第二十六章 趙鄴授課，王離拜謝！
王離到底是將門世家，到底是秦朝名將，趙鄴只是一開口，王離就已經看出了其中的精妙之處。
游擊戰，殲滅戰的一種分支。
提起來殲滅戰，就不得不提一下殲滅戰的創始人白起。
殲滅戰是一種以最大程度消滅敵方有生力量的作戰方式，而戰國時期，白起更是將殲滅戰發展到精髓。
而游擊戰的創始人，乃是彭越，劉邦的手下，漢朝的梁王。
在楚漢之爭中，彭越運用游擊戰的方法，不斷阻擊項羽的後勤，使楚軍不得寸進，史稱，彭越撓楚。
而直到近現代，偉人將游擊戰和殲滅戰結合到一起，併成功讓這種戰術聞名世界。
即以游擊戰的方式，不斷消滅敵軍有生力量，分分合合，不計較一城一地之得失，以空間換取時間，不斷拉長敵軍的後勤和補給，拉長敵軍的陣地，待敵軍後勤拉長，陣地過大，無力全顧，則合力一擊，敵軍自潰。
歷史書記載的百團大戰勝利，正是如同教科書一般將游擊戰和殲滅戰結合在一起，才取得了空前的勝利，讓革命隊伍信心高漲。
這種戰術放到現在絕對是跨時代的，哪怕是王離這樣的將門世家，從小有父親王僨，爺爺王離的教導，一時間也覺得高深莫測。
“好戰術！可是，若楚軍如此，秦軍應該深陷楚國大地，無力爲繼，你又爲何說楚軍必敗了？”
王離皺着眉頭說到：“開始時候你說楚軍有一線生機，可是後來你又說楚軍必敗，這不是自相矛盾麼？”
趙鄴搖頭笑了笑說到：“楚軍的一線生機不在游擊戰，而在於楚國下不畏死！人人守國如守家，方有一線生機。”
趙鄴嘆了一口氣說到：“游擊戰最精妙的地方你看出來在哪裏了麼？”
王離愣了一下，心中忽然浮現出一絲不可置信的想法。
趙鄴的語氣，分明是要將這種戰術教給她。
游擊戰！
王離心中不斷讚歎，這名字果然符合分分合合，聚而擊之的特點。
要知道，在這個時代，授業，意味着什麼？
意味着莫大的恩情，甚至相比於救命之恩都不爲過。
古人云，教會徒弟，餓死師傅。
古代是有門戶之見的，學徒入門，頭兩年，碰都不會碰你碰，更何況教你？
頭兩年你得給師傅端茶倒水，如同家奴。
待覺得你品性尚可，纔會教你。
所以古代的師傅，也有亦師亦父之稱。古代對於授業的恩情，僅次於養育之恩。
換句話說，如果趙鄴在之前答應王翦從軍，王翦傾心教導趙鄴。
那麼趙鄴就會被打王翦的標籤，哪怕不以恩師相稱，在朝堂他也是王翦派系的人。
這大概算是古代的潛規則。
雖然趙鄴不是王離的師傅，可是趙鄴授他游擊戰戰術，這種恩情對於王翦來說，不亞於贈千金。
“還請先生教我！”王離再次躬身行禮，這一次，身體放的很低。
趙鄴搖頭笑了一下說到：“游擊戰最核心的地方，在於士氣。”
“游擊戰是非正規作戰，以襲擊爲主要手段，具有高度的流動性、靈活性、主動性、進攻性和速決性，並能廣泛動員百姓投入戰爭。
遊擊遊擊，重點就在於遊擊！
遊而不擊是逃跑，擊而不遊是拼命主，游擊戰的精髓是敵駐我擾，敵疲我打，敵進我退，敵退我追。游擊戰的作戰方式遵循合理選擇作戰地點、快速部署兵力、合理分配兵力、合理選擇作戰時機、戰鬥結束迅速撤退五項基本原則。”
趙鄴笑了一下接着說到：“而恰恰如此，楚國一個條件都無法符合。”
“楚國，下昏庸，百姓厭王已久，談何動員百姓？
秦兵鋒正濃，士卒精銳，楚軍士卒不敢搏命，更談何遊擊？
遊擊之精髓是在於士氣和精神，楚國下下，早就失了精神，如何打的起游擊戰？
我曾說，讓四城誘秦軍深入，但秦楚大戰，項燕若是讓四城，恐怕楚國下下，就全無鬥志了！
百姓不爲楚赴死，士卒不爲楚勇戰，楚國......不可能贏！
我所言的一線生機，不在於游擊戰，而在於楚國下一心，悍不畏死，許國爲家，而毫無私心啊！”
趙鄴繼續將印象中中游擊戰的精髓緩緩道來，而王離的神色，也從剛開始的略顯迷茫，到投入，再到沉迷......
待趙鄴講完，已經過了約摸半個時辰，而王離，還在深深的回味之中。
良久，王離擡頭，眼中帶着感慨說到：“先生大才！”
趙鄴撇了撇嘴說到：“你我也算是朋友了，何必叫的那麼生分？”
“授戰之恩，無以爲謝，不如你我以兄弟相稱！”王離鄭重其事的說到。
“那既然是兄弟了，幫我勸勸你家老爺子，別有事沒事就想讓我參軍了唄！”趙鄴臉帶着得逞的表情，勾住王離的肩膀。
王離愣住了，張了張嘴，啞口無言。
自己......好像暴露了呢......
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