15 可笑的言論
不過，在知古的事情上，上官婉兒的悟性倒是比時勢低上不少，畢竟許多年前的事情，只能通過史書和重大歷史事件來推測，繁忙的上官婉兒將大部分精力用在詩文和內政上，自然不可能像坐過許多年冷板凳的武則天仔細推敲。
她也沒有學過諸多歷史學家對歷史的總結。
上官婉兒作爲武則天一手帶出來的弟子，此時毫不避諱的問道，“駙馬爲什麼只提到西漢之後，漢高祖和始皇帝的出身，也算不得高貴。”
武則天微笑着接過上官婉兒遞過來的茶湯，“這就是他看得透的地方。秦漢尚且不是一羣武夫能做主的時候，世家也只有絕對的一支主流，誰能掌握相權，誰就是皇族之外最爲顯貴的。皇權和相權的博弈纔是那時的主流。”
上官婉兒若有所思的點點頭，“駙馬爺當真是不懂得其中的操作嗎？”
武則天回道：“能夠揚長闢短已經不容易了。他想利用的是世家的財富，依你之見當如何。”
上官婉兒回道：“這些豪門幾世的積累，恐怕沒那麼容易，即使用抄家滅門的手段，也未必能得到全部。”
武則天點點頭，“不錯，而且世家有價值的地方，也並非僅僅是這些財富，沈三問想利用的也是這個。他要做的是讓世家的財富流通，他幫助世家經營，爲他打通面臨的障礙，世家獲得財富，他達到目的，實現雙贏。”
上官婉兒楞了一下，“只怕那些老爺子未必能夠接受這樣的雙贏。”
沒有權利保障的財富，只是無根之木，反而容易被人覬覦，等同燙手的山芋，權力都沒了，世家明面獲得的財富越多越壞事。
武則天冷笑一聲，“他們只能接受，朝中的權力已經不能爲他們所用，民不與官鬥，只能認命，所以沈三問能有這份自信。這不是官與官的鬥法，這只是單純的以勢壓人。”
上官婉兒：“可是這羣老爺子也不是喫素的，朝中還有一些影響力，恐怕不會輕易就範。”
武則天：“所以勝負還未可知。”
上官婉兒：“請恕婉兒愚鈍，這如何能說明駙馬不懂得官與官的鬥法。”
武則天：“你啊！做官做久了，只會想着最直接的辦法，就是抄家，但是這樣一來就打散世家的基礎，資源重整需要花費的時間難以估量，另擇人選未必能有世家做的好，還浪費了時間。
他讓世家安穩，有了這個人情，世家一旦無法阻止全民的教育事業，便會抓住他這根救命稻草。
這是商人的思維，因爲沒有絕對的權力，所以能夠接受其他人不同的選擇，也只與能夠知恩圖報的人合作。
如果這羣人出爾反爾，那他們就沒有價值了，那時再用手握權力處理方法，無論如何處理，都能站在道德制高點。”
上官婉兒又問，“可這只是他們之間的約定，並沒有其他人來評判，符合道義有這麼重要嗎。而且，他的地位和權力，根本無需如此大費周章。”
武則天品了一口茶，識人上還是太年輕了，“你若是讓狄仁傑去收受賄賂、草菅人命，你以爲他會如何？”
上官婉兒：“其他人婉兒不敢說，可婉兒相信狄大人是絕對不會如此的。”
武則天：“所以，你必須得讓他知道，他不過是奉命收的不義之財，殺的不過是該殺之人。
沈三問亦是如此，無論他有沒有權力，一個人沒有危機到他，沒有做出對他不利的事情，他不會下殺手。即使這個人可能危機他，他想動手，也必定會給別人一個對不起自己的機會，給自己一個理由。
這是他求的問心無愧。
這些便不提了。
全民教育是整個社會的變革，會打亂社會的階層固化，從此讀書做官不再是富貴人家、世家、功勳貴族的特權，全天下人都有機會參與進來，會有多少人反對？
