第三章 金錢還是能力
說完，底下同學互相看了看想了想，前排的一部分的同學大約七八個舉了手！
“那選七百萬的呢”，嘩啦一下超過七成的人把手舉了起來，然後王老師點了穿藍色T恤的一個小個子的男生，問：“這位同學能說一下你爲什麼選七百萬麼？”
這個小個同學站起來很是自信的說道：“俗話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書到最後的目地也就是爲了得到金錢嘛，那既然可以越過這個步驟直接拿到金錢，何必浪費時間考七百分，再花一輩子去掙這個七百萬呢？”
這個說法顯然是得到了大多數人的認可，不少同學都點了點頭。
“那這位同學你回答一下爲什麼想要七百分吧。”王老師又指了一位戴着眼鏡的女生。
女生說：“我不同意考七百分的人只能掙七百萬，首先如果是這個七百分指的是有七百分的才能的話，那麼他的價值肯定不止七百萬，通貨膨脹現在這麼高，七百萬也就夠帝都一套房子而已吧，但是帝都有上千萬套房子，等於裏面個個都是百萬富翁，那帝都的人又有幾個能考七百分呢？”
這個眼睛女生的話，讓王老師眼前一亮，點點頭，示意她坐下，陳天也禁不住多看這個女生兩眼，貌似很有道理的樣子！
王老師發現機會來了，這是個調動班級積極性的好時機啊，王老師說道：“兩位同學說的都很有道理，這個道理估計也是多數同學的內心想法，那麼老師也來說下我的看法，首先我們來分析一下這個七百萬和七百分代表的價值，首先假設會這個七百分代表的擁有七百分的能力，而七百萬則代表現金，兩邊代表的價值爲七百分，爲未知數X，七百萬代表已知數字人民幣七百萬元，那麼七百萬的購買力相當於多少呢？也許同學們可以說我們不買帝都宇宙中心的房子，我們買家鄉的房子，那七百萬夠喫喝玩樂一輩子了！這個想法顯然是大錯特錯！”
王老師說到這裏拍了一下桌子，“我先問下各位同學，你們知道1995年中國的人均年收入是多少麼？”
底下的同學都搖了頭，自己還沒出生呢，怎麼可能知道，王老師笑了笑說：“5500元人民幣！這就是當時的年收入！”
底下立馬有學生喊到：“這麼低，我家買的冰箱都六千塊了！”
“呵呵，那麼現在呢，截止到2015年國家統計局公佈的數字人均可支配收入是兩萬一千六百六十六，也就是比二十年前增加了四倍，而1978年是多少呢只有343元，也就是增加了將近七十倍！房價的增長自然更爲恐怖，2001年的帝都房子均價不過三千，今天的均價已經超過了五萬每平！那麼意味着什麼呢，意味着這七百萬是會貶值的！現在的七百萬十年以後值多少？必然是小於七百萬的！而考七百分的人價值如何呢！用我們江南省爲例子，去年的高考狀元，來自臨森縣，分數是684也就是說高考七百分首先會獲得，江南省高考狀元的頭銜，同時我們BS縣，從1978恢復高考以來從未出現過一個高考狀元！最好成績是去年高三一班的學生吳真！661分，江南省第二十七名，獲得了來自政府和學校各六萬元獎金，同時進入帝都華清大學計算機學院，按照現在計算機專業的學生的工資增漲只要他的水平達到足夠順利畢業，年薪十五萬元起步，計算機行業的大人物有哪些你們心裏應該清楚吧，畢業後很有可能進入這些大企業獲得更高的收入和社會地位！因此我們把七百分定義爲大於這位你們的吳真學長並不過份吧？”
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