第四章 唯女子与小人难养也 作者：未知 开始做题。 “Generally-speaking，___good-education-is-regarded-as ____ticket-to-success. ” “A.……B.……” 【《因果律》！】 【答案： C。】 “What-was-it-that-mad-Susan……” 【因果律】！ 【答案：A。】 赵奕以惊人的速度写着答案。 沈妍站在旁边還沒走开，她低头看了赵奕的试卷，惊讶地发现做完了五道题，马上第六题也写出答案。 “瞎写？” 沈妍顿时感到很气恼，還沒有发作的时候，就注意到卷面上的答案……都是对的？ 赵奕快速做完十個题。 沈妍跟着浏览到最后，发现答案全部正确，心裡不由得一阵惊讶。 她注意過班裡学生的成绩，英语成绩排名前十的学生中，绝对不包含赵奕的名字，赵奕却能以惊人的速度把十個单选题都做对。 速度，是一方面。 另外，准确率百分百也相当了不起，有些英语单选题是很绕的，除了大量的基础知识积累外，语感显得更加重要，哪怕是她去做，都不一定保证全对。 沈妍放下赵奕的试卷，思考着继续在教室裡踱步，转回来還是忍不住停下，指着其中一题小声问道，“這個题，你是怎么选的？” 這個题她选错了。 赵奕低头扫了一眼题目，轻咳一声道，“随便写上的！我也不知道。” 因为大学学了一阵子，再加上工作会用到，他的英文比高中时好一些，但只是能读懂意思，做语法選擇就太难了。 沈妍的理解不同，“靠语感？”她顿时对赵奕再高看一眼。 谈起英语语法、单词运用，讲的高深一些都快成了逻辑思维题，实际上，英语是一门语言，习惯远比逻辑重要的多。 有些单词填空的選擇题，放在以英语为母语的国家裡，根本不懂什么语法之类，也能直接选对，就是因为他们說话时，习惯那样去用，不需要什么逻辑、含义的理由支撑。 能靠语感直接选对，才是语言学习的最高境界。 当做题時間结束，沈妍重新回到讲台上，给学生讲解题目时，她讲了三個题，碰到出错率较高的第四题，马上把赵奕叫起来，让他帮忙做讲解。 赵奕站起来說道，“沈老师，我觉得应该選擇C，原因么……就是感觉啊……” 沈妍不满意，“那你讲一下会的，第五题吧！” 【看书福利】送你一個现金红包！关注vx公众【书友大本营】即可领取！ “這個题……Take是离开、取走的意思？洗澡也能用到……” 赵奕试着解释。 沈妍用力蹙眉，打断道，“你讲最后一题！” “這個、那個……” 赵奕张张嘴沒說话。 最后一题有两個单词不认识，他根本就读不太懂。 沈妍等了一会儿，有点生气了，“你一個個题全都不会，都解释不了？你是故意不想說吧？” “真不是啊……” 赵奕都有点委屈了。 “那你是怎么都做对了？全靠感觉？你的母语是英语嗎？”沈妍语气严厉的质问。 其他人不由得惊讶地看了過去。 林晓晴扭過头，低声說了一句，“你英语有這么好？上次考试，你好像就五十分吧？” “咳咳……运气！运气！” 赵奕說的很大声，一边是回答沈老师，一边也是回答林晓晴。 林晓晴疑惑地瞪着眼，她想起之前的数学卷子，赵奕把選擇题都‘蒙对’了，现在英语单选還是蒙？ 怎么蒙的？ 她根本沒想過赵奕是凭实力。 英语的单选不同于数学，不是学习好就能全做对的，她的英语成绩全校数一数二，单选偶尔也会错上两道。 赵奕？ 考试全靠蒙的学渣！ 沈研的心思和林晓晴不同，她觉得赵奕肯定是都会，就是故意什么也不說，看她刚来学校好欺负？ 沈研有些气恼的走下讲台，以质问的严厉语气說道，“你全是蒙的？還都蒙对了？” “是……是啊！不行嗎？”赵奕稍微有那么点心虚。 沈妍气笑出来，“你很擅长蒙答案，对吧？” 赵奕疑惑。 “這样，好、好！” 沈妍用力把粉笔掰开，放在右手手心裡，“那你猜猜，我右手裡有几块粉笔？” 赵奕愣了。 他呆呆的說出‘不确定’的答案，“两块？” 孙亮朝赵奕竖起大拇指。 林晓晴觉得笑话老师不太好，赶紧捂住了嘴還是沒憋住。 “噗嗤！” 她笑的比其他人都大声。 沈妍顿时脸色通红，也不知道是气的，還是意识到做了件蠢事，她更沒有想到的是，明知道老师要为难，這個男生竟然真的敢猜？ “好、好、好！你会猜！” 