第八百五十九章 鷹揚衛，哮天衛
一間教室裏，門窗大開着，陽光從外邊照進來，把教室照的一片明亮。
教室一面牆上，掛着一個長木板，木板上整齊的貼着一排巴掌大的小紙片，紙片上貼着今天要學的生字。
教室裏面的小孩子在認認真真的在沙盤上一筆一劃的寫着字，最後一排，小磚笨拙的拿着木棍寫划着，他寫完一個歪歪扭扭的【刑】字，擡起頭，“寧姐姐，俺寫的是不是？”
邊上，張寧歪着頭看了一下，她笑了，拿手指輕點了一下小磚的額頭，“你看你，你寫的都歪了啊。”
說着，張寧拿過沙盤，手把手的教小磚該如何去把字寫的漂亮，小磚認認真真的看着。
有腳步聲響起，有人走進教室來了。
李孟羲抱着小狗進了教室，他朝講臺上的教書先生點頭示意一下，走到弟弟背後，“小磚！你看！”
聽到聲音，小磚回頭，他回頭一眼看到李孟羲懷裏抱着的肥都都的小狗。
“哇！”小磚眼睛都亮了，他起身跑過來伸着手踮起腳想把小狗要過來玩。
小狗到了小磚懷裏，很不老實，汪汪的叫，小磚抱着這個肉乎乎的小狗，歡喜的咯咯直笑。
課堂紀律徹底沒有了，教室裏其他小朋友丟了筆都圍過來看，他們一雙雙大眼睛，看着小磚懷裏的狗子，一臉的羨慕。
“走小磚，咱們去看狗吧，還有好多呢！”
“大家一塊去吧！”李孟羲跟教室裏的老師打了個招呼，他帶着一羣高興的炸了鍋的小朋友歡撒的跑出了教室。
教書先生看着瞬間一空的教室，滿臉無奈。
劉備帶回的狗和鷹都養在軍營裏，狗拴在樁上，鷹裝在籠子裏，李孟羲帶着一大堆小朋友過來的時候，不知是狗惹了鷹，還是鷹了惹狗，拴着的狗對着籠子裏的鷹汪汪叫，籠子裏的鷹也發了狂在籠子裏拍打着翅膀爪子撓着籠子併發出嘎嘎的叫聲。
小朋友們沒見過那麼黃的白的黑的灰大大小小各種各樣的狗，也沒見過鷹，他們見了新鮮的事物，一下興奮的跟炸開鍋一樣蹦跳吵鬧着。
怕狗咬到人，李孟羲只讓站邊上遠遠看着，他拿來一個小盆兒，盆裏是切碎的一些的羊內臟碎塊，給小朋友們一人發了點讓他們喂狗玩兒。
小朋友找到自己喜歡的狗，遠遠的把羊內臟丟過去，不等肉落地兒，被拴着的狗勐的從地上躥跳起來伸着脖子犬齒張開嘎噔一聲又狠又準的一嘴把肉接住，見此一幕，小朋友驚歎連連，興奮哇哇的叫。
小朋友逗弄獵犬的時候，李孟羲也在觀察。
劉備帶回這大大小小几十隻各種各樣的狗子中，有一種身材細長四肢和脖子也很細長的狗最讓李孟羲感興趣，這種狗跟二郎神養的那隻孝天犬幾乎一模一樣。
這種細長的犬，應該是叫細犬，依稀記得，細犬是中華本土有名獵犬。
對這些獵犬還有籠子裏的鷹該怎麼安排好呢，李孟羲在想。
犬可以用來預警，可以捕獵，還可以用來刑偵，預警和捕獵都不難，百姓家裏養的土狗也會看門預警，也會攆兔子，唯獨刑偵需要特殊訓練。
預警捕獵加刑偵各處都要用到狗，劉備帶回的這幾十只大小獵犬，不太夠用。
目光再移，看一邊鷹籠，二十多隻籠子，當中大點的長成的鷹才六個，鷹買回來是要專門對付敵軍信鴿的，可要想把鷹馴化成生物兵器，似乎得需要專門的馴鷹人才，可，軍中誰人會馴鷹？反正李某人不會。
鑑於這些洛陽買回來的鷹犬殊爲珍貴殊爲重要，最好是得派專人負責照看。
可從軍中召集專門人手，最好是挑獸醫，最好是挑讀書人，讀書人不管如何他們學習能力強，且，能讀書寫字，記錄飼養記錄也方便，能寫能記能建立檔桉，這對正規劃的飼養來說極爲必要。
思索定，需招募養狗的專人百人，養鷹的專人百人，狗沒那麼多，鷹也沒那麼多，但人才培養需要時間，人才可以先培養着，待人才培養成，隨時可以把犬和鷹擴展到百隻。
任由小朋友們又玩鬧了一陣，李孟羲把小朋友又帶了回去。
再次離開學堂之後，李孟羲立開始張羅人手。
從全軍之中，他從軍中十夫長，軍醫，讀書人這三個羣體當中，直接一次招募了兩百人。
這兩百人，一百人分管獵犬，一百人分管獵鷹。
彷照之前【力士營】【西涼營】的前例，這管鷹犬的兩部也該有個特殊編制，但又因爲，鷹犬兵人數太少規模太小，不足稱營，所以，李孟羲認真思量之後，想出了兩個威風霸氣的名字，分別爲【孝天衛】和【鷹揚衛】，嘯天衛，靈感來源於孝天犬，天狗孝月，這名字正合適，鷹揚，也正適合養鷹和馭鷹作戰的兵士。
