第326章 野戰衝鋒槍手的訓練
總部爲了保密自己有軍工生產實力，除了少部分高層和相關工作人員，所有新出的彈藥和武器一概都是以外國購進的給基層部隊宣傳。
“哦！我說這槍這麼看着跟我當年使用的花機關類似，原來是衝鋒槍啊！”新兵的連長，一個老紅軍恍然大悟，他也沒見過這種造型的槍。
“不是，特派員穿成這樣，該不是想要在大家面前表演槍法吧？特派員白白淨淨的，天天揹着手到處指指點點的，像是一個知識分子，手上一點老繭都沒有，不像是會打槍的，能行嗎？”一名新兵又對馬良的戰鬥力有些懷疑。
“別瞎說，我聽連長他們說過，特派員可是神槍手，有一把帶小鏡子的槍，打的可準了，隔着老遠就把小鬼子的機槍手幹掉了。”馬良當初開槍幫助趙南山他們在倖存的老兵的傳播下，不少人知道。
就在所有人都在猜測馬良能不能行的時候，很快一百米距離上，三十多個高低不同的木樁立起好，一個個頭天夜裏用黃土製成的人頭大小的土球放在木樁上。
跟神劇裏八路軍戰士們練槍法時用雞蛋，酒瓶子最不濟也得是南瓜之類的不同，馬良只能用一把水果糖讓李瑞金帶着紅小鬼們幫忙製作土球。
不過童心未泯的李瑞金在製作這些土球時還特意和幾個紅小鬼捏成了鬼子模樣，用木炭作筆給這些“小鬼子”全畫上了臉譜。
根據地難得有什麼熱鬧看，原本在不遠處辦公的軍區司令等人也被驚動了。
“外面怎麼那麼熱鬧？不忙着訓練，在幹嘛呢？”軍區司令有些不滿士兵們不年不節的不訓練聚在一起瞎鬧。
政委頭也不擡，脫口就說：
“八成啊又是新訓團那羣新郎官們又在搞什麼幺蛾子了！”
政委話音剛落，警衛員立刻就興沖沖的跑進來了，沒有彙報直接興奮的大喊：
“新訓團的特派員要親自表演射擊，可熱鬧了！”
軍區司令和政委相視無奈一笑。
果然又是這個盡出幺蛾子的新訓團。
不過在聽到神祕的特派員要親自表演，原本還算是坐得住的司令和政委立馬來了興趣，政委高興的說：
“根據地難得有熱鬧看，除了電臺值班人員，其餘人都一起去看看吧！”
原本就被外面熱鬧吸引的參謀和警衛們哪裏還忍得住，立刻就呼啦啦的衝出去了。
不過有捧場的，自然是也有砸場子的。
隊伍中的一些槍法精湛的老兵，對擺放的如此密集明顯的“人頭”靶子明顯有些不屑。
“這麼大的靶子，這麼近的距離，我就是用駁殼槍都能打中，沒意思！”
“對，純屬浪費子彈！賣弄假把式！”
兩個公認是槍法最好的戰士，廖志凱和王洋對這種距離上的射擊表示不滿，因爲馬良站的位置離最近的靶子不過30米，最遠的也不過100米，這在神槍手中連入門都不到。
話音一轉，吃了新訓團的高質量伙食快一個月的廖志凱也爲馬良說起話來：
“不過特派員一個文人，這麼近的距離能打中已經算是不錯了！”
圍觀的戰士們大多也是這個想法，這時代的軍事訓練強調的都是遠距離精準射擊。
就連火力最強大，喜歡玩火力壓制的美軍也是一樣。
在加蘭德半自動步槍列裝後，在美軍中還引起一陣抵制，因爲M1沒有他們常用的春田栓動步槍射的準，影響士兵們拿五美元一個月的優秀射手補貼。
不過馬良並沒有被這些言論影響，在萬衆矚目的圍觀下，馬良淡定的再次檢查了手中的T2衝鋒槍，確保槍支處於最佳狀態，這是一個玩槍老手的保命習慣。
檢查完之後，對一旁的口中含着一把彈殼做的哨子，手中舉着一個三三製作戰時使用的小型信號旗的李瑞金一點頭。
“嗶嗶嗶！”
李瑞金立刻用力急促吹響了口哨，揮下旗子，這在三三制的信號體系下意味着進攻信號。
在哨聲響起的一瞬間，馬良右手持槍，左手保持平衡，弓着腰，以野戰姿勢快速躍進，到達射擊點後，立刻一個標準的戰術臥倒舉槍。
“噠噠！噠噠！”
前方擺在地上35公分的土球立刻爆炸開來。
隨後馬良一個抱着槍一個戰術橫滾，快速站起來，繼續向向前突進。
“噠噠噠，噠噠噠！噠噠噠·····”
有節奏的槍聲迅速響起，馬良以標準的野戰，採取臥姿，跪姿，站姿，包括中途兩度兩種方式換彈匣，以半教學的方式向衆人展示了一整套後世偵察兵必練的偵察兵一百米運動速射。
之所以要強調野戰姿勢，主要是野戰持槍和室內CQB持槍有很大不同。
真正的野戰衝鋒中士兵不會時刻像影視劇裏拍的那樣，一直雙手持槍保持衝鋒。
因爲野戰衝鋒中，敵人的機槍將會隨時射來，所以強調的是快速轉移，到下一個掩體後才臥倒雙手射擊。
而在崎嶇不平的山地中，雙手持槍很難保持平衡，行進速度必然降低，被子彈擊中的風險也更高。
所以在快速轉移中，一手持槍，一手保持平衡，快速機動纔是正確的做法。
而不是看似反應更快，更迅速的雙手持槍衝鋒姿態。
這種戰術思想在二戰後很長一段時間都在各國中存在，具體體現在槍械上。
老美的M16，法棍的FAMAS，攪屎棍的L85，漢斯的G36，包括95步槍的機匣上方都有提把，除了是調整瞄準基線，也存在着讓士兵在衝鋒或者行軍中提着，方便士兵做戰術動作。
G36步槍
L85步槍
也就是後來槍械設計和作戰理念的改變，不再依靠步槍玩命去衝擊陣地後，這才取消了這個設計。
所以訓練用來打野戰的衝鋒槍手跟之前馬良訓練專攻室內射擊的夜叉訓練方式又不同。
這是兩種不同的訓練方式。
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