第437章 體育老師現身
學生們繼續埋頭刷題，誰也沒心思搭理陳木。
閒暇時間，陳木甚至還打了把遊戲。氪了那麼多錢，遊戲體驗還是很不錯的。
這一點上，詭異研發的遊戲也值得誇獎。畢竟氪了錢，人家真拿你當大爺供着，起碼沒花了錢還被當成孫子。
玩了兩局遊戲後，陳木深感無敵是多麼的寂寞。
他退了遊戲，準備閉目養神片刻。
如果這時候有老師路過，看到陳木的樣子，絕對會大讚一聲好學生！
像陳木這樣睡覺、打遊戲的好學生，已經很不多見了啊。
陳木看了眼時間，距離他停止做試卷，已經過去了一個小時。
忽然間，陳木感覺到，一股寒意漸漸向自己逼近。
哪來的寒意？
難道停筆時間太長了？
陳木拿起筆，重新在卷子上寫寫畫畫。
剛開始動筆重新刷題，陳木就感覺到，逼近自己的寒意開始緩緩退卻。
爲了測試一下，陳木剛拿起筆，又放下了筆，那股還未完全退卻的寒意，又重新逼近。
陳木又拿起筆，寒意又退卻；
再放下筆，寒意又逼近：
拿起，放下；退卻，逼近……
如此這樣重複了十幾次。
寒意：……
“原來停筆時間太長，就會感受到寒意。重新動筆，寒意就會離開。”
陳木心中喃喃自語，他不由得想到了規則8中說——
如果感覺溫度變冷，請立刻前往宿管的辦公室。
經過陳木的實操來看，當溫度變冷時，玩家只需要重新開始刷題，那股寒意就會自動消退。
完全沒必要去宿管的辦公室啊？
很顯然，這條規則有問題！
當然，並不是說這條規則是錯的。
陳木說的有問題，是指明明有其他解決方法，規則中卻只說了這一種，而且強調玩家用這種方式。
規則是由背後的勢力制定的，就像學校守則，是由墮落高校制定的。
在制定規則的過程中，肯定代表了這一勢力的傾向。
墮落高校告訴玩家，要往宿管的值班室跑，而不告訴玩家能通過刷題解決，背後就代表了墮落高校的某種傾向。
既然知道，只要提筆就能逼退寒意，陳木不由得大膽起來，他決定多停一會筆，看看寒意背後到底是什麼。
陳木放下筆，寒意卻並沒有立刻逼近。
估計是剛纔陳木戲耍了太多次，給人家寒意都給整無語了。
寒意要是能說話的話，高低得來一句：
家人們誰懂啊，今天碰到一個下頭男玩家，真是讓人烏魚子……
等待了片刻後，陳木遲遲沒有繼續拿筆，那股寒意才重新逼近過來。
寒意逼近的時間，大約持續了幾分鐘。
忽然間，陳木發現，走廊外多了一個黑色的人影。
寒意的主人來了！
那個黑色的人影，朝着教室門口走來，幾秒鐘之後，便出現在了教室門口。
陳木擡頭望去，只見教室門口，多了一箇中年男子。
這個中年男子穿着運動裝，一臉嚴肅的樣子，對着教室裏的學生們說道：
“同學們，我是你們的體育老師。
這節課我們上體育課，都別做題了，趕快跟我去操場上運動一下吧。
年輕人就應該朝氣蓬勃。”
規則裏說的那位體育老師，出現了！
不過這個體育老師的話，明顯沒什麼分量。
在他說完之後，學生們還是該幹啥幹啥。
陳木一眼識破，眼前的體育老師，不屬於墮落高校陣營！
原因也很簡單，因爲如果是墮落高校的老師，那麼學生們不敢當他面刷題。
現在學生們還在低頭刷題，體育老師也沒收卷子，就很能說明問題了。
這也契合了規則中所說的，學校沒有體育課。
見到學生們不聽話，體育老師又重複了一遍，但仍然沒有人動身。
陳木看着體育老師，腦海中的那個猜想，開始變得越發強烈起來。
“我覺得，我應該跟他去一趟操場，肯定能得到我想知道的一些線索。”
陳木心中喃喃自語。
正當陳木準備起身，跟體育老師一起去操場時，上課鈴聲響了起來。
清脆的鈴聲從廣播中傳出，響遍了整個教學樓。
學生們聽到鈴聲，紛紛開始收起試卷。一個鈴聲的效果，都比體育老師喊半天來得強。
下午的課程，要開始了！
最後一門陳木還沒見識過的課程——談天說地，就要開始了！
老師的腳步聲由遠及近，從走廊的另一端傳了過來。
聽到老師將要過來，體育老師臉色微微一變，匆匆轉身離開了。
看着體育老師離開的樣子，陳木明白了，規則8中說，玩家躲在值班室裏，等到宿管回來的時候才能安全離開。
現在來看，體育老師似乎很怕老師和宿管，當老師和宿管出現時，體育老師就得離開。
“我停筆了一個小時，把體育老師召喚過來了。但是體育老師來了之後，只是在邀請我去操場，並沒有傷害我。
即使我沒有迴應邀請，體育老師也沒有攻擊我。”
陳木發現了，面對體育老師，玩家其實不用急着躲避。體育老師似乎並沒有傷害玩家的意思。
張勇那晚是不是遇見了體育老師？
其實張勇完全沒必要那麼害怕，寒意並不會傷害他。
規則8與其說是在保護玩家，不如說是在……阻止玩家和體育老師見面！
學校守則是墮落高校制定的，墮落高校爲什麼那麼擔心，玩家遇到體育老師？
越是詭異場景害怕的，越有可能包含生路的線索。
陳木不由得嘆了口氣，這次的十幾條規則，各方勢力勾心鬥角，每一條看似普通的規則，背後都可能藏着什麼祕密。
這次的規則難度，比驚恐超市有了不小的提升。
陳木決定了，今晚回宿舍之後，自己再次召喚體育老師，看看能得到什麼至關重要的收穫。
正在這時，談天說地的老師進來了。
談天說地的老師大約三十多歲，是一個年輕的老師，看上去是個陽光開朗大男孩。
老師走上講臺，對在座的學生們說道：
“各位同學，今天我們來學習談天說地課程。”
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