第三十七章 “天道”会成为傀儡嗎？
刘校长和其他老师都是一副“羡慕嫉妒恨”的表情。
刘校长看聂老师乐傻了的样子，心裡很不得劲，這個家伙，便宜占大了啊！
先前還为他错失了“诗文首本”的威能加持感到遗憾，沒想到现在居然获得了“首创字体”的“功德金光”加持，直接让画作的品级上升了几個等级啊！
虽然還是有点遗憾沒能兼得两种加持的好处，但就是這样已经够让人“羡慕嫉妒恨”了。
不過，老聂以后有得烦恼了，不知道有多少超级大佬会打這幅画作的主意，够他应付的了。
远程观看直播的帝国大佬“聊天群”内，此时的讨论也是充满了酸味。聂老师的师父齐璜石，更是不断被其他大佬调侃，說他们师徒俩都是“傻人有傻福”之类的。
安江镇初级学校操场上，那些留下来围观的学生，此时才后知后觉的发现，原来引起如此天地异象的根源，居然就在他们眼前，居然就是他们围观的画作和站在中间的一年级同学引起的，真是不可思议啊！
其中有一些学生，是塗山天昊半学期来靠“人格魅力”吸引追随他的小弟小妹们。他们都知道今天的两首“七彩级认证公告”的诗文，是他们“带头大哥”塗山天昊所作，他们虽然沒有其它渠道了解到作者名，但对“原音重现”的声音可是相当熟悉，何况其中還有不少同班同学是经历了塗山天昊现场创作第一首诗文面世时的惊险场面的。
现在，他们发现“金色认证”居然也是他们“带头大哥”引发的，内心对塗山天昊的崇拜之情更是无限拉高，对自己能追随如此“牛叉”的天才感到无比自豪……
虽然他们现在其实并不清楚“七彩级认证”和“金色认证”背后究竟代表什么含义，但既然有這种弥漫整個天空的异象伴随，肯定不会是简单的东西。
刘校长让聂老师将画作收起，带着塗山天昊和一众老师们再次回到了学校的小会议室。
回到会议室后，刘校长先和上级大佬进行了汇报和沟通，得到上级大佬的相关指示后，再次开启了和塗山天昊同学新的一轮交流。
“天昊同学，你今天连续几次的超凡表现，真的是超乎想象，出人意料，可是把我們這些老家伙震惊坏了啊！”還是刘校长主要负责和塗山天昊进行对话。
“一般一般，世界第三，基操勿六！”有点走神的塗山天昊不自觉的冒出一句前世的網络流行语。
？？？
“你說什么？天昊同学，我怎么沒听明白？”刘校长有点懵。
“啊！沒說什么，方言土话，大概意思是‘沒什么大不了’。”回過神的塗山天昊解释道。
“天昊同学，你今天的几次表现，可不是世界第三，而是被天道认证公告的、当之无愧的世界第一啊！”刘校长纠正道。
“校长，您经常提到‘天道’這個词，今天的三次天地异象也都和‘天道’有关。校长，您能和天昊具体讲一下‘天道’和‘天道灵網’的相关概念嗎？不然天昊对涉及這方面的所有事物都感觉听不明白。‘天道’真的是科学而不是神话或玄幻的设定？‘天道’有意识嗎？可以人为操控嗎？”
“天昊同学，這方面的信息是需要修为达到一定品阶后才能逐步了解到的，過早知道太多高深的內容其实不利于修行。”
“但既然你再次问道了‘天道’這個問題，看来一直都在纠结這方面的信息，我就简单给你讲一下。”……
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“天昊同学，你可以把‘天道’理解为我們這個宇宙的‘规则集合体’，万事万物皆按照相应规则运行。”
“九州世界的‘天道灵網’，则是帝国在无穷无尽的天道规则中，将一些能够掌握运用的极少部分天道规则，进行不同的有机组合后，依附‘天道’共存，对外界呈现的一個具备各种特殊功能的超级網络。神魂突破达到一定标准后，可以通過专门的入口登錄這個網络。”
