第十二章 最高標準的紀錄覈驗
沒有底氣也要強裝底氣十足的塗山天昊繼續反問。
“何況，誰知道王老師今天會帶我們去池塘邊《詠鵝》啊？恰好就準備了這麼合適的一首詩？”
“相信稍微帶點腦子的人都能想明白前後的邏輯關係，您說對不對？校長！”
塗山天昊既然不裝天真了，就不想表現得太軟弱，既然都懷疑自己抄襲了，自己也沒必要太客氣，連自稱都不加‘天昊’兩個字了，直接以“我”字代替。
劉校長被噎得更難受了，沒想到這小傢伙不裝天真了更難對付啊，早知道還不如讓他繼續裝天真，也不至於被當面罵“沒腦子”呀，自己還笑話“特調部”的龔海平，今天的事情傳出去，自己怕是更出名了。
王老師看校長被小傢伙嗆得有點反應不過來，連忙出聲救場：“天昊，我們好好說話。劉校長的本意也不是懷疑天昊抄襲，而是天昊做的詩確實太讓大家震撼了，一時間還沒有回過神來。順口問問而已，不是質疑你。”
劉校長也回過神來，連忙陪着笑臉對塗山天昊說道：“對對對，就是王老師說的這樣，我只是被天昊做的詩震撼到了，感到難以置信，順口問出了心中的疑惑，不是質疑天昊。天昊不要生校長的氣，校長沒有反應過來，我們天昊本來就是超級天才嘛，超越千年前的駱王賓也是很正常的，他7歲能做出《詠鵝》，天昊5歲做出來也是理所當然的。”
塗山天昊看劉校長和王老師對自己遷就的態度，心中越發覺得不安，對自己這個小孩這麼客氣，肯定是有什麼目的。上次被“特調部”的龔老狐狸忽悠，差點把命都丟了，現在這麼一羣老狐狸擺出這個陣仗對付自己，怕也是目的不單純吧！
塗山天昊琢磨了一下，覺得最好還是見招拆招，看這些隱藏身份的老狐狸們究竟有什麼目的。
“校長，您或者是老師們，有什麼要說的或是問的，最好直接一點，不用彎來繞去，也不用和天昊客氣。”塗山天昊看了看校長和圍着會議桌坐了一圈老師們，直接說道。
劉校長拍了一下大腿，“好！天昊同學，就是要這樣，我們都不要再繞彎子。”
“我們有些問題想問天昊同學，相信天昊同學對我們也有不少疑惑，爲了打消天昊同學的顧慮，就由我先把一些事情說清楚，好方便我們後面溝通。”
“剛纔天昊同學看到王老師佈置陣法和我們其他老師限制那隻‘巨鵝’的手段，肯定就已經對我們的身份產生懷疑了。”
“天昊同學，其實，不是我們故意要對你隱瞞身份，要說真正的根源，還是出自於你。”
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