第49章 不說再見
由於提前準備，這裏早就架設好了播放設備。
甚至校長還同意所有在讀學生可以休息十分鐘來聽這幾位畢業生的演唱。
程倩茹鼓起勇氣來到麥克風前，她還是動不動就紅臉。
“爲了慶祝我們順利畢業，這次給大家帶來一首《不說再見》。“
“這次不是永別，而是短暫的離開，希望我們未來還能在此相聚，致我們終將逝去的青春。“
隨後她展開歌喉，清澈的女聲在校園內響起。
留在抽屜的紙條
是你約過誰和誰的畫面
偷偷傳閱的小說
……
沒談過幾場戀愛
卻相約伴娘伴郎的靦腆
……
再見了相互嫌棄的老同學
再見了來不及說出的謝謝
再見了不會再有的留堂作業
……
誰的青春不迷茫
其實我們都一樣
……
一首寫給畢業生的離別歌，唱出了三年高中生涯的點點滴滴。
相信彼此的未來會更好，相約在未來能夠再次重逢。
一時間整個學校鴉雀無聲，只有那清澈的女聲響徹校園。
傷感的吉他伴奏，讓所有人都陷入回憶，或傷感、或喜悅。
高一高二的學生可能無法理解，可高三的畢業生卻深有感觸。
高考衝刺的一百天，他們究竟有多努力只有他們自己才知道。
相互扶持、相互幫助、拼命內卷……
留堂的作業、傳遞的小紙條、未曾送出的情書、醜舊的校服…
等到高考結束，他們才發現心中空落落的，陡然從繁重的學業中掙脫，突然變得茫然甚至空虛，甚至開始回憶那段時光。
一首畢，短暫的沉默過後，整個高三的畢業生再次沸騰。
“臥槽！原來程倩茹纔是真女神，隱藏大佬恐怖如斯！“
“我又戀愛了…“
“我璃心甘情願伴奏當綠葉，程女神牛批，從今天起我是你的狗！“
“……“
你永遠想不到一羣被壓抑了一年的青少年在徹底爆發後有多瘋狂。
程倩茹明顯被嚇了一跳，有些不知所措，她完全不懂如何控場。
“繼續下一首，唱完趕緊跑！“
“下一首是《少年》，送給各位還在拼搏的學弟學妹。“
“……“
第二首唱完，程倩茹被拉着直接就跑。
“臥槽女神別跑！“
“等等我，我的情書快寫完了！“
場面一度陷入混亂。
一羣人追着兩個女孩浩浩蕩蕩…
不止高三四班，就連其他班的同學也都追了上去，無論男女。
在原地收拾器材的武夢璃不由得輕笑一聲：“死直男這才叫青春，難得重來一次光顧着考試和搞錢也太可惜了，這樣的青春纔夠精彩。“
可是下一刻，周圍越來越多的目光看向她，而且各個神色不善。
“聽說程倩茹暗戀他。“
“那天我見蘇劫抽屜裏有一封粉色的情書…“
“不是武夢璃就是程倩茹的…“
“也就是說他極有可能已經脫單了？“
“兄弟們給我揍這個現充！“
武夢璃嘴角一抽，扛着器材扭頭就跑。
一時間足足十幾個人圍追堵截。
幸虧這具身體培養的夠壯，硬生生從十幾人的圍堵下逃出生天。
……
“獻給畢業生的讚歌，此刻不說再見只爲未來再見！“
“歌唱《少年》的女高中生傾情演唱，再現畢業神曲《不說再見》！“
隨着新歌的發佈，藉着徐子瑩演唱會還未下降的熱度，再次萬衆矚目。
恰逢畢業季，這首歌讓無數高三學子產生共鳴，讓他們回憶起這一年的艱難時光。
三年的朝夕相處，擡頭不見低頭見的同桌，已經要說再見。
那封未曾贈出的情書，偷偷傳遞的紙條，都將成爲最美好的回憶。
……
龜縮在角落裏的倉鼠，程倩茹小心翼翼的看着手機上的評論。
此時有誇讚的也有批評的。
雖說大部分人都在誇獎，可還是有人說他們這是在有預謀的博人眼球，身後一定有強大的運營團隊。
單純的程倩茹哪裏懂這些道道，看着別人的批評和質疑頓時有些沮喪。
她這幾天已經很努力了，嗓子都有些乾啞，甚至還吃了幾片金嗓子…
自己百日衝刺也不過如此。
“別在意，他們這是在嫉妒，隨着互聯網的發展，流量就是金錢，我們上去了，就得有人被擠下去，這是不可避免的事實。“
“而且黑別人也可以給自己增加熱度…“
蘇劫遞給她一杯溫水，這種高強度練習，必須要多飲水保護嗓子。
程倩茹似懂非懂的點了點頭。
她看着賬號上面已經近五十萬的粉絲，小臉露出開心的笑容。
她沒必要爲了那些黑子而焦慮，只要唱給那些喜歡她的人聽就好了。
經過精修的視頻和後期處理，這次視頻的完成度相當高。
“果然這條魚又上鉤了。“武夢璃看着自己的私信，不禁點了點頭。
自從徐子瑩將《少年》帶上自己的演唱會，專業級的歌喉和團隊，遠超他們這個“小作坊“幾條街，本就實力不俗的未來天后，徹底火爆網絡。
如今她不過是一個二線歌手，手中的人脈和資源少的可憐，連和圈內專業人士約歌的資格都沒有。
可是自從演唱了這首《少年》後，她的熱度就居高不下，甚至有人開始通過她，想要牽線拿到授權。
畢竟圈裏人都懂，私下怎麼唱都無所謂，一旦涉及商業，就必須得到授權，否則後患無窮。
如今一位明星歌手居然跑到評論區，想要獲得第二首歌的授權，而且還是被高贊置頂。
她身後的團隊眼光毒辣，《不說再見》就是寫給畢業生的，如今正值畢業季不趁這個時間抄熱度更待何時？
都是人精一樣的人物，心裏都跟明鏡似的。
他們這一行有熱度纔有資源，無論黑紅還是白紅，紅就是好。
比起那種隔三差五就傳自己緋聞，然後裝模作樣出來闢謠博眼球的流量明星，徐子瑩已經很收斂了，她可是實力派。
雖說一個歌手跑到高中學生評論區要授權，確實過於抽象。
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