第12章 對自己下狠手
她上課認真聽講，按時完成老師安排的作業，她本以爲自己還能像原來在鎮上的初中一樣，照樣能名列前茅，還能受到同學們的羨慕和老師們的表揚。
可開學後第一次期中考試，就讓她從雲端跌落到了谷底，讓她體會到了競爭的殘酷。
全班60個人，她只考了中等，總分考了第30名。
要知道在山東這樣一個高考難度如此大的地方，雖然她所在的高中還是市重點，但這個的成績和名次，是不可能突破本科線的，頂多能上個專科。
能進入一中的都是市裏在原來的學校名列前茅的學生，都是各校的佼佼者。也就是說，王燕的周圍那可謂是高手雲集。
想要輕易地從這麼多優秀的學生中脫穎而出，談何容易？
兩個月以來剛進入到新環境的新鮮感和考入重點高中的興奮勁，這下一股腦全沒了。
老師在上面講課，她偷偷在下面抹起了眼淚。
但生性倔強的她，怎麼可能會心甘情願地服輸呢？
痛定思痛，爲了提高學習成績，把名次往前提，她想出了一個辦法。
她想起了語文課本上的兩個成語，那就是“勤能補拙”、“笨鳥先飛”。
她明白自己的智商和周圍的同學們都差不多的，如果想要追趕和超越他們，自己只有兩個辦法，那就是比他們多用時間和用對學習方法。
爲了能實現自己的人生理想，徹底離開農村，她只能對自己下狠手了。因爲除了學習，她找不到其他更有效的辦法了。
她的父母都是普通的農民，無權無勢，在當地沒有什麼關係，對她的未來起不到什麼幫助。能改變她命運的只能靠自己了。
從那天起，她再也沒有睡過一個懶覺，恨不得每天把每分鐘都掰成兩份用。
她把“勤能補拙”和“笨鳥先飛”這幾個字寫在鉛筆盒上，每天都會看幾遍，用來時刻提醒自己時間很重要，要開始爭分奪秒了
她像被打了雞血一樣，每天早上全校第一個起牀，5:00就早早起來了，簡單洗漱後，就跑向教學樓，她不是走，是跑着去，這樣做的目的是：
1、從宿舍到教學樓有幾百米的距離，她跑着能到的更快；
2、她膽子小，因爲起得太早，四周沒有其他起牀的同學。夏天還好，冬天那個時間學校裏還是黑漆漆的，那時並沒有路燈，她跑起來到教學樓早，路上就沒那麼怕了。
教學樓裏的電燈要在規定的時間才能開，她每天到的太早了，她只好自己點着蠟燭學習。
晚上，教學樓22:30關門，她總是最後一個離開，還是在管理老師再三地催促下才不情願地離開的。如果學校允許的話，她恨不得天天睡在教室裏。
那時的她，胸膛中彷彿有股熱氣騰騰的火焰在熊熊地燃燒，她拋棄一切雜念，心中只有一個念頭“我要學習！”她即便喫得不好，穿得不好，睡得也不好，但這一切都不妨礙她奮發圖強，她每天精神百倍地把精力幾乎全部用在學習上，渾身彷彿有使不完的勁兒。
她擠出一切能擠出來的時間，一心撲在學習上，喫飯的時候儘可能得快，上廁所儘可能得快，在路上能跑着絕不走着，以前每週洗兩次頭髮也被她壓縮成了每週一次。
她不僅在時間上像對海綿一樣擠壓，在學習的方法上，她也下了一番工夫。
每一次考試，不管大考小考，她都積極應對，錯的題都會單獨記錄下來，整理成一個錯
題本，對於不懂的內容，大膽地求助老師和同學們，不再放過任何一個沒掌握的知識點。
她主動向班主任提出，要和那些成績比她好的同學成爲同桌。
這樣做的目的是，離優秀的同學更近，便於她向他們請教，觀察他們的學習方法，不懂不會的地方請教他們更方便。
班裏每兩週輪換一次座位，就這樣，很快兩個月過去後，她已經吸取到好幾位同學的好的學習方法和習慣。
就連做夢，她那段時間夢到的都是又考試了，但是那些題目自己都看不懂也不會做，然後就會被嚇醒。
功夫不負有心人，她對自己狠的好處，很快在期末考試成績上體現出來了。
第一學期的期末考試，全班屬她進步最快，從第30名，一躍擠進去到了前10名。不光
如此，她的語文、英語以及數學成績還進入到了班級前三名。她的化學和物理成績稍微差點，但也沒影響她的總排名。
“一分耕耘一分收穫”、“只要功夫深鐵杵磨成針”、“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以至成江海。
語文書上的這些古人總結的老話，真是博大精深啊！
整個高中三年裏，王燕從未敢懈怠過，她明白“沒有傘的孩子只能拼命奔跑”這個道理，
別的同學有空閒時間時，會去縣城裏打打遊戲、逛逛街，但王燕不，她一門心思地將精力用在學習上，她不和其他同學比喫比穿比其他的，她只和他們比學習成績。
1995年，15歲的王燕上的高一，她作爲一個妙齡少女，身材已經發育得很傲人了。
她留着一頭烏黑的秀髮，五官端正，笑起來眼睛像未滿月的月牙一樣，滿臉都是膠原蛋白，做工普通用料劣質的校服都掩蓋不住她高高的胸脯，她的臀部更加結實和滾圓了。她就像牆角那簇初夏的薔薇，含苞待放。
高中的生活到底還是苦悶和壓抑的，高考這把利劍壓得每個學生都透不過氣來。
王燕這個青春洋溢的少女身上所透露出來的那些美好，如單純、美麗、勤奮、善良等，
也深深地吸引住了男同學，事實上，還不止一個男同學，是好幾個男同學。
每當她走入教室，從講臺上經過時，走路重的她把講臺踩得“咚咚”響，教室後面總有幾雙異性的眼睛盯着她，目視着她走過去。直到她坐到了自己的座位上，才依依不捨地收回目光。
王燕作爲一個妙齡少女，又怎麼會不“少女懷春”呢？
她不是沒注意到過那些男同學的眼神，步入青春期後，面對優秀的男同學，她也會產生好奇、敏感的心理，對班裏的某位高大英俊的男同學，她也有朦朦朧朧的好感，上體育課站隊離他近的時候，她也會臉紅心跳。
後來的一天，上語文課，她無聊地翻着課本，這時，書裏掉出來一個東西，她打開一看，心跳頓時加速起來。
。