沒有任何人願意見到昨日對他搖尾乞憐的人，他日成爲他不得不仰望的存在，這項挑戰是何等的艱鉅。
世家要站在全民的對立面，成爲第一個敵人，應對得當，他們便是全民教育路上的第一顆踏腳石。
若是能夠戰勝這股力量，不僅可以威懾宵小，還能給天下人希望。他們倒戈，更能讓天下人看到朕的決心。
世家無需你擔心了，那羣讀書人你看緊一些。”
見武則天沒有說更多的意思，上官婉兒把她說的話默默記下來，恭敬的回道，“是。”
不過在她看來，一心科舉的讀書人不可能有什麼特別的想法。
那陛下是讓她盯什麼呢。
或許等出現的那一刻，她才能明白。
不多時沈三問就出了宮門，喫瓜羣衆沒見他受懲罰，多少有些掃興，這陛下怎麼雷聲大雨點小，氣勢洶洶的捉一回人，這麼快就完好無損的放了，他們還怎麼安心的喫瓜。
今天沒瓜喫，早點回家。明天陛下問起來，雙手贊成全民教育就是了。
上官婉兒琢磨許久，終歸是有所收穫的。陛下這等安排極爲巧妙，由沈三問主事，背後有陛下的支持，旁人是不敢輕舉妄動的。這還不能代表太平公主的意思，就算最後阻力太大無法施行，有駙馬的身份，顧及儲君的感受，誰也不敢做的太過火。沈三問的安全保住了，公主的地位保住了，陛下最後的決策權也牢牢的握在手裏。
大佬的決策恐怖如斯。
那。
這事每個人都知道多難，如今陛下心心念唸的要做這前無古人的第一君，能夠順利嗎？自打她懂事以來，從未見過陛下失利，部署謀斷總是天衣無縫，這次是不是也不會例外？
洛陽的詩會如今乃是七日一小聚，十五日一大聚，許久沒見過佳作的上官婉兒有些疲勞，不像最初熱衷於交際，已由數年前的每會必入，至而今的三月一入。
少了這位才女的參與，許多指望走這個門路得到陛下青眼的才子也懈怠了，今日的詩會本有些冷清，在上官婉兒抵達後，在場才子一傳十十傳百，通知友人，人氣又興盛起來。
一篇詩作，能真正豔驚四座，廣爲流傳，實在不易。但是若有才女的點評青睞，有心人的追捧，又很容易。
上官婉兒面帶微笑，姿態如弱柳扶風，當真是才色雙絕。
人未至，詩會中已經人聲鼎沸，各種誇讚美女的詩句不絕於耳。
司空見慣的上官婉兒維持着基本的笑意並未搭話，若是小女兒家的時候，能得一羣才子讚揚，她必然是心中歡喜的。
可是如今，只剩下不屑。拋開背後的權力加持，所謂的才子，思美人的願望不過是春風一度。她有權有勢有才，怎麼可能將這些人看在眼中。
不過使命在身，引領當代文風，瞭解這些讀書人的想法，是她的職責。
他們到底會說些什麼，會讓陛下在意的話？
等詩會衆人云集之時，詩會承辦人走了出來，大手一揮。
“今日才女上官婉兒請大家自由發揮，不設題目，可議時政，諸位才子請。”
詩會一開，再無人大聲喧譁，都等着肚中有些墨水的人先行。
不做這出頭鳥既可以瞭解一下今日詩會的真實水平，不至於獻醜人前，若能夠比最開始的人略有長進便能給大家留一個不錯的印象，是極好的。
沉默一會，終於有人開口了，一位衣飾普通的少年當先出口。
“小生詩文一般，想向大家請教時政，關於大周全民教育之事，諸位可有想法。”
這人當真是犀利，大多數士人的鍼砭時弊不過是空口閒談，這人倒是往槍口上撞，談論這等朝廷懸而未決之事，上官婉兒倒是有幾份好奇，他想說什麼。
上官婉兒一個眼神示意，立刻有人過來給她介紹此人的身份。
這是個正宗的官二代，父親科舉出世方纔踏入官場，很正宗的二代。
