第292章 達克迪蒙開創數學 4k

作者: 蘇小暖
達克·迪蒙。

  十二歲。

  性別男。

  聖瑪麗安學院一年級生。

  如今正坐在學院教授的辦公室裏——編寫教材!

  ……

  “達克達克,要紅茶還是牛奶?”

  “誒,蘋果汁?妖精汁可以嗎?”

  “隨便?那加糖嗎?三分、七分,還是十二分?”

  “親愛的達克,怎麼停下來了?是不是肩膀酸了?要小莉莉幫你揉揉嗎?”

  “圍巾太礙事了,脫下來吧。衣服穿太厚,有礙靈巧,也脫下來吧!”

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  “氣溫低?不用怕,有莉莉在呢!變變變!給我變!”

  “親親小達克,餓了嗎?喫塊蛋糕,啊——”

  ……

  達克身心舒坦,喫飽喝足,忍不住斥責道:“夠了沒有?”

  如果不是看在一個字一學分的份上……

  “夠了夠了!妾身這就麻溜的滾~❦”

  性感小莉莉,在線求卑微。

  ……

  蜻蜓翅膀的小妖精輕飄飄的飛到了沙發上,舒舒服服的趴了下去,將頭靠在沙發扶手上,眼巴巴的看着辦公桌後認真構思的金髮少年,眼中透着飢渴。

  小妖精過於悠長的生命總是會讓她們對時間的感知變得遲鈍,從而難以跟上時代的步伐。

  似乎睜眼夢醒,外面的時代已經翻了個篇。

  就像她此時的遭遇。

  不知不覺間,過去的教學方法已經變得不那麼適用。

  在安逸環境下成長的新一代孩子們,不再能夠沉得下心來死命苦讀,他們需要更簡捷的,更高效的計算方法。

  很幸運。

  在小莉莉即將被時代所拋棄的時候,有一隻從前沿伸了出來,抓住了墜落而下的她。

  莉莉並不知道達克是從哪來找來的那些計算方法,但小妖精也並不是會在意這些的生物。

  她們更擅長即拿即用……

  當然,她們在拿完之後,總會送上一些報酬。

  所以小妖精們雖然調皮任性,卻並沒有淪落到人人喊打的地步。

  ……

  辦公桌後的達克·迪蒙卻在承受着這個年齡段不該揹負的重量。

  編寫教材並不是一件省心的事情。

  即便他現在着手的內容並不難,但爲了讓拿到教材的人能夠更加容易的弄懂,他需要用相對通俗的語言做出最精確的定義。

  詞彙的運用非常的重要。

  每一個知識點也都需要配上例題來講解。

  所以他寫的很慢。

  總要配得上一字千金的價格。

  說起來。

  因爲必殺技卡的消耗,他那看似鉅額的學分實際上已經縮水大半,上週末的時候甚至已經在考慮是否要到新人賽上去恰點爛錢。

  沒想到這纔沒多久,學分就自己送上了門。

  他對於自己即將編寫的這份教材有着物超所值的信心。

  不過愁苦的地方在於如何給教材中的知識點冠名——他並不記得那些知識點是由哪位數學家歸納的。

  達克·迪蒙對知識產權非常尊敬,擔不起“知識竊賊”的稱號。

  仔細思考了片刻,他最終將不記得名字的數學家用“佚名”暫代。

  由此開啓了大數學家佚名的傳奇時代!

  ……

  時間總是無情而冷漠的。

  當達克沉浸在數學教材的編寫中時。

  當莉莉沉浸在觀看達克編寫教材時。

  時間堅定不移的推動到了下午一點五十分。

  達克不經意間的擡頭,才驟然注意到已經是這個時間點。

  他一邊在心裏慶幸,一邊快速收拾草稿,急匆匆的跑出了辦公室。

  要上課了!

  偉大的數學神教開創者。

  偉大的“佚名”之父。

  爲了不遲到而奔跑在空曠的城堡廊道之中。

  尚且趴在沙發上的莉莉教授眨了眨眼,好半晌之後才猛的扇動翅膀飛了起來!

