第253章 達克迪蒙支付利息 4k
卡澤爾教授翹起魔杖，指了指包括達克在內的六位學生，而後笑道。
“今天的這節課，我主要是爲了他們而講，但並不只是爲了他們而講。儘早的接觸到這一部分的知識，對於在場所有人都有好處。熟練掌控魔力，會讓你們在之後的學習中更加輕鬆。”
“閒話到此爲止，現有先請一位同學配合我做一個演示。”
卡澤爾教授轉而看向那六名學生，目光從他們臉上一一掃過，最後選擇了魔力的質量與掌控能力最爲出色的達克。
“迪蒙，你過來一下。”
達克便邁出兩步，來到了卡澤爾教授的面前。
卡澤爾教授滿意的點了點頭，擡起魔杖道；“來，把手伸出來，將魔力匯聚到指尖。”
達克便伸出右手，將魔力運轉到了食指之上——這隻手指上還帶着卡澤爾教授贈送的魔導指環！
隨着魔力的聚集，食指的指尖上稍微泛起了一絲微光。
卡澤爾教授伸出魔杖，在他的指尖一點，便將那一縷魔力牽引了出來，在空中拉出一條細細的弧光。
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臺下的學生瞬間安靜了下來，一個個睜大眼睛，緊緊地盯着那一條細線。
“魔力的遠程傳導與控制，本質上是魔力具現化的一個分支應用。”
卡澤爾教授的聲音安定而平穩。
“我們將魔力外放，凝聚成一條絲線，拉長、拉長、再拉長，在保證魔力凝而不散的基礎上，將其拉長到極限。”
他開始向邊上移動，一邊走，一邊將那一條魔力的絲線越拉越長，逐漸細長到肉眼難以辨識的程度。
“如果魔力的質量不足，在逐漸拉長的這一過程中，便會產生斷裂。”
他輕輕的抖了抖魔杖，讓那泛着光的透明絲線變得顯眼了一些。
“好在迪蒙的魔力質量已經相當不錯。”
說到這裏，他忽然放開手，讓魔杖懸浮在空中，而後對達克說道。
“來，操縱你的魔力，試試看移動這根魔杖。”
……
達克稍微皺眉。
魔力的具現化其實是一件非常困難的事情。
無論是魔導師、魔法師、鍊金術師，但凡是法系職業都應該知道，魔力是一種極易逸散的物質。
人體是最好的魔力載體，其次是黃金、水銀等物質。
一旦將魔力逼出體外，魔力就會向外快速逃逸。
由此散發出的現象光，會讓人對於魔力這種無形之物有所辨識。
魔力散發出的光越強，便說明逸散的魔力越多。
所以魔杖、魔力筆、魔劍等道具，並非是單純的作爲手臂的延伸。
想要將魔力具現化——即便只是一條絲線，也需要良好的魔力控制能力，使其在體外之時不會逸散過快。
達克在獲得魔導指環後，便有嘗試過這方面的技法，但仍是無法較好的解決魔力的逸散問題。
這一次能夠凝聚出一條這麼長的細線而沒有直接散開，完全是因爲有着卡澤爾教授的引導。
看起來輕描淡寫，但這種引導的能力其實非常的厲害。
相比之下，操縱已經形成的魔力絲線來移動魔杖——這實在是太簡單了。
他根本沒有去考慮“如何去做”，就只是“想要這麼做”，那魔杖便在空中轉了幾個圈，靈活自如。
“噢！”
卡澤爾教授非常誇張的叫了一聲，然後伸手抓住魔杖的杖柄，說道：“迪蒙做的非常好！我現在有些後悔讓他來首個演示了，因爲這很容易讓你們覺得用魔力移動魔杖是一件非常簡單的事情，實際上這很難。多隆，你來第二個。”
多隆：“呃……”
這種擺明了想讓他來做反面教材的說法，讓多隆完全高興不起來。
他暗暗發誓要做的不比達克差。
結果卡澤爾教授輔助他將魔力拉長成一條比較短小的絲線後，他憑藉着自己的意志嘗試移動魔杖，便猛地將魔杖拋向了天花板，魔力的絲線更是當場斷裂、消失！