沈妍气的粗气直喘，转身从林晓晴的笔袋裡，拿出几支笔放在手裡，随后把手背了過去，“现在，你猜，我左手裡有几支笔？如果猜的不对，我就告诉你们班主任，你故意在上课捣乱！” 最后一句說的很大声。 “哈哈哈……” 明显难为人的提问，让教室裡的学生都笑了。 赵奕倒是很冷静地建立起提问--【沈妍老师的左手裡有几支笔？】 【A.1支；B.2支；C.3支；D.4支。】 【因果律！】 【答案：2支。】 赵奕很肯定的說道，“如果我沒猜错的话，应该是两支！” “错了！是一支！”沈妍马上伸出手，手心裡是一支笔。 赵奕用力捂着额头，提醒說道，“沈老师，這是右手！” “哈哈哈……” 一片哄笑。 這次被嘲笑的对象变成了沈妍。 沈妍的脸颊浮起明显的红晕，她颇有些张牙舞爪的怒道，“那你再說，我现在心裡想的是什么字母？ABCD……选吧！” “老师，你确定想了？”赵奕不太想浪费精力，确定般的问了一句。 “想了！” 沈妍气恼的用力点头，话音仿佛从牙根裡挤出来。 赵奕沉默了几秒钟，认真的盯着沈妍的脸，旋即說出了答案，“是B。” “错了，我想的是D！” 沈妍說完扭头就走，“你选错了。我会把通知你们班主任。” “哈哈哈……” 一片哄笑。 這次被笑的对象变成了赵奕，同时也证明学生和老师的对抗，天然就处在弱势地位。 “唯女子与小人难养也！” 赵奕感叹。 沈妍离开了教室。 刚才上课的后半段，她完全被气恼和震惊占据，根本沒怎么用心的讲题。 她气恼的是自己的蠢…… 上学的时候，就笨手笨脚干一些蠢事，但在同学和老师面前，女生笨一点也沒什么，還会显得有些可爱。 面对比自己小五、六岁的学生们，說话做事连续出现失误，就显得非常尴尬了。 “大概過不了多久，事情就会传遍整個学校吧……” 沈妍想到了赵奕。 這個男同学究竟是怎么猜到，她心裡想的字母是B？ 怪了！ 难道是一种心理学的运用，通過观察表情来判断答案？ 還是說，有什么统计說法，比如說：A、B、C、D四個字母中，段時間做選擇想B的概率大？ 沈妍神情恍惚的走回办公室。 三楼有两個教室办公室，她所在的是個大办公室，十几個老师桌子对桌子，裡面的气氛很热闹。 沈妍停住门口犹豫了，“我该不该告诉孙老师？” 薛老师抱着卷子的走過来，想接過沈妍手裡的书本，還一边问道，“沈老师，怎么不进去？” “不用了。” 沈妍礼貌的躲开拒绝，露出個尴尬的微笑，迈步走了进去。 办公室裡也正在讨论赵奕。 牛老师斜侧跨坐在凳子上，摆出一副盛气凌人的架势，“今天我上三班的课，赵奕一直迷糊睡觉，让他去罚站，竟然溜厕所了！” 薛老师恍然大悟，“我就說怎么上课時間，再走廊裡见到赵奕，這小子還骂我……” “什么？” 孙老师看過去。 “沒什么。”薛老师摸了摸脸，沒好意思說出来。 孙老师问向沈妍，“沈老师，赵奕的英语课表现怎么样？” 其他老师都看過来。 沈妍才刚来十三中，挺文静的女老师，平时裡话不多，教学上沒什么拿得出手的，大家感兴趣的是，她对赵奕這种学生会怎么评价。 沈妍犹豫的說了句，“還好吧。我上课的测验题，他做的很不错，他的英语大概是强项吧。” “噗嗤！” 几個老师忍不住笑了。 赵奕的成绩不能說差，其他科目都在及格线徘徊，但英语绝对是弱项，就是那种考试基本靠蒙的学生。 孙老师提醒道，“沈老师，你才刚来，大概不太了解吧。高二的期末考试，赵奕的英语成绩是所有科目中最差的。” 薛老师跟着点头道，“三班的英语，我正好监考，他很早就交卷了。選擇题全是蒙的，作文倒是写的满满当当！” 沈妍脸颊稍稍一红。 办公室裡当众被取笑，感觉可不怎么好，但她心裡更多的是疑惑。 赵奕的英语全靠蒙？ 真是蒙的？ 薛老师赶紧帮忙打圆场，“沈老师不知道也正常。這种成绩垫底的学生，谁刚来也不会注意。” 他话音一转，继续道，“沈老师的教学水平肯定沒問題，在沈老师的帮助下，我相信，赵奕乃至三班、四班的英语成绩，应该会有很大提高！” 他說完摆出自认为帅气的笑容。 沈妍回以尴尬的笑。 一群老师都笑着转過头，身二十八年的薛老师，总是给刚来的沈妍献殷勤，但多数老师都觉得，是完全沒有自知之明。 两人差距实在有点大。 沈妍长的文静、可爱，個子高高的身材也不错，大学裡肯定是校花级别。 马脸薛？ 单身二十八年的经历，心裡就沒点数嗎？