第1082章 和系統談條件
學生們氣的說不出話。
其中一人稍微冷靜一點，問道：“這些防火牆你是怎麼拿到的？”
他發現了一個問題。
這並不是他大一的時候做的那個防火牆，隨着自己的專業越來越好，他曾經完善過三次。
這是他現在用的版本。
而那幾個說是自己大一設置的防火牆的人，就說明他們在這一年多的時間裏，並沒有再完善過自己的防火牆。
這纔是讓他們覺得意外的地方。
江凡是不可能把他們大一的防火牆拿出來完善的。
內心突然涌上來一種很奇特的想法，難道是江凡在來的時候就攻擊了他們的電腦？
不可能！
這怎麼可能呢？
江凡什麼時候做的？
而且自己的電腦完全沒有被攻擊過的痕跡，是不可能有人做到完全不留痕跡的。
江凡喝了一口水，慢條斯理的說：“我來的時候，在你們電腦上覆制的。”
此言一出，所有人都傻眼了。
啊？
真的假的？
怎麼可能！
“開玩笑的吧？”
“我的電腦就只是開機了，要是有人攻擊我的電腦，肯定會給我提示啊。”
“一點痕跡都沒有，這不可能啊。”
“你什麼時候操作的？”
江凡說道：“就在我進教室的那一分鐘，趁着前臺的屏幕卡頓，我順手從你們的電腦上覆制了你們的防火牆。”
順手？
一個人攻擊了所有人的電腦，還鬼使神差的拿到了所有人的防火牆，你和我們說這叫順手？
關鍵是，還用了一分鐘的時間！
你嘲諷誰呢？
我們就算是複製粘貼也不可能用一分鐘的時間吧？
他們覺得江凡說的太過於誇張和玄幻了。
可江凡卻笑着說道：“真的，我只是寫了一個簡單的小程序，只要先觸碰到你們的防火牆，就會自動將你們的防火牆複製到我的程序裏，我和你們討論的那段時間，就是在複製你們防火牆的過程。”
“之後，再利用程序裏的功能，將你們的防火牆轉化成我自己的，就這麼簡單。”
簡單？
他究竟是從什麼出發，能說出簡單兩個字的？
這怎麼可能？
江凡說道：“或許對你們來說還是有難度吧，但對我來說，這就是基礎操作。”
有一個學生憤懣不已：“那你是怎麼做到完全沒有痕跡的，我的電腦一點反應都沒有。”
江凡：“別人偷你錢的時候，會告訴你一聲嗎？”
“沒有痕跡，纔是真正的高手，你們天天叫嚷着自己多厲害，我看也就一般般吧。”
一羣人頓時無言以對。
畢竟江凡是一個真正的高手。
在絕對的實力面前，他能完全碾壓衆人。
江凡笑着說道：“你們還有其他問題嗎？不然我就開始講課了。”
學生們注意到，其實江凡從進教室開始，就時不時臉上帶着笑。
但他的笑容卻帶着極大的攻擊性，看似溫柔，實際上，卻是在帶着威脅。
這纔是真正的笑面虎！
江凡說道：“如果你們都沒有什麼異議，那就正式開始了。”
桌面切換成了江凡講課的內容。
“把你們的教材拿出來，翻到第37頁。”
有人突然驚呼一聲。
“靠——”
“真的假的，開玩笑的吧？還是巧合？”
他的聲音引起了所有人的注意。
他旁邊的人本就對江凡帶着怒氣，這會兒被他嚇了一跳，更是氣憤不已。
他低聲怒道：“你幹什麼，一驚一乍的。”
學生指着封面上主編的名字——江凡！
“這本教材的主編，也是江凡？”
大家紛紛打開第一頁，發現真的是江凡。
擡起頭，看向講桌上的男人。
“應該是開玩笑的。”
“不可能是真的吧？”
“感覺是巧合，絕對的巧合。”
“這本教材咱們專業都用四五年了，那時候江凡教授才23啊？他大學剛畢業，怎麼可能會寫教材。”
他們自己都沒有意識到，對江凡的稱呼已經從一開始的“江凡”，變成了“江凡教授”。
江凡說道：“哦，我忘記說了。”
“這本教材是我大學時候寫的，沒想到現在竟然還在用。”
學生們：“。。。”
目瞪口呆。
江凡大學時候竟然都開始寫教材了！
關鍵是，他們竟然還用着人家大學時候寫的教材。
這人絕對是個天才吧？
他們突然覺得，自己之前的行爲真的太冒犯了，相當唐突。
江凡說道：“把震驚的表情收一收，接下來我要開始講課了。”
隨後，江凡展示了自己的課件。
他的課件並不是平面的文章，或者段落的節選。
而是一種合成動畫的形式。
因爲這種課件的製作方式很麻煩，很累，所以一般只有大型公開課的時候，老師纔會用。
可沒想到，江凡竟然第一節課就用了這個方式。
而且江凡講課沒有任何冗長的贅述，直入主題。
把一個很深奧的問題拆分成很簡單的幾環。
江凡說：“所有的一切都是有邏輯的，不要覺得滿滿一頁的編程很複雜，從底層邏輯上看，都是很簡單的。”
一堂課下來，所有人對江凡都是心服口服。
關鍵是，所有人聽他的課竟然完全不想走神，平時老教授講課會犯困的同學，今天也是瞪着炯炯有神的大眼睛，聽的相當認真。
“要是大學的課都這麼有意思，我也不至於上課的時候困成這樣。”
“這個江凡教授，是真的有東西啊。”
“不愧是他自己的教材，他理解的就是透徹。”
下課後，同學們意猶未盡。
完全沒想到，竟然有一天，會在下課的時候覺得老師講的內容沒聽夠。
江凡說道：“下課，有什麼問題來我辦公室找我。”
隨後，江凡拿着自己的東西，大步流星的走了。
甚至比同學們走的都快，第一個出教室的。
雖然大學生不怎麼壓堂，但老師都是慢性子，每次下課都要磨蹭一會兒。
江凡和過去的老師們，完全不一樣。
“我覺得江凡教授相當有水平啊。”
“是啊，聽他講課，感覺知識排着隊往我腦子裏進。”
“我有點喜歡他上課了，這不太好吧？”
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