要看！”
說完。
他便不再管兄弟倆了。
兄弟倆這會兒興趣正濃，再次從陳建雄那兒拿了東西，跑去做試驗。
張寧對此沒什麼興趣去圍觀。
反而讓人拿來漁具，繼續悠然自得地釣魚。
天色漸晚。
兄弟倆依舊跟着馬車一路跑回。
同樣的。
今天張寧的教學內容，又被送到了朱佑樘手中。
此時。
朱佑樘並不在寢宮，而是在內閣謹身殿。
首輔、次輔，以及內閣大學士等諸位大臣都在殿內商議事情。
通常的流程，基本是內閣大臣們提出各種建議，朱佑樘聽取後，要麼採納，要麼與大臣們討論政務。
然而。
就在李廣把張寧今日上課的內容呈上來之後。
他的注意力一下子就被手中張寧的教學內容，給吸引了過去。
原本內閣大臣們正熱烈討論着政務。
可察覺到陛下的心思已經不在討論上，聲音便漸漸安靜了下來。
大臣們雖滿心好奇與疑惑，卻也都默契地沒有發問。
好在朱佑樘並未忘記他們，匆匆看完之後，便把手中的記錄遞給了離他最近的內閣首輔大臣劉健。
“你們都來看看張先生的教學內容吧。”
。