第164章 這太難了，沒人能做到
此時屏幕上顯示出了兩個區域，左邊是球正在轉動的動態視頻，而右邊則是球靜止的圖片。
不少人邊看邊點頭。
這球的直徑也就將近6釐米左右，裏面一片精神雪花的大小也就指甲蓋大。
“還好還好，這麼個小東西，應該不難。”
於是各自拿起手裏的球開始嘗試。
精神力注入進去的時候，裏面那些紋路般的白色物質開始扭動，或跑或竄，活像是在抓水裏的魚。
加快了精神的速度，紋路也竄的更快，有時候控住了幾個又立馬散開了。
要麼這紋路就不按心意來，一會兒長一會兒短，整的人心煩意亂。
折騰半天，有人崩潰大喊：“教員，確定兩個才能及格嗎？”
別說是把它們凝結成冰晶的模樣了，就是操控讓它們不要亂跑都有些夠嗆。
“你就看了一眼就立馬造出來了，還以爲很簡單呢，我想着就費點時間，也就弄上了……”
宋教員笑了笑：“不用比上我，我只是給你們打個樣，想跟我一樣，你們還達不到這種程度。”
“你們只要做到這樣就行了。”
隨着他的話，屏幕右側又顯示出了一個區域，放起了視頻。
一個球內白色的紋路不斷朝中間聚集，凝結成一個正六邊形。
接着每個角上往外冒出了尖兒，慢慢的變長，化作了尖銳的枝幹。
每一個枝幹上又分裂出了兩枝，一左一右。
“這是優秀學員的操作過程，你們只需要做出六大主幹，每根主幹上各分裂出一次支幹就可以。”
衆人議論聲頓起。
這說是雪花有點牽強，更像是六邊形上長着尖刺，和教員那個幾乎能和真雪花媲美的樣子，確實差距過大。
然後細細數了一下教員的枝條數量。
每個主幹上分了六次，而且支幹上，還進行了第二次更加細小的分裂，同樣也是六次。
這一對比，才知道教員厲害在哪裏。
“這個學員，她僅僅第一次就做到了這個程度。”宋教員臉上笑意更深，像是說起得意的學生那種自豪。
衆人驚呼：“第一次？”
這人雖然跟教員不能比，可也確實超越了大多數人。
尤其是剛剛自己試過，就知道這件事有多難了。
而且這過程也給了他們啓發，有了新的思路：先凝聚整體，再雕刻細節，而不是直接就想着凝結冰晶。
衆人又開始再次嘗試起來，這一次明顯順利了很多，但是新的問題又出現了。
六邊形歪歪扭扭，動不動變形不說，尖刺也很快又縮了回去。
畢竟，要創造六邊形，是凝聚的力量，而往外長，又是擴散。
擴散的力量多了，就容易讓六邊形變成一個條狀。
凝聚的力量多了，就一直是一個整體，突不出尖刺。
“怪不得叫精神鍛鍊呢，這也太精細了……”有些人頭上已經隱隱冒汗。
藍調轉了轉手裏的球：“要比賽嗎，休言？”
“比什麼？”
“比誰先完成。我贏的話，我就喫你做的飯。你贏的話，你就做飯我來喫。”
“嗯？”左休言嘴角帶笑，“不管輸贏，我好像都沒好處？”
“被你發現了。”藍調嘻嘻一笑，“逗你呢。換個條件，你贏了，可以要求我一件事。我贏你，我可以要求你一件事，怎麼樣？當然，不可能是過分的事情，你放心好了。”
左休言看着藍調的表情：“看來你對精神操控很有信心。”
“誰知道呢。”藍調笑着微微聳肩。
“可以。”左休言輕聲應了，低頭看向手裏的球。
而藍調也收起了嬉笑，專心地開始了操控。
時間一分一秒的過去。
突然有人一聲大叫：“成了！”
不少人手一個哆嗦，立馬轉頭怒視着他：“叫什麼，我好不容易弄好一截，又壞了！”
“抱歉抱歉，沒注意，太興奮了。”男生趕快道歉。
宋教員說道：“行，那我看看。”他轉身看向了身後的屏幕。
此時，原本最左邊展示教員視頻的區域消失，靜止的圖片向左移動，最中央的區域，顯示出了那人的樣子，畫面不斷放大，對準了他手中的球。
球在宋教員的異能下開始漂浮旋轉了起來，而室內的攝像頭將它裏面的細節展現的一清二楚。
裏面是兩個粗糙簡易的“雪花”形狀。
作爲主體的六邊形並不規整，每條邊的長短並不一致，所伸出來的枝幹有粗有細。
“嗯……及格倒是及格了。”宋教員沉吟一聲。
“Yes！我是第一個第一個！”男生雙手握拳，彎着胳膊在胸前不斷地揮動。
宋教員轉回身來，皺着眉頭：“但太躁了，光追求速度。不要因爲是在課堂上，就不重視。”
男生身子一僵，尷尬地把手放了下來：“我，我再練練。”
這一下原本幾個還想說自己完成的人，趕快又低下了頭。
一堂課的時間已經過去了大半兒，終於有第二個人說自己完成了。
這次宋教員滿意的點了點頭：“可以。雖然邊緣還有些粗糙，但大致的距離差不多接近了，再改進改進。”
完成的人越來越多，閒下來的人都有種虛脫的樣子，向後仰靠在椅背上，身子都不由得往下滑了幾分。
有人已經趴在了桌子上，閉着眼睛，滿臉痛苦：“我感覺頭都要爆炸了，有種熬夜了10天沒睡覺，還要出去跑8萬米的超級馬拉松的感覺……”
“沒逝的，回家多睡幾天就好了。”
“我怕是眼睛一閉不睜，再也起不來了……”
一個個說話都有氣無力。
“這麼努力地研究一節課，也沒有趕上那個優秀學員的例子啊。”
“是啊，剛剛還笑那展示的例子和教員比太簡陋了，哪想到人家做的其實挺好的，該有的框架都有了，細節完成的也非常不錯。”
“要不能被老師拿來做教學的範本呢。”
“這我看都差不多大半的人都完成了，估計沒人能做到那一地步了。”
“教員，我完成了。”一道有幾分懶散的聲音響起。
衆人往屏幕上一看：“我天！”
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