第172章 來這裏的目的
學校校長張樹林聽說杜書紀和馬鎮長要來檢查工作，愣是好好張羅了一番，校門口掛上了大條幅：熱烈歡迎鎮領導蒞臨我校指導工作！
校園的每個角落都打掃得乾乾淨淨，一片落葉都看不見，以鄉村中學最非常隆重的儀式迎接杜秀青一行的到來。
校長張樹林和副校長教務主任一起，都到大門口來迎接。
平安鎮中學坐落在一塊石頭嶺上，也是依地勢而建。四周都是房子，中間一個不規則的草場，並不是很大。因爲是建在石頭嶺上，所以教學樓的地勢非常高，第一層得踏上三米多高的臺階纔到，教學樓的正面種着四棵四季常青的雪松，長得已經非常高大了，在這個校園裏算得上是最美的一道風景。
杜秀青走進校園，一種似曾相識的感覺迎面撲來。雖然她是第一次走進這裏，可是在她的潛意識裏，她似乎神遊過這裏很多很多次，尤其是教學樓前的那四棵雪松，那麼清晰地刻畫在她的腦海裏。
沒有親歷過的地方，卻有如此美麗的記憶，那是因爲她的記憶裏有一個抹不去的名字：朱大雲。
這就是朱大雲的母校，是朱大雲考進信江師範的奮鬥之所。
朱大雲曾經很多次跟她提起過教學樓前的這四棵雪松。在朱大雲的記憶力，這也是這座簡陋的校園裏最美麗的風景。他曾經說過，有一天他要帶着她和他們的孩子返回校園，看看母校，尤其是要看看那幾棵雪松。她還記得，朱大雲告訴她說，當年輟學後重新走進校園，其實壓力是很大的。年紀比同班的同學大，可是開始的成績卻是最差的，那時他的心情非常壓抑！最鬱悶的時候，他甚至再次想到了放棄，甚至想過從樓上跳下去，因爲他要是再學不好，實在是沒臉見父母家人，光是村裏人的唾沫都會把他淹死……後來，有一次下雪的時候，他站在樓上，看着樓下的雪松，大雪紛紛揚揚的飄灑下來，其他的樹木都形容枯槁，只有這四棵雪松，在大雪中青翠屹立，雪下得越大，似乎越能襯托它的美麗和威儀……當時，他的心就震撼了！他感受到了一種力量，在內心裏激發着他，他說他要做雪中的雪松，在寒冷中屹立，在風雪中挺拔！他要戰勝自己，戰勝眼前的自卑和困難，從此傲然屹立在校園裏，就像這四棵雪松一樣……
是啊，就像這四棵雪松一樣！多麼有力的語言，多麼堅強的意志！雖然時隔多年，卻猶在耳際，那麼清晰響亮……看着眼前的雪松，杜秀青心中突然涌起一股莫名的傷感，雪松依舊，不，應該是長得更高更大，更有威儀，但是，她和他卻不可能帶着他們的孩子，一起來見證他曾經奮鬥的校園，來重溫他對這四棵雪松的記憶……時間就是最無情的推手，讓一切曾經美好的記憶都會沉澱甚至消失……
“杜書紀，我們樓上看看！”張校長看到杜秀青總擡頭看着主教學樓前，以爲她想上去看看。
“哦，好好！”杜秀青從記憶中回到眼前，在校長的帶領下，走上了臺階。
教室裏傳來琅琅的書生，一個班的學生正在朗讀古詩：卜算子？詠梅。
風雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
偉人的詩，大氣而又磅礴，用陸游原調原題，但情調卻完全相反，寫出了梅花的美麗、積極、堅貞，不是愁而是笑……
這也是杜秀青最喜歡的詩詞之一。眼前的雪松和偉人筆下的雪梅是一樣，她欣賞的就是這樣的品格，是這樣的堅貞、積極和美麗。
朱大雲曾經的這段故事，就是他們心靈的共鳴之處。她曾經那麼狂熱地愛着他，就是因爲他的堅強和堅持，他的樂觀和向上，他那股不向命運低頭的毅力……
不知道，現在他，是否還是依舊如此……
校長在她耳邊不停地介紹着，她一邊微笑着，一邊點頭，但是，具體校長在說什麼，她卻一句也沒有聽進去。在這個校園裏，她的眼裏，只有那四棵雪松，耳邊迴響的，依舊是《卜算子？詠梅》。
雖然分開了這麼多年，雖然很少見到他，雖然她現在已經小有成就，是許多人眼中羨慕的對象，雖然她又經歷了生命中的幾個男人，可是，她的內心，最期盼的一個人，卻只有他，因爲那是她的初戀，最純潔無瑕的感情……
