第九章 決鬥吧，教授
“想一想吧，馬爾福把臭烘烘的炸尾螺喫進嘴裏，整個嘴巴都被火燒了！”羅恩眼神閃爍，帶着絲絲朦朧，彷彿吃了一大勺蜂蜜一般。
在走廊裏走着，兩人還時不時的討論着剛纔發生的事情。
同樣，弗雷德和喬治等人也談興正濃。跟好朋友李喬丹在討論着先前馬爾福喫炸尾螺的姿勢。
“你覺得他捂着肚子半蹲在地上的姿勢怎麼樣？”弗雷德眼睛裏冒着光，似乎想到了什麼惡作劇的點子。
“那個姿勢太棒了，但是他臉上的表情不對，痛苦中應該還有一些迷幻纔對！”喬治發表着自己的意見。
“我倒是覺得他應該躺在地上打滾更好一些！”李喬丹大聲的反駁。
“哈——，就是這樣，太棒了！”弗雷德和喬治對視一眼，異口同聲的說着，露出了驚喜的表情。
擺擺手，跟哈利、赫敏他們揮手示意之後，艾森面無表情的回到了自己的辦公室。
對於他們幸災樂禍的事情，艾森表示能夠理解。畢竟，馬爾福一直都表現得像蒼蠅一樣，在三人組面前嗡嗡了好幾年了。
但艾森自己對此，倒是沒什麼太大的感覺。
就是不知道，斯內普教授會怎麼處理鬧事的兩人。想着先前斯內普離開時的臉色，艾森就知道他的心情相當不好了。
畢竟，這件事發生之後，斯來特林甚至會成爲全校的笑柄。那麼，作爲斯來特林學院的院長，斯內普估計很難掛住臉了。
幸虧霍格沃茨的關禁閉方式已經柔和了很多，要不然真就像管理員費爾奇所說的那樣，蒙蒂森羅爾和馬爾福會被吊起來打吧。
第二天一大早，艾森正琢磨着開發新咒的事情呢，卻被鄧布利多提醒不要忘記重開決鬥俱樂部這件事。
“哦，是的，決鬥俱樂部要重開了！”如果不是鄧布利多提醒的話，艾森差點就忘了這事情。
不過，對於這個，艾森卻不認爲這是自己的錯。畢竟，鄧布利多才提醒過他，要他監視卡卡洛夫來着。所以，艾森覺得自己忙前忙後，怎麼能算自己的錯呢。都怪鄧布利多給自己安排的事情太多了。
“艾森教授，我認爲每週一節決鬥課是一件很合理的事情！”這是鄧布利多的建議。
對此，艾森並沒有什麼異議。說實話，艾森作爲霍格沃茨的天文課教授，確實足夠清閒。就算加上每週一節決鬥課，也同樣是最清閒的那個。
“能不能請弗立維教授他們一起參與呢？”說實話，雖然艾森承擔了重開決鬥俱樂部的‘重任’，但他還是想拉上幾位教授，讓自己不至於顯得那麼‘耀眼’。
“當然沒問題，這些都由你自己決定！”鄧布利多很大方的表示，全權由艾森自己負責。
當艾森從鄧布利多辦公室離開之後，就已經想好了要請哪些教授來一起搞這個決鬥俱樂部了。
至於決鬥課的教學內容怎麼搞，艾森覺得還是可以和要參與的教授們商量商量。畢竟，總不能像洛哈特那傢伙胡亂弄一通吧。
早上在禮堂喫過飯之後，艾森便來到了八樓，準備和弗立維教授談一談決鬥課的事情。
弗立維教授穿着往常一樣的黑色袍子，帶着一臉微笑將艾森迎進了他的辦公室。
“請坐，艾森！”弗立維教授站在椅子上，揮舞魔杖之後，一張椅子移動到了艾森的面前。
“啊，謝謝！弗立維教授！”艾森非常澹定的坐了下來。
“那麼，有什麼事情嗎？”弗立維教授微笑着看着艾森，沒有絲毫的不愈之色。
“嗯，是的，今年學校要舉辦三強爭霸賽。嗯——，你知道的，到時候會有很多人來這裏。”艾森眉尖一挑，組織着語言繼續說，“鄧布利多校長覺得，有必要給小巫師們來一場突擊訓練，來提高勇士的實力，所以允許我重開決鬥俱樂部——”