臺下頓時傳來隱忍的笑聲。
多隆稍微漲紅了臉。
卡澤爾教授伸手一點，將魔杖召回手中，卻是滿意的點了點頭：“一次很好的示範。”
多隆頓時臉一黑。
臺上的幾人都忍不住憋笑。
卡澤爾教授接下來便開始講述如何控制魔力使物體移動，以及如何使魔力凝而不散的技巧，並時不時的點個人來輔助教學。
達克聽得很認真。
但在第一次的輔助演示之後，他就坐起了冷板凳。
原因是太過完美，以至於無法起到正確的示範作用。
相比之下，在魔力天賦上有所欠缺的多隆則成了飽受親睞的孩子。
當然，除了他們之外的其餘學生也都有被點到。
在卡澤爾教授的引導下將魔力拉出成線，是一種非常寶貴的體驗。
所謂“有一纔有二”。
人類是一種非常善於模仿與學習的生物。
有了第一次，第二次就更容易。
單純的看書自學並不會有這樣的效果。
……
半個小時後，六名學生在講臺上都站得有些乏了，卡澤爾教授纔給每人發放了一枚乒乓球大小的魔球道具。
使用魔力操作魔杖移動的核心技巧，其實在於使用自身的魔力去幹涉魔杖本身的魔力。
因爲魔杖本身含有魔力，纔會容易被移動。
這種輔助教學的魔球道具，也是同樣的原理。
卡澤爾教授笑着說道：“試着依靠自己的力量，讓你們手中的魔球動起來。”
六名學生便在臺下數十道目光的注視下，依靠自己的力量嘗試起來。
沒了卡澤爾教授的引導，僅僅是將魔力放出之後凝聚成線，就變得非常之難。
這裏面除了對魔力的控制能力有所要求之外，還對個人的精神力強弱也有所要求。
修習了【冥神術】的達克，在精神力的造詣上要高於常人。
魔神的血脈又賦予了他良好的魔力天賦。
因此他僅僅用了兩分鐘，就成功的將魔球道具變成了“溜溜球”，引來一片驚歎。
他身邊的狄安娜眼巴巴的看着這一幕，羨慕得要死。
不過羨慕如果有用，那麼早就人人成神了。
狄安娜一咬牙，便埋頭苦練起來。
笨鳥先飛，勤能補拙，可都是褒義詞。
再邊上。
多隆不甘落後的將魔球拋到了半空，然後手指攤開，中指和大拇指相扣，瞄着魔球猛地一彈，似乎是想要將魔力的絲線從手指上彈出，從而抓住魔球。
這動作倒是帥氣，可惜沒卵用。
魔球“啪”的一聲掉在了地上。
騎士院一組。
艾瑪將魔球握在掌心，一直在思考。
賈斯丁和維特則是信奉實踐。
維特握住魔球，看着達克靈活操作魔球的樣子，心裏就像恰了檸檬。
他原本不至於如此，但前日在圖書館裏見到潘多拉學姐與達克的親密交流之後，某些心態便有了變化。
“至少不能輸給他太多！”
維特猛一咬牙，將魔力灌入指尖。
“噗！”
一聲輕響。
整個魔球猛地飛出，狠狠的砸向了卡澤爾教授的腦門。
然後在即將接觸的瞬間，某種應激性的防禦系統發生了反應。
魔球被反彈了回去。
“砰”的一聲砸在了維特的左眼上。
“嗷嗚！”
……
魔導論在學生們的紛紛議論中結束。
除了時不時會有人向維特的熊貓眼瞟上一眼外，倒和平常沒什麼兩樣。
“別這樣，維特，這只是個意外。”
羅伯特看着垂頭喪氣的維特，嘗試安慰。
“我知道是個意外。”維特緊咬牙關，“但這不該發生！”
羅伯特聳了聳肩：“沒有什麼事是不該發生的。你看，多隆不也一樣將魔球弄飛了嗎？”
“那不一樣！”維特猛地擡起頭，指着自己左眼周圍的烏青，道，“他的眼睛沒有變成這樣。”
羅伯特：“好了好了，我們去找卡莉安修女弄點藥水。”
維特：“啊啊啊！”
……
隨着教室裏的人越來越少，達克也收拾書本，準備離開。
