第五章 畢生營養就孕育了……
因爲CipherPol的特殊工作性質，世界政府需要保證特工們的純潔、忠誠，最佳方案自然是從懵懂的孩童開始進行培養，潛移默化的洗腦灌輸思想；
而孩童的選擇上，沒有什麼比早已捆綁在世界政府戰車上的特工們的後代，及無牽無掛、無依無靠的孤兒更可靠了。
特工們的後代還好，雖然特工們忙碌不休，至少他們還有其他親屬，總是會學習到一些知識，孤兒們則大多身世悽慘，每天憂愁和擔心的是不餓死、在哪渡過又一個難熬的夜晚，根本沒機會吸納知識，於是CipherPol特工學院的第一教育階段，俗稱掃盲：認知並懂得書寫文字，理解文字的內涵，適當普及世界生活、地理、歷史等。
第二教育階段，CipherPol特工學院才傳授學員們獲得力量的方式，且教導有關特工的例如情報分析、僞裝潛入、暗殺戰術一類的專業素養。
最終學員們將被投入世界的大熔爐，由CipherPol的老特工幫帶實戰，幾經打磨纔算成型，躋身CipherPol的一份子。
佈雷德也得參加“掃盲班”，即使他的“內涵”足夠成熟，可接收的畢竟是六歲孩子的記憶，學識不比頭腦空空的小白強多少，他必須重新熟悉新的文字系統、新的世界環境。
瞭解這些消息，佈雷德花費五分鐘左右，來源是帶他前往教室，主管“掃盲班”的老師，一名熱情、話癆的中年胖大嬸。
“真可愛，一本正經的小大人呢，小布雷德~”，琳達老師特喜歡佈雷德這副精緻皮囊，稱讚不已。
佈雷德嘴角抽搐，金眸一轉，裝的天真無邪：“辦公室那兩個小姐姐好凶~”
“艾斯德斯跟龍捲？哈哈，別擔心，小布雷德，她們都是好孩子，天才的好孩子……”，琳達老師瞧見佈雷德懷疑的表情，話語一頓，像對佈雷德說，又像自言自語，嘆道：“好吧！她的確不是好孩子，遠遠不夠乖，但相信我，她們也絕不是壞孩子，她們只是、只是曾經被這個世界深深的傷害過，不得不逼迫自己變的不好惹。”
佈雷德微不可查的挑眉：我嗅到了故事的味道。
“總之，她們情況不同！”，琳達老師恢復爽朗，笑道：“眼下你與她們不會接觸太多的。”
很快。
“孩子們！孩子們！”
佈雷德被領進一件偌大的教室，琳達老師走上臺大聲的制止課間吵亂的孩子。
“誒？新同伴誒！長的……”
“你臉紅什麼？！”
“他身後的蟲子是怎麼回事？好惡心！”
“怪物？！”
“……”
大都是十歲下的孩子毫不掩飾的議論，女孩子們矚目的是佈雷德，而男孩子們被蚊女吸引。
“介紹下自己吧，小布雷德。”，琳達老師笑眯眯的道。
佈雷德絲毫不慌，大方的道：“我的名字是佈雷德·海曼。”，簡短至極，隨之他拉着蚊女：“她是我的姐姐，喬安娜·海曼，我不希望再聽見類似‘蟲子’、‘怪物’的字眼兒，否則？放學別走，廁所？小樹林？校門口？挑個地方，我隨時打爆你們的狗頭！”
“……”，琳達老師：我的小天使超熟悉學院的套路？一定是假的！
佈雷德當然是在吹牛，他的小胳膊小腿打的了誰？無非刷一刷蚊女的好感度，反正暫時真打架也是蚊女上。
“小布雷德~”
蚊女蹲身擁抱佈雷德，單純的感動佈雷德維護她的舉動。
“好帥~”
“太囂張了，混蛋小不點！”
“金毛！”
“……”
歡呼與不滿涇渭分明的爆發，但立刻戛然而止，上百人彷彿見了貓的老鼠。
門外龍捲漂浮介入，傲慢的掃視一眼安靜的氛圍，這纔打招呼道：“琳達老師。”
“真難得哦，龍捲！”，琳達老師喜出望外的調侃道：“怎麼來低級班了？想起自己還有未完成的學業麼？”
龍捲嘟嘴：“如果不是高級班停課，我才願意不來！哼~無聊的書，看的我頭痛。”
佈雷德翻翻白眼，暗忖：還不是你自己乾的好事，把同學全打倒在地，不停課纔怪。
“好啦，小布雷德，自己找個空位坐，你的課本我會拜託下節課的老師。”，琳達老師拍拍手：“要好好相處啊！孩子們！”
待琳達老師一走，龍捲立刻於空中降落佈雷德身畔，伸手比量彼此的身高，滿意的不行，嘀咕道：“嘻嘻~~~不枉我騙過愚蠢的老師，首次主動承認做錯，果然！終於有比我矮的了！太棒啦！”
“你好，我是佈雷德，她是喬安娜。”，佈雷德淡定的介紹，實際吐槽不已：這麼在乎身高？越在乎恐怕就越失望，越努力就註定越心酸，當你知道未來你就定格此刻的尺寸，畢生營養就孕育了胸前的兩顆A-荷包蛋，你絕望不絕望！？
龍捲一愣：“我是龍捲。”
視線交流片刻。
佈雷德邁步，尋找空座。
“別走呀！小布雷德！”，龍捲歡快的跟上：“我們做朋友好不好？”
學院這種地方，想混的好，勢必要得到“強壯”的孩子的照顧，成爲“強壯”的孩子的朋友，無疑，一看就是在學院可以爲所欲爲類型的龍捲，絕對是“強壯”的孩子，哪怕她的個子真的是矮；
佈雷德沒理由拒絕龍捲的“善意”，他明白，龍捲希望他站在她一旁，襯托她的身高，但他也有一點擔憂——萬一他長的過快，一倆月，甚至倆仨星期就抹平雙方几乎忽略不計的身高差，超越了龍捲，龍捲會不會惱羞成怒？
斟酌再三，佈雷德回身：“好。”
“嘻嘻~”，龍捲齜牙一笑，昂着頭環顧四周，宣告道：“聽見了沒？白癡們！小布雷德是我的朋友！”
衆人：“……”，一個暴躁矮子，變兩個暴躁矮子？
“這位置不錯，可不可以讓給我？”
……
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