第一百六十二章 萌新位面
畢詩夜扶額，自己的孕像並不明顯，這孩子也不是普通的孩子，還是先瞞着。
說不定等她肚子大起來了的時候，自己已經把家教這工作給交代清楚了，畢母的接受能力也到了新高度。
到時候再說，母上大人的反應大概會比現在聽到要好。
想到這裏，畢詩夜稍稍的綣了點背，雖然不知道畢芩是怎麼把外孫和老頭聯繫上的，但是對象沒錯就對了。
“沒錯，就是他。”
畢詩夜點點頭，拉着畢母在飯桌邊上坐好，手一揮，耗費一家教點兌換了一桌簡單的靈食。
“雖然這段時間沒有明說，但媽你肯定也看出了小止不是隻普通的貓。”
畢芩點頭，普通的貓能做飯嗎？那大概是神獸……呃，不對，應該是靈獸一類。
神獸怎麼可能是隻貓！
“小止她其實是隻妖王，日常也需要修煉，是老頭報答我的一扶之恩內容之一。”
這是畢詩夜第一次正式地向畢芩介紹青小止，所以畢母聽得很認真。
“最近老頭那似乎出了點什麼問題，必須要小止去才能解決，所以他今天來把小止借走了。”
畢詩夜一邊說，一邊給畢母盛了一碗飯，又夾了一些菜到畢母碗中。
“原來是這樣，那你怎麼就被嚇到了？”
“我這不是以爲他跑來，又要把我扔到那個鬼空間去嘛。”
見畢母還沒記着自己嚇到的事，畢詩夜心中一暖，同時又有些愧疚，這些話都是她編的，而畢母投入的是真實感情。
放在一起，就像是自己在耍着母上大人一樣。
但她現在的工作還不穩定，不管是補償的萌新位面，還是突然開啓的試煉任務，沒有一個不是坑的。
還是等她先把面前這一波解決，再把事情真相坦白給母上大人吧。
這一頓晚飯，畢詩夜和畢母喫的都還不錯，不知道是不是因爲靈食的原因，畢詩夜注意到畢母眼角的皺紋都淺了不少。
看來以後家教，仙俠位面的也可以注意點。收集一些食材，回來做飯喫，對身體還是很好的。
——
“不是說回家休息的嗎？怎麼就要工作了？”
小葉子一臉懵地看着回到員工宿舍的畢詩夜。
在畢詩夜不工作的時候，作爲助理，她是可以選擇跟着畢詩夜，也可以選擇自由活動，去別處玩。
而這一次，小葉子就是選擇了自由活動，誰知道沒兩天，畢詩夜就回來了。說好的不是工作狂呢！
“因爲我打算跟母上大人坦白啊！”
畢詩夜攤手，一臉我也很無奈的樣子。
坦白和工作之間有什麼聯繫？！小葉子一頭黑線，內心瘋狂吐槽，但是又不好打斷畢詩夜的積極性。
再者說了，對於這個月的工作，它也是十分期待的。
“嗯，那你想好哪個選擇了嗎？上次給你看的那三個。”
“萌新位面，”，畢詩夜點頭，同時說出了自己的選擇。
她要記得沒錯，小葉子先前說過，最好等級到達3級進入，那她現在已經3級了，雖然知道前方有坑，但是她有點心癢難耐啊。
“確定，不反悔？”
雖然萌新位面是小葉子心中選位面，但是畢詩夜真說要去了，它還是要確認一番。
“確認。”
畢詩夜點頭，話音落下就看見面前一個光屏浮現出來。
沒有猶豫地按下了確認鍵，光屏瞬間化作了一個人形大小的黑洞。看得畢詩夜雞皮疙瘩瞬間豎起。
這是什麼操作，越來越感覺這個補償來的萌新位面有坑了。
但是確認鍵已經按下，此時她想反悔，也沒有辦法了。
無他，而是她所處的員工宿舍一下子消失了，現在她就站在一片混沌中，只有一條路可以走，那就是面前的黑洞。
畢詩夜搖搖頭，踏腳，走入了黑洞中。耳邊叮咚響起一連串的機械音。
【非契約位面規則：
1：進入者不得使用不符合該位面法則的力量。
2：進入者不得泄漏自己的真實身份。
違者：抹殺】
【萌新位面任務：
1：找到自己的學生。
2：保護自己的學生。
警告：學生亡，即抹殺】
【注意事項：
1：非契約位面，事務所不提供任何保護。
2：非契約位面，商城物品價格翻倍。
3：非契約位面，不得泄漏家教身份。
4：非契約位面，時間流與現實等同。
完畢】
【補償規則：
完成任務：獲得該位面的所屬權。
任務失敗：學生殘疾，家教等級降回一級。學生死亡，抹殺】
【溫馨提示：
等級3級以上，包含3級在內的家教，進入非契約位面，可攜帶各自助理器靈。與您，共生死。:)】
聽完全部，畢詩夜眼前就是一亮，白光刺眼，她已經擺脫了混沌中的黑暗，來到了新世界。
然而她的內心毫無波動，臉色不黑，因爲已經青得不行了。
好一個補償的萌新位面。好一個適合3級家教進入。
“小葉子，沒想到你對我的愛這麼深沉，共生死都來了！”
畢詩夜這話說的很平靜，嘴角甚至還在上揚。
“QaQ，先停，讓我緩一緩！”
共生死是什麼鬼？！它堅信着是補償的啊！！！而且它聽經歷過的前輩說過，級賺的啊！
剛剛那一連串的規則是什麼鬼？！
媽媽咪啊！好歹它是事務所出生的吧，哪位大佬要這麼玩它！
QaQ，現在退出還來得急嗎？
“不對……”
雖然心中氣得不行，正暴躁着，但畢詩夜還是沒忘記觀察四周環境。
畢竟按照那規則，自己在這裏，完成任務的可能性簡直不要太低。
學生年齡多少，性別男女，身高如何，這些全都沒有告訴她。而她還要去找到那個學生！
一個世界有多少人口，而且她大膽猜測一下更坑的可能性，她的學生會不會不是人？
這真是！一言難盡的複雜心情。
而且這裏面還有一句關鍵詞，保護學生，請問什麼情況需要保護？
當然是有危險！
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