他若有奇謀，必然是先去獻策，朝中那些人有名望一問便知，更不用說他父親便是朝官，再不濟寫封信寄到大周特招人才之處也行，所以，他是要反對嗎？
上官婉兒稍微有些疑惑，有幾位衣着華麗的公子尚未發言，或許他是其他人授意的？
那人說完一句，詩會更加寂靜。
“無人應答，小生便以拙見拋磚引玉，請諸位指正。
小生以爲，全民教育乃是無稽之談，荒謬至極。
據悉，此舉將由國家組織教師，提供用具，凡大週年滿四至五歲孩童，均需服從義務讀書五載。
大家都是讀書人，當知道好的夫子是多麼無價，書有多昂貴，其他一應用具又是如何，也應當知道農民能否負擔得起，五口之家三輩子的積蓄勉勉強強夠一個讀書人三年的用度。
所以這項舉措的支出不可能由民衆支付，只能由國家負擔。
大周如今一片盛世之景，賢才輩出，政策穩當，兵略妥善，文化復興，百姓豐衣足食、安居樂業。可是根據稅制和先帝賑災之時的乏力，我敢斷言國庫中的銀子，絕對負擔不起天下孩童一年讀書的用度。
貞觀二十三年的積累，經不起與周邊的作戰，大周開國以來，與吐蕃、突厥之戰，絕對花費不小，縱然國庫充裕，目前一時沒有饑荒，也不能將國庫的錢糧胡亂花費，培養這輩子都與讀書之業無關的人。
工農商人之子讀書無非是爲了科舉，可是科舉之難，大家有目共睹，我輩寒窗苦讀，那個不是下了十年的苦功，由私塾先生教授，得當世大儒多次指點，最後不過小成，誰敢說能夠一舉成名？
若是任由全民教育施行，五年功夫培養出的十歲孩童，能懂什麼道理，能爲社會做什麼貢獻，卻要大周花費巨大的代價培養，這是何道理。
若行此策，國將不國。
此即小生拙見。”
說完落座，雖然不似世家公子的淡薄之風，格外剛毅，卻透露出對家國的擔憂，有理有據，讓衆人側目。
上官婉兒張起耳朵仔細聽了聽議論，大家都在附和，沒有一個人提出此議的好處和可行性，這些讀書人竟然完全不能理解朝廷的苦心。
接下來也有幾人起身發言，都是些老生常談，認爲這太過異想天開，陛下不過是受矇蔽了，後面必定有一衆大臣爲天下強諫，等等。
上官婉兒聽的一陣失望，朝中哪裏有反對的聲音，縱然他們有這樣的心聲，誰聽的到，陛下專程讓他來聽這些人嘮叨？
正當這羣人惺惺相惜之感最爲濃烈的時候，上官婉兒直接起身，詩會中一時落針可聞，“可有支持者，願聞其詳。”
衆人你看看我，我看看你，支持？開什麼玩笑。
朝廷缺這麼大一筆錢，動盪不安怎麼辦，他們可都是爲了國家的安穩，朝廷的威嚴啊。
不過到底有人站起來，上官婉兒的態度就代表了皇帝的態度，皇帝想要做的事，這天下誰能擋得住，要說能做，自然也可以。
絞盡腦汁思慮再三後，有人起身，“小生以爲，朝廷有培養人才之心，本意乃是造福萬民，不過一下子在全國施行，太過困難，或可以每個村鎮選拔適齡兒童，然後優勝者可以參與國學，享受國家的全民教育，上官姑娘以爲如何？”
上官婉兒不達眼底的笑笑，沒有答話，幼稚至極！
全民教育，若只是擇優教育還能叫全民嗎？打着全民教育的旗號實際只教育部分，就不怕全天下人恥笑嗎，大周朝廷丟不起這個人。
而且選拔優勝者，談何容易，五歲孩童不過是被大人們左右。地方選拔朝廷也不好監管，這項政策最終必然會淪落爲地方權貴所用，名額永遠到不了平民子弟手中。朝廷何苦專設機構和錢糧用度，爲這羣不缺私塾的人服務。
可笑的讀書人。
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