校園參觀結束了，來到了辦公室，杜秀青的心情總算是擺脫了雪松的糾纏，回到了眼前的現實。她不能忘了自己今天來這裏的目的。
在聽取了校長的彙報之後，杜秀青微笑着說道：“張校長，沒來平安鎮之前，我就知道平安鎮中學是全縣農村中學裏教學質量最好的一所中學。當年，我在信江師範讀書的時候，平安鎮的同學是最多的。那時候考取師範是比重點中學要高出二十多分的，能考上非常不容易。剛剛聽張校長這麼一介紹，我才明白這其中的緣由，爲什麼在硬件相當的情況下，平安鎮中學能出成績，那就是因爲我們有一位好校長。因爲一個好校長就是一所好學校；再有就是我們平安鎮中學有這麼多優秀的敬業的好老師，這是平安鎮人民的福氣，是平安鎮孩子們的福氣！”
“謝謝杜書紀肯定我們的工作，我們學校全體行政人員都在這裏，非常感謝杜書紀！我們一定再接再厲，把教學工作做得更好！”張校長激動地說。當了近二十年的校長，張樹林還是第一次看到這麼年輕的鎮黨委書紀，能如此得體地來爲學校老師鼓勁，心裏非常高興，杜秀青的那幾句話簡直說到了他的心坎裏。
平安鎮中學能出質量，確實是得益於他的領導和這批優秀的好老師！可是書紀不說，他是不好標榜自己的！杜秀青是真會說話，難怪這麼年輕就能當領導！張樹林心裏立馬對這位年輕的杜書紀刮目相看。雖然之前有聽說他組織藕西村的選舉，重組鎮黨委班子，都是幹得相當幹練而又漂亮。不過，今天親眼所見，他纔算是真正領教了她的能耐！
“張校長，現在我們全校的學生總體趨勢是增加還是在減少？”杜秀青突然問道。
張樹林臉上似乎出現了片刻的尷尬，他沒想到杜秀青會突然間問這個問題。不過他很快就淡定了，他說：“總體的趨勢是在逐年減少，這是一個很現實的情況。一個是計劃生育的作用，孩子在減少，第二個是南下打工的浪潮，使得一些孩子過早離開了校園，這兩方面的因素加在一起，學生肯定會逐漸減少。”
杜秀青點了點頭，說：“我之前在團縣委的時候，就做過這樣一個調查，和張校長說的這個情況是基本一致的。我們調查了近十個鄉鎮，都是這樣相同的情況，這個問題，曾經引起過我深深的憂慮，我總感覺一些孩子過早輟學，將來會造成很大的社會問題。”
“是啊，對於輟學的孩子，我們的老師都有登門規勸，希望他們重返校園，繼續讀書，可是真正能回來的很少，家長的意識也不對，認爲讀書無用，孩子本來學習就不太好，家長還要在後面拉一把，孩子想邁出來的腳就徹底收回去了。杜書紀所擔心的，確實是一個問題，但是，我們目前真沒有辦法來解決這個問題。”張樹林說。
“也許我們的一些措施不能立馬把已經輟學的孩子拉回校園，但是我覺得對在校的孩子最起碼能起到一定的穩定作用。比如，我們多開展一些關於讀書與未來的思考和探討方面的讀書活動，引起孩子對未來的思考，認識到讀書的重要性，從思想上改變一些人認爲讀書無用的錯誤觀點，讓孩子能接受完整的九年義務教育，儘量多學點知識再走進社會，這樣對他們自己的將來和對我們的社會，都是有益的。”杜秀青說，“十年樹木，百年樹人，要培養一代人，確實不是那麼容易的。”
“是的，杜書紀的這個指導意見非常好，我們一定來進行這方面的讀書活動，經常性來開展一些與此相關的讀書徵文或者辯論活動，從思想上改變學生的觀念。”張樹林說。
杜秀青笑了笑，不置可否。
“張校長，我們中學在另一處山崗上還有一個分部，目前都是空着的，對吧？”杜秀青問道。
“是的，以前學生多，就建了那個分部，現在已經用不上了，我們後面加蓋了一棟教學樓，還有幾個教室空着。”張樹林說。
“分部是學校的校舍，目前空着也挺可惜的。”杜秀青說，“今天來呢，我還有個想法，和學校行政人員一起，我們商議一下，鎮裏現在的辦公樓比較緊缺，新的辦公樓規劃卻遙遙無期，我想先借用學校空着的分部，來解決一下我們辦公場所空缺的問題。”
原來杜書紀此行就是這個目的啊！直到此時，張樹林才恍然大悟。
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