“天昊同学偶尔听到的‘九州灵網’则是帝国在‘天道灵網’的下面构建的一個仅供九州世界内部使用的特殊網络。”
“這些都是通過帝国一代代无数的科学家艰辛努力逐步构建起来的，和天昊同学了解的神话传說中的‘天道’有相似也有不同。”
“任何人要想运用‘天道灵網’相关的特殊功能，都需要得到帝国相关部门授权允许，甚至一部分有特别限定的功能還需要帝国元老院的审批。”
“就像天昊同学今天引发的三次天地异象，各种具现和认证的核心框架规则，最初是由帝国科学家结合相关天道规则进行组合构建好雏形，然后在几千年的运转過程中不断增补修订，变得越来越完善。”
“‘天道灵網’相关功能区的规则设定好后，后续运行完全是由‘天道灵網’自主掌控的，任何人也无法干涉。”
“要想改变结果，要么往‘天道灵網’对应的功能区补充新的设定或增加附属规则，要么推倒所有功能，重新设定初始框架规则。”
“不论哪种方式都需要帝国无数科学家参与，沒有帝国官方全力支持，是根本不可能实现的。”
“所以，天昊同学根本不用担心‘天道灵網’的权威性和公正性。”
“更多這方面的知识，等天昊同学获得相关权限了再去了解。”
怎么感觉這“天道灵網”有点像“超强人工智能电脑”呢？
這個世界的“灵能科技”有点离谱啊！
居然能够人为利用“天道规则”了？
人为制造一個“鸿钧老祖”？
這样发展下去，“天道”怕早晚要成为人类的“傀儡”啊！
“那校长您分析出天昊的作品‘精神共鸣’起点很高的原因了嗎？”
“這方面我們有一些猜想，但還不够成熟，等有具体结论了再告知天昊同学。”
“校长，天昊想问一下，既然你们都是空降下来对我进行‘特培’的团队，那安江镇初级学校原来那些老师呢？”
听到塗山天昊的问话，刘校长笑了一下，回答道：“天昊同学放心，学校原来的老师都得到更好的工作安排了。”
“校长，那你们现在的身份是真实的還是借用学校原来的老师的？”
“呵呵！我們在座這十几人，除了你的两位表叔外，其他人都是以自己的真实形象出现的。”
“而你這两位表叔，赢李光明和聂作平，因为你从小就知道你妈妈這两個表弟在安江镇初级学校当老师，就沒有让他们凭空消失。”
“很巧的是他们两人家族主脉的老祖宗都入选了你的‘特培团’，为了以后更好的与你沟通相处，就直接以你两個表叔的形象和名字出现了。”
“你两位表叔的资质也相当优秀的，只是以前支脉资源有限，耽误了他们的修行，如今也分别被各自的主脉家族接到主家进行培养。”……
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“所以，天昊同学，你也不用担心你两位表叔的前程。”
教导主任接口說道：“天昊同学，你表叔赢李光明是我的第十八世孙。我叫赢李鸿基，已经三百七十五岁了，你叫我赢李主任或赢李老师都可以。”
聂老师也接口說道：“天昊同学，你表叔聂作平是我的十二世孙。我叫聂有焘，今年二百八十六岁，你叫我聂老师或者老聂都可以。很感谢你今天为我画作创作出七彩级诗文，并以首创成熟的楷体为我题写。万分感谢天昊同学，老聂不太会說话，你的這份情老聂会铭记于心的。”
“聂老师客气了，区区小事，不要总是记挂在心。既然您是我表叔的老祖宗，就当是晚辈孝敬长辈的小小心意吧。”塗山天昊客气的回道。
“校长，他们這种变化别人形象的技能门槛高嗎？万一遇到骗子怎么办？”
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