第三百七十八章 漢代的音標法,【直音】與【切音】

作者:南宮我夢
行軍。

  李孟羲在車上記錄下清晨試射步人甲時,學到的些許知識。

  “鎧甲若能使攻擊貫深小於一釐米,則縱然甲片被穿透,依然成功防禦。”

  “熟鐵步人甲片,防禦力有所欠缺。

  用炭鋼冷鍛則可加強防禦。”

  記下的是兩點,第一點是,鎧甲被射穿問題不大,因爲箭支會被卡在鎧甲上,難以存進。

  所以,步人甲需要有內襯。

  俗話說強弩之末不足穿魯縞,箭支射穿甲片之後,動能已被大量消耗,餘下的動能已不具備什麼殺傷力,哪怕用麻布衣擋一下,就足以擋住侵透過鎧甲的箭支。

  步人甲裏邊還是有必要穿一個貼身皮甲的,雖然說以步人甲的防禦力,攻擊就算能透過甲片,也不過是給人體造成輕微的皮外傷而已,可在這古代,在這漢末,醫療條件極差,絕大多數士兵不是直接戰死的,而是死於之後的傷口感染。

  哪怕是皮膚破了個小口輕傷,也是會要人命的。

  所以,步人甲士,必須穿個小的內甲。

  皮甲合適。

  說起皮甲,李孟羲想起,前兩天有牛被雨淋死了,牛殺了之後,牛皮也在軍中存放着。

  再早一點,攻打文安縣之時,當時黃巾還有不少騎兵。

  雖說之後圍城,黃巾騎兵們不知逃哪裏去了,但當時交戰死掉的戰馬很有一些,馬皮少說十幾張。

  步人甲有大用,三兩套步人甲士組成個錐陣的陣尖,直接就讓錐陣破陣效率高個幾成。

  同樣,步人甲士作爲陷陣之士,是高危人士,肯定是每戰必見傷。

  所以步人甲既然編好了,內甲的皮甲也該配套做出來。

  軍中常備的不知有沒有皮甲,如果沒有,可以着手找人做,反正有很多堆積的牛皮。

  把牛皮做成皮甲,需要什麼工序李孟羲也不知道。

  還是得找專業的技術人士。

  把要做皮甲的事寫下,李孟羲捲起麻布卷,翻騰出漆面大盾,開始教弟弟寫字。

  掰着指頭算算,小磚會寫的字,有一二三四,手,口,日,曰,木,九個字了。

  李孟羲帶着弟弟溫習這些學習過的文字。

  “來,小磚,讀兩遍,shioushou~讀。”

  小磚奇怪的看着哥哥,“哥哥你說什麼,是偶嘛,什麼嗎?”

  “shiou就是……”突然,李孟羲停住了,他猛然瞪大了眼睛想起,沃日,想起來了,語文除了有教字形,還有教讀音的,若是隻教字形,教出來的學生,能寫不能讀,啞巴一樣。

  固然,也可以把所有字,都單音讀出來教小朋友們,可問題也隨之而來。

  沒有象形法講明文字字體演化緣由,小朋友們學習速度就會很慢;同理,如果不講清楚音韻,小朋友們學習速度還是會很慢。

  音韻和音節,李孟羲有學過全套,可他學的是,a,o,e,y,w,u……

  固然,後世的音韻學比漢代的更豐富和更完整,但是能用aoe這一套來教嗎?不能。

  這拉丁化的音標只要一拿出來用,千百年後,考古發現漢代用了拉丁化的音標,那還得了,洋奴不不得說漢文化是從歐洲穿過來的,是可忍,孰不可忍。

  所以,不能用拉丁音標。

  漢代的音標是怎樣的,李孟羲一頭懵,音標又如此重要,這得找人問問。

  李孟羲推開窗戶,叫過跟在車旁的傳令兵王林王禮伯侄兩個,要王林載自己去找劉玄德。

  前軍,劉備在前領着行軍隊伍前進,後方馬蹄聲來,劉備以爲是遊騎過來了,回頭看,卻看到了李孟羲。

  詫異了下,劉備勒住繮繩,等李孟羲過來。

  然後,就放緩馬速,劉備和李孟羲邊走邊在馬上聊。

  李孟羲問起劉備音韻。

  劉備果然還是受過幾天正統教育的,竟然通曉音韻知識。

  劉備皺眉思索半天,然後道,“某少年求學時,先生教音韻有兩法,一爲【直音】法,一爲【反切】法。”

  李孟羲好奇,“何爲直切反切?”

  劉備略做思索,“是這羲兒,直音法,用一字之音,注另一字之音。

  如,蜜甜的甜,音田地的田。

  再如,貨物的貨,音水火的火。

  只要識一字,就能讀另一音同之字,是否明白?”

  “奧,原來這樣。”李孟羲點了點頭,直音乃是用同音字標識法,“那反切,又是如何?”

  “是這樣,反切者,多字連音成韻。

  如,東西南北的東之一字,切音德紅二字,二字連起讀,德紅~東~,切音大抵如此。”

  李孟羲點了點點頭,原來,這個切音原理,跟後世的音標法,一個原理啊,不同的是,切音用的是文字,而音標用的字母。

  拿東這個字來說吧,東漢切音,切德紅二兩部分。

  而後世音標的話,分d,ong兩部分,合而成音。

  東漢的注音法,也挺科學。

  李孟羲好奇問,“玄德公,你可知,直音加反切,音韻標識用到多少字?”

  劉備沉默片刻,眉頭微皺。“百十?幾百?沒數過。”

  天,東漢末年的音標,這麼多的嗎?李孟羲訝然。

  回去,改進音標去。

  李孟羲匆匆和劉備告別,急匆匆回趕。

  劉備看着李孟羲遠去的背影,笑了。

  回到馬車上,李孟羲翻出一卷新的麻布卷,他提筆先是努力想了一下,自己小學學的音標都有什麼。

  好像,有聲母,韻母,整體認讀音節,什麼前鼻音,後鼻音,亂七八糟一堆。

  李孟羲拄着下巴,眉頭緊皺,努力思考了半晌,才把有關聲韻的知識,大致全部回憶了起來。

  其中,

  聲母爲:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

  共計二十三個。

  韻母表:aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong

  共計二十四個。

  然後,聲母加韻母,可以有23x24,共計552個音。

  整體認讀zhichishiri;zicisi;yiwuyu;yeyueyuan;yinyunying

  此十六個。

  李孟羲把這些所有全部寫下來,然後,他要按後世的音標方法,用漢字,把這些音標全部替換。

  最終,李孟羲初步完成了一份漢字讀音元音表。

  此表,共計六十三個元音。

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