狄安娜轉身看向他，有些憂愁的問道：“這真的有用嗎？”
達克眨了眨眼，坦然道；“不知道。”
狄安娜：“誒？”
蘿絲隨即發出輕笑。
狄安娜低下頭看着手中的魔力筆，一陣苦惱。
她在講臺上的嘗試中並沒有成功。
事實上，除了達克之外，就只有艾瑪看起來有稍微掌握到一些。
而下了臺之後，達克便教了她一種名爲“轉筆”的技法。
通過近距離操縱魔力筆來旋轉，從熟練開始循序漸進，到熟能生巧，慢慢增加距離，讓魔力筆飛起來。
但這技法完全是達克在練習時一拍腦門想出來的……
若換一個人，這時候恐怕已經氣惱的將魔力筆扔回了書包。
但狄安娜無條件的信任着達克，提上書包後都還在手中練習“轉筆”。
就這麼一路到了食堂。
他們三人端着餐盤，在食堂的牆邊找了個位置坐下。
狄安娜在飯前轉筆，飯後繼續轉筆。
蘿絲看得久了，也忍不住抽出魔力筆學了起來。
反正多學不虧，管它有沒有用呢！
而且這“轉筆”還真挺好玩。
……
下午的魔藥課。
湯普森教授也稍微加大了授課難度。
聖瑪麗安在每一個時期的教學跨度其實是比較大的。
一年級上學期和下學期之間的跨度還算一般，等到了二年級，小魔導師們會發現所有的內容都像是跨越了一個階層。
再往上到三年級，跨度會更大。
這和魔導知識的體系有關係。
也和聖瑪麗安的教學風格有關係。
這裏不是幼兒教育，也不是快樂教育。
想要學有所成，自主性非常重要。
除了課堂上的內容之外，善用圖書館是讓自己跟上課程的好方法。
而在這個世界。
十二歲是最後的懵懂期。
從十二歲到十四歲，無論是少年少女都會非常快的成熟起來。
戰爭時期，十四歲繼承家業，結婚生子，都屢見不鮮。
不過在相對和平的這十多年來，社會對孩童心智的要求放寬了不少，將十四歲的“成年”，拖到了十六歲。
並且有進一步往十八歲拖的趨勢。
但聖瑪麗安的教學制度並沒有跟上時代的變化，它的很多教學理念都還停留在戰時的風格。
這是一座古老城堡不可避免的拖沓。
……
這一節魔藥課講授的內容之難讓部分學生們叫苦不迭，爲了輔助學生掌握這部分內容而佈置下來的大堆作業，更是淹沒了學生們的思緒。
好多人直到這時候才突然醒悟，新的學期來了！
一時間，圖書館裏到處充滿了一年級生們“朝氣蓬勃”的身影。
達克同樣在圖書館的人羣之中，他爲了儘量快的完成作業，比平常更努力了一點。
趕到下午五點半之前，他終於將作業完成，然後在狄安娜和蘿絲的幽怨目光中，收拾書包走出了閱覽室。
“啪嗒。”
那是狄安娜的魔力筆“轉筆”失敗後掉在桌上的聲音。
位於閱覽室某處角落的維特不失時機的擡頭，正好捕捉到達克的背影。
“這麼快就做好了嗎？”
低頭看着才做到一半的作業，維特抓破了腦殼。
他轉過頭，突然發現羅伯特的進度都比自己要快！
……
學渣在抓耳撓腮。
學霸在徹夜狂歡。
……
達克來到櫃檯前。
潘多拉在發現他後便招了招手。
達克走到櫃檯裏面，拉了條凳子在邊上坐下。
潘多拉合上書，說道；“再等一會兒，貝拉女士會過來接班。”
達克斟酌道：“學姐，不如等到週末再……”
潘多拉一臉天真的問道：“爲什麼要等到週末？”
達克：“現在只能去食堂……”
畢竟旅人街只在週末開放。
既然是爲了感謝學姐的幫助而請客，免費的食堂飯總是不好的。
潘多拉認真道：“說的也是，那麼今天這頓就當是利息吧。”
……
……
【二合一4000字】
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