第136章 小丑竟是我自己(給“大日天龍的韓鬥星”五星加更)
“老夫,國子監新任教諭申暫,感謝各位才俊參加今日之七夕詩會,今日詩會不做限制,
詩詞歌賦可,錦繡文章可,絕妙美聯也可,今天詩會勝者自然也是有彩頭的,顏清臣親筆手書一卷”
說着申暫從袖兜裏掏出一卷裝裱精緻的錦帛,恭敬放在首位已經擺放好的書案之上。
顏清臣是目前爲止最富盛名的書法大家之一,其手跡有價無市,這國子監出手是真的大方。
如果是其他彩頭,這些學子可能會不屑一顧,但是顏太保的手書,那可真是求之不得啊!
就連王清晨也興致盎然,他的書法雖然不差。
這還是因爲他這近十年每天筆耕不黜,堅持書寫纔有的成就,但是距離這些大佬還有很遠的距離。
現在有上佳摹本他又怎能不動心。
“怎麼想要?書院也不是沒有?”葉豐看出王清晨的意動,隨即說道。
“啊?這麼好?”王清晨不敢置信。
“您有,您早給我啊!”
“想要?”
“想要”
“再贏國子監一次我就給你,趙子昂的手書,《三門記》,怎麼樣?要不要?”葉豐循循善誘。
一次集齊顏趙兩本手書,這兩位可是齊名的傢伙,這次可真是千載難逢的機會啊。
“王兄,你可想好了,萬一被那些個世家女子看中,你想跑可都跑不了”良朝勸他,陷阱末入。
“多嘴”葉豐不滿地輕哼一聲。
其實他也是爲王清晨着想,王清晨在四人中家世是最差的,在官場上沒有後臺可走不遠。
如果王清晨能拔得頭籌,先不說帶給書院的好處。
只要能夠進那些頂尖世家的眼中,這仕途至少輕鬆一半,別說十年,少奮鬥三十年都有可能。
好風憑藉力,送我入青天嘛。
王清晨欠缺的恰恰就是這一道東風。
雖說年紀還小,但是養上幾年也不礙事的。
“幹了,反正我年紀還小,他們總不能用強吧?”一本他可能還猶豫,但是兩本這誘惑實在太大。
殊不知,他已經是網中魚,籠中鳥,插翅難逃。
“既然諸位賢兄如此含蓄,那在下就拋磚引玉出一上聯,爲諸君活躍活躍場中氣氛”
國子監一位二十多歲男子說道,話語謙遜卻暗含深意。
場中喧鬧之聲頓消,就連二樓一衆女子也看向這人,甚至有些還偷偷捂嘴對着旁人耳語。
而一樓的學子也想看看其底細如何。
坐在丁成文旁邊的王存簡則是露出一絲不易察覺的鄙視。
“我這上聯是:鸞九聲,鳳九聲,九九八十一聲,聲聲鸞鳳和鳴”
“真不要臉,這公開求偶真的好嗎?”
衆人全都聽出其話中真意,自然鄙視至極,甚至連他的下聯都不想對。
看來這位是想走捷徑的。
申暫臉色一黑,他也沒想到自己書院竟出這種貨色。
王清晨有點佩服這小子,雖說有點不地道,但是先聲奪人。
肯定給這些貴女留下了印象,再者上聯做的也不錯,說不準還真有人心動。
可惜啊,這些女嘉賓缺了盞燈,要不然就知道有沒有心動的了。
“哼,此聯易爾,你還是不要丟人現眼了,我對你的下聯是:陽九數,陰六數,九六五十四數,數數陰陽有定”
嵩陽書院的人自然不會慣着。
“彩”叫好的不止是嵩陽書院的學子,甚至連國子監的學子也出聲喝彩。
實在是國子監的那位實在招人嫌,他們還沒出招呢,就被人領了先,現在不痛打落水狗更待何時?
而那位國子監學子見目的達到,即便對出下聯也不生氣,樂呵呵的就下去了。
“某嵩陽書院,盧子昂,也有一上聯,還請諸君做對:調琴調新調調調調來調調妙”
這位就比較含蓄了,王清晨暗歎,自己這位師兄算是投石問路。
用的巧妙,完全不如第一位直白,所以給人印象不錯。
不過這上聯卻是有點難,直壓得場中衆人冥思苦想,一時無對。
盧子昂明顯比較高興,自己日思夜想做的對豈是那麼容易對出來的。
這句上聯有三大妙處,其一多音字的使用,“tiáo”和“diào”傻傻分不清楚,
整體可以讀作:調tiáo琴調tiáo新調diào調diào調diào調tiáo來調diào調diào妙;
其二語句節奏比較明朗,讀起來朗朗上口;
其三便是附庸風雅,意境不錯。
這時坐在國子監身後的王存簡站了出來。
“種花種好種種種種成種種香”
“妙啊”就連嵩陽書院這邊的人也不禁感慨,這人是有兩把刷子的“種花種好種”這最後一個是花種的種;
“種種種成種種香”前兩個和最後兩個種也是花種的種,第三個種則是種花的種。
所以對得不錯,而且意境也不差。
盧子昂也不再多留而是拱手施禮下場,本以爲算不得絕對也算的難對,只可惜沒多久就被人對了出來。
這時二樓扔下了兩個香囊。
王存簡愣了一下朝着扔香囊的位置拱手謝禮,但是卻沒有撿那兩個香囊,因爲他的戰鬥纔剛剛開始。
“這是什麼操作?”王清晨看傻了,這些貴女雖然沒有亮燈,但是又何嘗不是亮燈。
頗有點期待是怎麼回事?
而初上場的那位國子監學子剛纔他還沾沾自己,現在臉色卻是黑如鍋底。
小丑竟是我自己。
“對聯終是小道。不如諸君以今日七夕爲題,作詩一首如何?”一下子王存簡抓到了大家的癢點。
畢竟這些時日他們構思出來的也不是一首兩首了,自信露露臉還是可以的。
看着王存簡如此勾引,王清晨覺得還是按兵不動的好,俗話說敵不動,我不動。
我看你手中還有幾張底牌,能不能比的過我背後的整個華夏文明。
有時候當文抄公實在沒辦法。
這麼好的詩詞歌賦,你不抄我不抄,誰給他發揚光大?
場中學子有些已經按耐不住躍躍欲試了。
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