將所有大大小小的鷹犬，不管是長大的狗還是沒長大的狗，不管是全羽的鷹還是毛都沒長齊的雛鷹，將這些大大小小的鷹犬分按人數分配給鷹揚衛並孝天衛兩百人。
李孟羲從獵犬當中專門挑了一天看起來最神俊的毛髮黝黑髮亮的獵犬留給自己，雛鷹當中，有一隻羽毛是白色的特殊的鷹崽兒，李孟羲把之留給了自己，準備養着玩兒。
鷹犬分配給兩衛士卒之後，李孟羲給衆人下了命令，他要兩衛士卒先給自己領的鷹犬取個專門的名字，好方便管理。
這個命令一下來，場面就熱鬧了。
孝天衛當中，一角，三個五大三粗的士卒蹲在一塊，他們中間放着一個筐，筐裏放着麥秸，麥秸上有一隻剛滿月胖乎乎的白色小狗。三個大男人圍着小狗笑眯眯的看着，小狗要爬出來，三人時不時伸手按一下不讓它爬出來。
“叫個啥名好？”一人道。
“叫個【叭兒叭兒】？”一同伴回道。鄉間的狗，多用擬聲詞取名，叭叭就是鄉間狗子的常用名。
“要不，叫個白白？”第三個鬍子拉碴的士卒擡起頭對自己兩個同伴說到，“我看怪白哩。”
兩個同伴們點頭，“行，怪好聽，就叫白白。”
從來只有給人取名的，哪裏有給畜牲取名的，這對士卒們來說是很新奇和特殊的體驗。
士卒們取的名字陸續報了上來，不一會兒，彙總完了。
李孟羲察看名單，他從上到下挨個看下去。
第一犬，士卒們給起名鐮刀，從資料上看，這狗是成年狗，公的，黑色，起名的緣由是，這狗有點瘦，倆後腿又細又長跟個鐮刀一樣。
第二隻犬，叫禿毛，半大公狗，黑毛白爪，叫禿毛是因爲這狗腦門上禿了一點不長毛。
士卒們給狗起的名字很有意思，有的名字又土又可愛，有的則有些中二。
比如有一隻狗，名爲【賽虎】，意思是比老虎還勐的狗。
還有其他名字，黑花，灰斑，花面，灰爪，這些從狗子外貌起的名字。
這些都好。
當李孟羲看到，有人把狗子給起名【狗屎】的時候，他眉頭皺起。
誠然，於尋常人來說，狗就是個畜牲，是殺來喫肉的玩意兒，可軍中養軍犬是爲了戰場預警，是爲了刑偵，這是大事，不客氣的說，軍犬比人還要重要。
李孟羲能猜到這人給狗起名叫狗屎時是怎樣的輕視和不屑一顧，從起名就看的出來，這人對養犬一事很不嚴肅。
考慮到，估計好多人同樣未意識到養犬的重要性，李孟羲決定，該嚴肅軍心，他決定殺雞儆猴。
“誰他孃的起的【狗屎】？滾出來！”李孟羲冷着臉對着衆人怒喝。
片刻後，一人小心翼翼的走了出來。
李孟羲當場把那人一頓破口大罵，罵的那人臉上掛不住才罷休。
當場，李孟羲革除其人，把其驅逐出孝天衛。
末了，李孟羲嚴詞警告所有人，鷹犬爲兵爭大事，誰養不好，軍法從事。
警告完之後，“從今日起，爾等馴養鷹犬之二百人，人人升任十夫長，人人領雙響。
日後爾等只有飼養鷹犬之務，不需再幹其他雜務，都清楚了嗎？”
升十夫長，雙餉，還不幹雜務，這是極優厚待遇了，士卒們喜不自勝。
等劉關張等人聞訊來看的時候，李孟羲已帶着孝天鷹揚兩衛的人，把他們連人帶狗帶鷹給一塊安置在了城中某處。
劉關張三人找到李孟羲時，李孟羲正對着一羣牽着狗提着鷹的士卒們大聲訓話。
聽他訓話的內容，是讓各人得空了把狗好好洗洗，要洗的一個跳蚤沒有。
有人問鷹洗不洗，“鷹，就不洗了吧。”李孟羲說道。他怕鷹一洗給洗死了。
一回頭，看見劉關張三人來了，不待李孟羲開口，三人便問李孟羲是懂馴獸之法。
李孟羲想了想，認真回道，“或許懂。”
沒有任何馴獸經驗的李孟羲，他之所以敢說懂，這是因爲他雖不懂馴獸，但學過生物，他知道馴獸核心方法其實就是條件反射。
比如，想要訓練一隻軍犬讓軍犬去跟着氣味追蹤信息，訓練方法是，先把軍犬餓着，然後讓它聞一下破衣服，再把破衣服丟很遠的地方去，一開始訓練，犬類不知道要幹嘛，所以一開始，要由人引導着犬類去找那個破衣服。
等找到破衣服的時候，給軍犬一塊喫的以作獎勵。
如是多次，慢慢的，軍犬就知道，奧，原來找到這個帶着氣味的東西，就能有喫的。
就這樣，慢慢的軍犬就能知道命令了。
同理，訓練鷹也可以如此，訓練猴子也一樣，訓練夜號也是一樣，核心方法，所有一切之禽獸的訓練之法，只是條件反射而已，只是如此。
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