第59章 【数学的答案】
德城，春风巷。
其实对于《嫌疑人X的献身》小說裡面那個被一笔带過的欧拉猜想方程的数学答案，其实对于普通的读者来說更多的是会觉得很有意思。
毕竟這可是在文学期刊上出现一道数学题的证明。
太特别，太有趣了！
当然也会对此感到震惊。
因为据說那是很难的世界数学难题。
不過，在很多人看来，世界的数学难题似乎好像并不难啊。
看着石弘写的那個数学答案，他们有一种错觉，好像他们也能算。
当然在一些人看来，能算的不止数学题，還有别的。
就像林有成在买肉的时候，被朱荣问了一句，“有成，厉害啊，他们都說你解那個什么欧卡数学题给解开了，你是不是数学很好，难怪以前打牌也沒见你怎么输。”
“……”
听见這话，林有成很想說一句他可不会算牌，原身也不会。
不過林有成并沒有說這话，而是笑着转而說道：“现在卖肉好像不用肉票了。”
朱荣紧了紧身上的外套，哈了一口热气，說道：“是啊，现在越来越沒那么严了，可能以后什么票都不要了。”
林有成点了点头。
林有成买完菜也就回家，依旧是林兆喜這位童工帮忙照看着弟弟妹妹，林有成還要忙着去做饭。
就在林有成准备做饭的时候，春风小学的数学老师严伟带着那位包市来的林老师，出现在了春风巷的院子裡。
“林有成同志，這位是包市来的林晨老师，他来是特意来找伱的。”
林有成一愣，有些意外，他想過那道数学答案会被注意，但也沒有特别在意，不過他沒有想到居然還有从包市来的老师
包市到德城，這可真够远的。
林有成自然是赶紧把林老师和严伟迎进屋，又给两人倒了一杯热茶。
林老师笑着說道：“林有成同志，你好，你可能不知道，你那個数学答案是被陆老验算出来的。”
陆老？
林有成很意外，他是知道陆老，他沒有想到居然是陆老注意到那個数学答案。
“我這次来是特意過来請教你，想要问一下你，在你写的那個小說裡面写的石弘给出的那個反例是怎么算出来的？”
怎么算出来的？
不過是刚好知道這一個答案，看见過這個新闻罢了。
林有成笑了笑，說道：“碰巧，运气好。”
碰巧？
怎么可能是碰巧。
听见這個答案，林老师和严伟一瞬间都噎住了，所有問題似乎都问不出来了。
虽然他们都知道反例是在茫茫数海中找到一個答案解开，可能是计算，但也极大可能是运气。
如果是运气好，那也肯定是对数学很敏锐。
“真的是碰巧？”
林有成点了点头。
很显然，面前的严伟和林老师并不会知道，曾经一直被深信不疑，视为真理的的猜想的方程无解，谁又会知道恰恰相反，那個方程的其中之一的当n=4时，其实X^4+Y^4+Z^4=W^4有无穷多组整数解。
是的，就是這么戏剧，无解的猜想其实有无穷组解。
那不是在茫茫数海中费力找到一個，那不過是在无穷数海中随手一捞便是一個反例。
现在這個反例很出人意料，但其实再過不久就会有人给出无穷多组的反例。
他不過是在那无穷多组知道這一個反例。
当然，這话林有成并不会說。
数学的答案，不在现在，而在未来。
林老师一看林有成這般回答，虽然依旧疑惑，但是林有成既然已经這般回答，他也瞬间就沒了话。
反例的答案就是這样。
不需要证明什么，因为那個反例就是最好的证明。
林老师望着林有成，想到之前周烈教授說得，他和這位林有成都姓林，也许林有成沒有上山下乡会和他一样。
可惜中年夭折，居然弃数从文。
林老师心裡可惜了一番误入他途的林有成，不禁问道：“林有成同志，你要把這個答案写成论文发到期刊上嗎？”
“不是已经发了嗎，以石弘的名义。”
林老师一愣，說道：“我說得是期刊。”
“文学杂志怎么不算期刊呢？”
严伟一听這话，立即說道：“是数学期刊。”
林老师却是明白林有成的意思，這样的一個结果发表在数学期刊上面也就是這一個简单的数学答案而已，国内都已经知道這個，写成论文也将会是很短的论文。
不過，因为陆老的事，林老师直接說道：“還是可以投国外期刊，至少让他们知道是我們给出了反例，证明了那個方程，我可以帮你。”
林有成听见林老师的话，点了点头，他其实并沒有特别在意，因为在他看来這不過是小說裡面的一個设计，到后面无穷组解出来，這個设计也会变得平平无奇，不過也依旧会是有趣的存在。
“那辛苦你了，那以石弘的名义吧。”
林老师听见林有成說以石弘的名义，微微一愣，想了下，笑着点了点头。
“林有成同志，你這么有数学天赋，有想過继续研究数学嗎？”
林有成摇了摇头，說道：“沒有，我不過是凑巧罢了，有数学天赋的不是我，是石弘。”
要是以他這半吊子数学水平去学数学，只怕過不了多久他就要带着這六個萝卜头要去地下找孩子他妈，一家人团聚。
不晓得周树人有沒有說過，学数养活不了六個萝卜头。
林老师一听林有成這么說，忙說道：“陆老也說，现在還不迟。”
“不迟？对他们来說才不迟。”
一如数学的答案不是现在，是未来。
說這话的时候，林有成望向正在吃饼干，满嘴渣滓的林兆庆，并问道：“兆庆，你以后想当什么？”
林老师和严伟望向那個孩子。
林兆庆吃着饼干，回答道：“科学家！”
“八九等于多少？”
“七十二！”
林有成笑了笑，這就是数学未来的希望。
林老师听见林兆庆這個回答，不禁也露出笑容，又考了一個問題，问道：“那九八等于多少？”
林兆庆想了一下，回答道：“二十七。”
“……”
好吧，数学未来的希望還是不能压在一個孩子身上。
那对他来說，太难了。
上一章被和谐兽吞了一些，關於那段岁月知识被扼杀，一些泯然于众人……
另外這個猜想的方程沒有那么重要，虽然在世界上一直沒被解开，但后面也会被证明有无数解。
選擇這個也是因为這個简单，沒有那么夸张。
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