八、麒麟成雙，循序漸進
由雙麒麟所拉著的仿古車，車子的造型典雅中不失威儀，車內葉裏與傅大人閒聊著。傅大人見葉裏突破武者境界成為武師境界，不禁感嘆有其母必有其女，說道“小葉兒，你知道此古車為何是由雙麒麟拉著？”
第一次出遠門的葉裏，心頭雀躍中美目不斷巡流著窗外那延途的美景，微笑的悅然道“傅老師呀！徒兒愚昧，不知道呢！”
傅大人怡然說道“學無止境..麒麟的首似龍，形如馬，狀比鹿，尾若牛尾，背上有五彩的毛紋，腹部有黃色毛。麒有獨角，麟無角，口能吐火，聲音如雷。在我們南皇國古代時用麒麟象徵祥瑞。
相傳南星國最太平盛世時，或世有出封號者時此獸纔會出現，亦作騏驎。在南皇國的漢人大家許慎《說文解字》上道“麒，仁獸也，麋身牛尾一角；麐（麟），牝麒也。”
麒麟因有深厚的文化內涵，在南星國古傳統的民俗禮儀中，麒麟被製成各種飾物送給未成年的兒童佩戴。有祈福和安佑的用意。
南星國的民間有一黃梅戲《女駙馬》，女主人公與男主人公受阻於女方父母，女主人公交於男主人公一隻玉麒麟，發誓“生生死死不變心，清風明月作見證！分開一對玉麒麟，這隻麒麟交於你，這隻麒麟留在身，麒麟成雙人成對，散心兩意天地不容”。
等到雙方衝破重重阻撓，有情人終成眷屬“麒麟成雙人成對，並蒂huā開萬年紅”大喜之夜雙方麒麟終於成對。此乃示一對玉麒麟也是代表真愛情的見證者。
”
同樣的十七歲芳齡，遠在星甲世界的林芷若正在修靜心訣，修成此訣其身會散發如蘭之質，如是男子習得，會有卓之質。
一邊學靜境，冷靜，寧靜，安靜，悠靜，絕靜..。一邊思緒在滄桑大帝最基本的思海挖掘，一小文思出現“在山鎮長大的從未見過海，在山鎮長大的只在圖片上看過海，在海邊長大的人，同樣是海，三者的體會是不同。
一個住陸地的讀史，一個住星空的讀史，一個讀遍各界的史，此三者的體會絕對是不同的。此即世人的差距所在。
在南界成長的我從來沒真正見過雪世界，長大後旅遊了也見了，雪界還是雪界，於我已經不太同於少時沒見的雪界。
同樣是山，同樣是海，同樣是生命，同樣是史，同樣是學問，同樣是武道，同樣是書，同樣是境界二字，為什麼有的習的淵廣，有的人只在眼前？
通常武道大家，知識份子，機甲戰神，基本上是書讀的比一般人多，星空大陸悠古書有言“博學！審問！慎思！明辨！篤行！”也是星甲中山大學的校訓，但這世上又有多少個可以「循序漸進」的做到呢？你呢？”
(梨樹文學
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