“勇士的實力？決鬥俱樂部？”聽艾森如此說辭，弗立維教授眼睛亮了起來。
“嗯，沒錯。”艾森點了點頭，“弗立維教授，你是決鬥大賽冠軍，所以我想邀請你一起來教導那些學生，你覺得怎麼樣！”
“當然沒問題，我很樂意參與進去。”弗立維教授果然如艾森所料的那樣，根本就沒有反對。
“校長覺得一週要安排一節決鬥課，那麼，你對教學內容有什麼看法嗎？”艾森攤開手示意了一下。
“你覺得兩節課學習一條咒語怎麼樣？”弗立維教授思考了一下，然後慢慢的說道。
“兩節課學習一條咒語的速度，是不是慢了一點？”艾森略帶一點驚訝看向對方，要知道，他可是用提升勇士的實力作藉口來邀請他參與決鬥俱樂部教學的。
“不，和決鬥相關的咒語對於他們而言，是具有一定危險性的，因此，放慢一定程度的速度，其實是很有必要的。”弗立維教授這般解釋着。
這讓艾森不由得挑了挑眉毛，心下倒是覺得對方說的很有道理。兩週的時間學習一條咒語，那麼一個月能學兩條咒語。一個學年就十多條咒語。
呃，這還真不少了。對於霍格沃茨的學生真實情況，艾森還是有些瞭解的。因爲有些學生，直到畢業之後都放不出一個標準的鐵甲咒。
不知道是不是伏地魔好久沒出來鬧事的緣故，或者是鄧布利多等人將學生保護的太好了，以至於小巫師們學習咒語的目的，甚至只是爲了應付考試。
等到考試結束之後，小巫師們就撒了歡的玩耍，一些咒語就被束之高閣不再使用。
就像繳械咒、鐵甲咒等等，這些本該是黑魔法防禦課四年級之前就要掌握的咒語，但是原先的黑魔法防禦課究竟怎麼樣，卻是一言難盡。
對於很多小巫師而言，五年級畢業前的施法水平，或許就是他們一生的巔峯了。因爲面臨着考試時，他們要僅自己最大的努力。
至於七年級的s考試內容，則是按照畢業後的職業規劃來決定的。這也就意味着魔咒課和黑魔法防禦課不行的話，有些學渣甚至會乾脆放棄。
如果高年級學生畢業後打算從事一些理論方面的研究，比如古代魔文研究或者麻瓜研究等工作，那麼施法水平基本上可以預料到，會跳水一般迅速下降。
也許過上幾年，他們估計也就平時最常用的魔咒還能使用，其他的就會徹底忘光。就像洛哈特那樣，因爲經常使用遺忘咒，所以遺忘咒達到了大師級，但其他的咒語就慘不忍睹了。
不過，轉念一想，艾森又覺得這不能怪那些學生。畢竟，無論是魔咒也好，還是黑魔法防禦，也的確要講究應用場景。
如果不使用的話，那肯定是沒辦法用好的。
就好像麻瓜世界的軍人一樣，他在部隊中所練習掌握的槍械技能，如果退役之後沒有了使用的地方，那麼自然會生疏掉。
和弗立維教授談好了決鬥俱樂部的事情之後，艾森又跟他討論了一些魔咒方面的問題。儘管艾森對於各種魔咒的應用已經瞭如指掌，但弗立維教授對魔咒的研究思路對他的啓發仍舊非常大。
艾森跟弗立維教授討論了自己對魔法效果拆解後用符文和魔文重構的事情。對方對艾森的做法大家讚歎，稱艾森如果要進一步研究的話，可以去跟古代魔文課教授芭絲茜達·芭布玲交流。
這一點艾森倒是很清楚，只不過，目前他的研究進展還算順利。等以後遇到瓶頸的話，或許會跟芭布玲教授探討探討。
話說，貌似古代魔文課教授在原着中比天文課教授的存在感還要低下不少呢。
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