第36章 達克迪蒙的占星學伊始
儘管課程表上寫着19:30-21:00，但實際上會有所調整。
比如今天的天文學開課時間，就在晚上18:00點開始。
……
鑑於週三下午並沒有課，所以絕大多數的學生都沒有太急，只是在接到通知之後小聲討論了一會兒，猜測迪迪教授會在天文學上教些什麼？
但果然天文學與生活的切入點實在太少，比切身體會過的魔法還要更加虛無縹緲，學生們只能依靠腦洞發散思維，還都是從些一些傳說典故之中來的靈感。
維特和羅伯特就沒那麼多餘裕了。
兩人一下子緊張起來。
倒也不是想着去預習——天文課連課本都沒有！
再者下午一點一過，債務翻倍，那就是整整320點學分！
而他們現有學分只有120點，剩餘200點根本不可能從接下來的三節課中獲得。
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所以他們已經徹底放棄了從課堂上賺取學分的想法。
羅伯特只想躺着等死。
維特則將希望放在了週五決鬥課的課內比賽上！
課內比賽的冠軍獎勵是整整1000點學分，如果能在週五下午的一點之前拿到這筆獎金，還清債務不再話下！
維特原本的打算是從今晚開始用自己的【魔幻獸】進行決鬥練習，以提高獲勝機率。
現在好了，不但晚上時間被佔用，補睡的時間也少了！
“等等，說到【魔幻獸】……”
維特不由看向羅伯特，嘀咕道：“羅伯特，明天上午就是魔導論了，你的【魔幻獸】呢？”
羅伯特的神色，便是逐漸從緊張變成了惶恐。
……
達克·迪蒙身在圖書館。
一年級學生之中，將絕大部的課餘時間都放在圖書館裏的人有四個。
一個是達克，一個是艾瑪，一個是薩拉，另一個則是愚者院的不知名學生。
→正好一個學院一個！
他們基本上也是各自學院的尖子生，是智慧上的頂點。
達克在接到天文學開課的通知之後，便想着找些天文學的書籍來看看。
因爲天文學本身是興趣課，沒有期末考覈，他找書的時候也比較隨意。
一本《天文學符號》。
一本《星空解密》。
引起了他的興趣。
他將這兩本書都抽了出來，搬回到閱覽室的書桌上。
關注《天文學符號》，是因爲它在這本書的封面上看到了一圈符號，其中有一個正是【傲慢】紋章之上出現過的“⊙”。
“原來如此，這是象徵太陽的符號。”
達克在紙上畫出一個○，再點上一個·，若有所思。
“傲慢的星辰象徵是太陽，似乎並不是那麼讓人無法接受。”
“太陽是太陽系的中心天體。”
“太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞着太陽公轉。”
“而傲慢的序列等級是1，正是符合中心象徵的數字。”
“如果我記得不錯的話，伊布的其中一個進化形態，便是擁有太陽之力。”
“這是一個參考點。”
“如何將太陽與傲慢聯繫起來……或許有助於我對【傲慢】這一大罪進行解析。”
……
不知不覺已經是下午五點。
達克在點心室裏吃了點充飢用的甜點，又喝了杯“無香味紅茶”，便是收拾東西離開圖書館。
今天他依然有抽取【傲慢】進行儲備，目標是在週五下午之前儘量多的積攢學分，然後換上一個保質期更長的容器，並將【思維瓶】還給卡澤爾教授。
在路經艾瑪身邊時，達克偶然瞥見她似乎在研究《貨幣的價值》？
這讓達克略微有些驚愕，總覺得這姑娘是不是走歪了？
聯想到她與維特、羅伯特之前曾經發生過的，關於學分債務的爭吵，達克不禁搖頭。
天文課的教室是在聖瑪麗安城堡中心的螺旋鐘塔。
沿着外置的螺旋階梯往上攀登，登上整整第十二層，才能抵達迪迪教授的天文教室。
如果不提前來的話，很容易就會遲到。
達克有些慶幸自己一貫養成的提前到教室的好習慣。
這一節課依然是四個學院一起上，魔導院的學生們顯然對天文學更感興趣，在達克到來之前便已經有不少人在教室裏興奮低語。
迪迪教授總的來說還是一位非常和藹的小妖精，作爲愚者院的院長，她就算是在給學生扣分的時候，也是半點不會生氣。
而只要一下課，她會變得很好說話。
就算學生們如現在這般在教室裏嘰嘰喳喳，她也不會介意。
——是的，迪迪教授已經坐在了講臺之上。
……
六點整。
鈴聲沒有響起。
作爲代替，是象徵晝夜交替的洪亮鐘聲！
“Duang！”
鐘聲響徹校園。
日落，月升。
逐漸昏暗的螺旋階梯之上，維特和羅伯特像是兔子一樣拼命往上蹦躂。
兩人設好鬧鐘，掐着點起牀——又在牀上賴了十分鐘，然後才匆匆忙忙奔出宿舍。
飯自然是沒有喫的。
覺當然也沒睡好。
睡前的億把魔導棋，讓他們喪失了寶貴的睡眠時間。
空腹狂奔、卡點衝刺，讓疲倦變得更加疲倦。
“完了！”
絕望的鐘聲直擊心靈。
“砰！”
兩人撞開門，撲進了教室！
“各扣五分，高德、布羅海姆。”
迪迪教授甚至沒有轉頭去看他們，就在黑板上畫起了月亮。
她這一節課，顯然是準備講述與月亮相關的天文知識。
維特和羅伯特灰溜溜地鑽進教室，在最後排的另一個角落裏坐下。
至於被扣除的學分，兩人已經不那麼在意。
反正也已經湊不齊了不是嗎？
哈哈。
哈哈哈！
……
由於是一年級的第一節天文課，迪迪教授倒也沒有講什麼太過深奧的東西。
她在課時進入後半段時，突然一揮手，教室的天花板便是一瞬間透明。
彷彿變成了一面水鏡，縮短了與夜空之間的距離。
學生們從來沒有如此近距離地觀察月亮。
盪漾着水波的漆黑夜空之上，一輪佔滿視野的圓月垂掛，宛若玉盤！
“哇！”
原本枯燥的氣氛盡去。
教室裏一瞬間變得熱鬧起來。
迪迪教授面容溫婉地看着孩子們指着那輪圓月咋咋呼呼，這一次沒有任何阻止。
但有兩個人，看着那輪極近距離的圓月，壓抑不住心中澎湃。
一個是達克。
一個是維特。
……
……
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