  她猛然間轉頭伸手,像是要將從指尖流逝的金沙抓在手中。

  “別怕,莉莉。”

  “這一次沒那麼容易溜走。”

  莉莉眨了眨眼睛,長長的睫毛不停顫抖。

  辦公室裏捲入了風鈴之聲。

  ……

  達克·迪蒙踩着鈴聲的尾巴衝入教室。

  但講臺上的湯普森教授只是看了他一眼,便沒再理會。

  達克稍微鬆了口氣。

  感慨着自己有朝一日,竟然也能獲得“好學生的特權”。

  ……

  “他遲到了吧?”維特·高德忍不住嘀咕道。

  “嗯,他遲到了。”羅伯特·布羅海姆淡淡的迴應了一句。

  隨後這事兒,便不再有人關注。

  ……

  魔藥學的理論知識如果深究的話,其實非常的複雜。

  光是藥材的藥性問題,就足以難倒一大批人。

  但一年級基本上是接觸爲主,目標是讓學生拿到一份配方之後有能力將其煉製出來。

  湯普森教授的每一次講課內容都非常的實用。

  但佈置作業起來也都是快狠準。

  學生們喜憂參半。

  ……

  “duck~duck~”

  魔藥學還沒結束。

  達克突然聽到耳邊傳來了來自陰間的呼喚。

  他猛一轉頭,便看到了一張貼在玻璃上的臉!

  “泥垢了!”

  達克的額角之上,立刻有三條黑線下拉。

  心想着:“看來是跑不掉了。”

  雖然他就沒想過要跑。

  ……

  一連兩日。

  除了做作業的時間,達克基本都在爲編寫教材而努力。

  除此之外倒並無多少煩惱。

  他自身對數學教材的編寫其實也挺有興趣,所以談不上困擾。

  而且在對一些知識點進行重新推演的時候,他發現自己對於相關知識的理解竟然加深了不少。

  數學本身就是如此。

  每一個看似簡單的公式,其背後都暗藏奧祕。

  每一次的深入解讀,都能獲得新的收穫。

  他爲此感到愉悅。

  就是小莉莉爲了討好他,有些過於粘人了。

  那反而讓他感到了困擾。

  但不得不說,妖精汁是真好喝!

  ……

  月末的最後一天。

  達克帶着伊布醬上完天文課後,便趁興而歸,進屋與貓貓草們貼貼抱抱,再洗淨鉛華,鑽入被窩,保持着舒適的心情點開了系統面板。

  又到了月末總結的時候。

  他順手抱住趁機鑽進來的小伊布,看向面板。

  與上個月末對照。

  ▼

  【傲慢:105→104】

  【嫉妒:39→38】

  【暴怒:88→85】

  【懶惰:69→64】

  【貪婪:103→100】

  【暴食:69→69】

  【極樂:106→109】

  ▲

  乍看起來形勢不容樂觀,整體數值似乎並無下降多少。

  但實際上一切都在掌握之中。

  一月份。

  達克一共抽取了9點【傲慢】和6點【貪婪】,另外使用【花牌】消減了3點【極樂】。

  最終的結果,傲慢在被抽取了9點的前提下,卻是再次暴漲了8點,回升到了104點。

  而【貪婪】則在被抽取了6點的前提下,又增加了3點。

  較爲危險的是【極樂】。

  學院裏充滿了太多的誘惑。

  隨着人際關係的打開,達克被動的接觸了交際圈。

  一時之間,【極樂】控制不住的上漲。

  但有【花牌】兜底,他實際上並不慌。

  相反。

  【嫉妒】、【暴怒】、【懶惰】,都在呈現下行趨勢。

  這說明他一月份過得很愉快,也很勤奮。

  且在適當的節制之下,【暴食】不增不減,狠不戳!

  “總體還行吧。”

  達克一邊享受着手指被軟肉包圍的觸感,一邊認真思考。

  【傲慢】的提升是不可避免之事,【極樂】則是稍許放縱的結果。

  實際上隨着研究的深入,對【大罪】的認知清晰化,他已經不會因爲“捏一捏狄安娜的肉肉”那點程度就使【極樂】增加,除非是自己有意識的去放縱。

  他對自己的研究有大致的規劃。

  “二月份的話,【貪婪】需要抽取3次,每次點,總共點,加上蟲樹之中儲存的3點,就是點。正好用來培育【貪婪之果】,還能剩下點。”

  “剩餘的7天,則可以用於【傲慢】和【極樂】的抽取。”

  “至於各自的數量,則待定。”

  “可以先抽取三點【極樂】,使數值降下來……”

  “之後再考慮培育【極樂之果】,或者【傲慢之果】。”

