1063 重見學生
修整了一個晚上，接見了那些前來拜訪的人，直到第二天，何金銀纔算有空。
之後，他前往寧海大學醫學院。
說起來，已經有很久沒見中醫班的那些學生了。何金銀嘀咕了一句，這一次，是寧海大學找劉金水教授。同時，他還準備去看看之前的學生。
他們估計都不知道自己回來了，要是自己突然跑過去見他們，肯定會給他們一個驚喜。
何金銀暫時沒有通知他們，等着給他們一個驚喜。
此時，他撥通了劉金水教授的電話。
電話接通，劉金水教授激動道：何老師，你昨天和我在電話裏說的話，是真的嗎？你真的已經找到了那七色牡丹花的培育方式？
當然。何金銀點頭：劉教授，我現在已經到了學校的校門口，馬上來實驗室一趟。
好好好，我馬上過來接你？劉金水教授說道。
何金銀正想說他自己過去。不用麻煩。可是劉金水教授已經掛斷了電話。
何金銀也是無奈。
在停車場停好了車子以後，接着，他便走到校門口等待。
大概幾分鐘後，劉金水教授帶着他的那羣學生。來到了何金銀的面前。
何金銀伸出手，和劉金水教授打着招呼：劉教授，許久不見。
劉金水教授連忙走過來，握住他的手，何老師，咱們趕緊去實驗室，如果你那邊真可以大批的研發出七色牡丹花來，那麼，咱們肺癌藥，馬上就可以投入到臨牀試驗中。
我也可以發表sci，到時候，必定會轟動整個醫療界。
何金銀點頭。跟着劉金水教授還有他的學生，進入了實驗室。
這次，何金銀帶來了七色牡丹花的幼苗樣品。
他指着這幼苗樣品說道：這是七色牡丹花的幼苗，我有個朋，是國際著名的草藥大師，這花便是她培育出來的。她和我說，半個月後，就能培育出第一批，足足有幾百株。
用那些七色牡丹花，提取的青蒿素，可以生產處第一批的臨牀試驗藥，屆時，便可以投入臨牀試驗和運用。
林金水教授看着那幼苗，激動道：真是七色牡丹花，太好了，太好了，咱們的難題終於攻克了。
這一刻的林金水教授，以及他的學生，直接歡呼了起來。
這個難題，困擾了他們半年多了。
半年多。他們沒日沒夜的工作，可是都攻破不了。
但是現在，這個問題，由何金銀解決了。
何老師。你可真是大功臣。到時候，肺癌藥的發明者，把你的名字，放在第一位。劉金水教授笑道。
老師，不可啊。這第一位，必須得是您啊，您爲了這個項目，付出了太多。而且，這很可能獲得諾貝爾醫學獎。諾貝爾醫學獎，是我們醫務研究人員一生的追求，一輩子的信仰。他的學生，連忙說道。
是啊。老師，這可是名留青史的豐功偉績。
何老師雖然也付出了不少，但是，您纔是這個項目的負責人。
……
劉金水聽了這些學生的話。臉色沉了下來，說道：我們這項目，是由何老師出錢投資的，有他的支持，我們才能買的起這些先進的設備，才能研發出成果。
還有，肺癌藥的好幾個難題，都是靠何老師攻破的。他在這項目中，做出的貢獻，比要大。
何老師醫術也比我，如果要在我和何老師之中選擇一個諾貝爾文學獎獲得者，當然是何老師更有資格。
聽了這番話，何金銀心裏一陣觸動。
劉金水教授，這是真正搞學問、研究的人啊。
而且，還是一個品德高尚的人。
像他們這種科學研究者，諾貝獎對於他們的誘惑，不用多說。
可是，他卻推辭，願意將這一切，讓給何金銀。
何金銀此時連忙搖頭：劉教授。這第一發明人，必須寫你！
何老師，這不行。劉金水教授也是搖頭。
劉教授，別再推辭了。再推辭，我可要從這個項目中撤出去了。何金銀直接說道。
聽了這，劉金水教授方纔點頭，不過，這第二名額，必須得寫何金銀。
實驗室中，大家工作的更加有勁了起來，因爲。成果不久就會出來了。
大家的士氣都受到了鼓舞。
又聊了一會兒，何金銀說道：對了，劉教授，我準備去看看我的那些學生們。勞煩您帶我過去下。
沒問題。劉金水說道：他們現在，也怪想你的。
此話說完，便帶着何金銀，前往之前他帶過的中醫班。
雖然時隔不久。去江南到現在，連一個學期都還沒過去。
但是，卻有種感覺，彷彿隔了好幾年一樣。
熟悉的地方。熟悉的教學樓，熟悉的教室。
何金銀走到了教室的後面，偷偷的從後門進去。
此時，這個教室裏。坐着中醫班的學生們。
學生還是之前的那些學生，但是，老師卻換了一個新人。
這節課，還是中醫診斷學。給他們上課的人，是一個老教授。
此時，老教授講到了一個知識點。
此時，老教授講到了湯頭歌中的藥劑，不由說道：班上，有誰能背的出湯頭歌嗎？
此話一出，班長凌菲帶頭說道：老師，我們班上，所有人都能背的出湯頭歌。
說完此話，所有人，一起高聲背了起來。
麻黃湯中用桂枝，杏仁甘草四般施；發熱惡寒頭項痛，喘而無汗服之宜。
三拗湯用麻杏草，宣肺平喘效不低。
華蓋麻杏紫蘇子，茯苓陳草桑白皮；風寒束肺痰不爽，急宜煎服莫遲疑……
聽着大家熟練的背誦，老教授欣慰道：你們這個中醫班，是我教過這麼多屆，最讓人滿意的。很好，很好。中醫後繼有人了。
他一直都有個疑惑，爲什麼這個班，他們這麼認真，基礎這麼好。
今天這堂課，他終於忍不住了，問道：很好奇，大家的基礎怎麼這麼好？而且，能夠全班做到這麼一致的認真。
這話一出，中醫班五十名學生，齊聲開口：因爲，我們是何老師的學生，我們不想未來成爲大夫給人治病的時候，丟何老師的臉。
聽到這番話，偷偷的站在教室後排的何金銀，心中一陣觸動。
這是作爲一名老師，至高的榮耀！
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