第八百三十八章 學前教育學校
“學這麼多？”巴拉茲洛克霍夫曼德有些喫驚的脫口而出。
他在學生時代的學習成績就不是很好，光是德姆斯特朗學校裏面的那些課程就讓他足夠喫力的了。
如果不是自己出身於一個好家族，他根本不可能站在這裏。
現在這些還沒有正式入學的學生還要學習這麼多課程？
“並不是單純的課程，而是以遊戲，或者看圖講故事之類的小孩能接受的方式培養他們這方面的能力。”提耶拉說道。
“兒童在這個年齡段最好的學習方式就是通過玩樂和互動來探索世界。”提耶拉解釋道。“我們的學前學校所注重的是以孩子們的興趣和發展階段爲導向，爲他們提供積極的學習經驗。通過這種方式，他們將更容易吸收知識、培養相關技能，並且保持對以後魔法學習的熱情。”
“而且那裏。”朗吉爾蘇指了指學前學習樓下的花園說道，“那裏後續也會改造成運動場，用於訓練他們的運動協調能力，畢竟......大部分的巫師，體力都是比較差的......這點你們之中訓練過傲羅的人應該清楚。”
多尼爾克洛斯特曼，來自芬蘭地區克洛斯特曼家族現任的掌門人點了點頭，他在芬蘭魔法社就是傲羅部的主管，對於傲羅培訓的困難深有體會。
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