  “我手中的核心材料,有【龍之逆鱗】、【風之精靈】和【古代金幣】。”

  “還未掌握的技術有【動物園】和【三合武裝煉成陣】。”

  “原本的打算是從二月開始接觸木雕,但現在看來必須以教材的編寫爲先了。”

  “教材的編寫也確實是個問題。”

  “一字一學分的報酬雖然很香,但時間的成本也非常昂貴。”

  “如果將時間全部放在教材編寫上,就算賺取了再多的學分,也是本末倒置。”

  “足夠一個學期使用的數學教材,刨除掉習題部分和內容的修飾部分,差不多五萬字左右應該可以了。”

  “五萬學分,也就五指之數而已。”

  “用一個月的課餘時間賺取五萬學分,還算划得來。”

  ……

  二月初。

  冬去春來。

  但城堡之中絲毫沒有寒冬將退的跡象。

  達克放下報紙,抿了口熱騰騰的牛奶,嗅着濃膩的奶香,讓心情逐漸變得舒適。

  人是被情緒控制的生物。

  但情緒是可以被人控制的物質。

  從這個月開始,一年級的算術課會開始啓用他編寫的教材。

  雖然那些內容在莉莉教授看來,不但簡單得過分,還顯得有些多餘。

  但那確確實實是一個初學者需要循序漸進掌握的內容。

  只是教材還在試驗階段,並且只寫了一個篇章,所以還不能印製成冊。

  等整本《數學1》編好,纔有可能分發到每一個人的手中。

  老實說,沒有課本的算術課實在是太難了!

  看筆記本和看課本的感覺,那是真的不同。

  達克的知識水平還足以應付一年級對內容的要求,再加上有莉莉教授幫忙豐潤骨幹,所以纔能有計劃的完成一本教材的編寫。

  之後的二年級和三年級,或許也行。

  但再往上的話,他自己也說不準了。

  而且他總覺得,如果再繼續下去,他編寫的《數學》會從一開始給人的“簡化”算術的印象,快進到“加深”……

  只希望學生們真到了那時候,不要埋怨他纔好。

  他只是一個爲了學分而出賣了自己靈魂的卑微撰稿人。

  ……

  週四的算術課。

  拿着達克的原稿復刻本漂進教室裏的莉莉教授自信滿滿。

  今天,她準備大刀闊斧,一掃陰霾!

  讓學生們看看,莉莉·拉普拉斯的算術課也是可以聽得懂的!

  學生們似乎也感受到了莉莉教授煥然一新的面貌,不由得打起精神,如臨戰場。

  教室最後排角落的達克則是提起筆,準備根據真實的上課情況進行教材內容的調整。

  既然開始編寫教材了,他當然不可能滿足於教材私用。

  當前目標是讓聖瑪麗安的新生們,永遠的染上“佚名”的顏色!

  ……

  中午。

  達克和莉莉教授在辦公室裏對上課內容進行了討論。

  莉莉教授在他的提議之下也開始編寫一本相對應的習題集。

  其中第一篇在上午的算術課上已經發布了下去。

  而且達克還引進了“課堂作業”的模式,讓學生們在課內做作業,並當堂校對與講解,而不是隻在課後留作業。

  另外,達克還有一個關於作業批改的提議——可以讓學生們交換作業,互相批改!

  聖瑪麗安的學生在對“榮譽”的着重上要遠高於一般人,簡單來說就是更要面子。

  這樣既可以讓學生們對作業的完成度更重視,通過對其他人的錯誤點進行發現來進一步加深對內容的理解。

  當然,也可以減輕教授的負擔。

  達克也不會總是被叫去幫忙批改作業了=.=。

  ……

  總之,算術課的優化在有條不紊的進行着。

  可惜另一邊,希爾芙教授和卡澤爾教授對於“隱身人”的調查並不理想。

  甚至在密道入口的各種感知類陷阱也沒有一點收穫。

  “隱身人”就像是真的隱身了,再也沒有出現過。

  儘管他們已經儘量保密,以避免“打草驚蛇”,但看樣子依然是把人驚到了。

  他們不得不開始思考新的策略。

  ……

  二月的第三天晚上。

  達克進行了本月的第三次抽取,終於讓【貪婪】的儲備量增加到了點。

  他開始培育【貪婪之果】!

  ……

  ……

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