第83章 尊师重道，一孝了之
俗话說百善孝为先，一個才刚上小学就想着让已经去世的爷爷继续努力读书的小朋友。
能有什么坏心眼呢？
他只是希望過世的爷爷能够学无止境啊。
而且還愿意让爷爷带走他的班主任，也证明了班主任的教学质量和水准。
如果教的不好，小朋友怎么会忍痛割爱让爷爷带走班主任呢。
這是一位爷爷的贤孙，一位教师的爱徒啊。
王世风不禁感叹道，這京华附小的教学质量就是不一样，从小就开始素质教育了。
小朋友依旧在碎碎念叨着班主任的好，态度十分虔诚。
丝毫沒有注意到自己祈祷的全程，都被栅栏外的好心路人用手机拍摄了下来。
一本练习册很快就烧光了，小朋友用棍子捅了捅灰堆，转头去拿灭火器准备销毁证据。
却猛然发现栅栏外，一個怪蜀黍和一個漂亮姐姐正举着手机偷拍，而且笑容诡异。
！！！
小朋友惊叫一声抱起小型灭火器警惕的对准王世风“你们是谁？为什么在這裡鬼鬼祟祟？”
“小朋友，别紧张，我們不是坏人。”王世风脸上带着和善的笑容。
“坏人一般都不会承认自己是坏人。”小朋友的警惕性還是很高的“你们赶快走，不然我去找保安叔叔抓你们了。”
“小弟弟不要害怕，我們真的不是坏人，就是路過发现這边有烟火，過来看看，你知不知道玩火儿是很危险的事情？”甄轶柔声說道。
男人对漂亮女人天生就沒有抵抗力，不论年龄。
“我知道危险，所以我带了灭火器，而且我不是玩火儿，我是在做正事儿。”小朋友肉肉的小脸上满是坦荡，丝毫沒有任何做坏事的心虚表情。
“沒错，刚才你做正事儿的全過程我都帮你拍摄下来了，等下就让你班主任看看。”王世风笑呵呵的說道。
“卑鄙！未经他人允许进行偷拍并传播属于违法行为！”小朋友肉嘟嘟的小脸一颤，紧接着沉声道“不過我念在你是初犯，把视频删了我就不追究了！”
這小家伙竟然還懂法？
听着這個小朋友一本正经的說完，甄轶惊讶的张大嘴巴。
這小子懂的比我都多！
王世风有些惊讶，微微挑眉“小朋友懂的不少嘛，那不如咱们去找你班主任理论一下？”
倒打一耙？
這小小年纪就如此聪慧了，长大還得了？
“這位哥哥，不如我們各退一步，当做刚才事情沒有发生過。”小朋友犹豫片刻，放下灭火器主动求和。
還会谈條件，果然是人小鬼大啊，王世风笑了笑“那就看你表现了，你叫什么名字？几年级了？”
“我叫孙野，今年三年级了。”孙野小朋友很识时务，知道自己现在处于劣势。
“我叫王世风，是来你们学校参观的，并不是坏人。”王世风笑了笑。
“你们记者，是来暗访的？”孙野黑亮的眼睛滴溜溜转了下，语气有些激动。
這個三年级小朋友，想象力确实丰富，而且還真不是一般的早熟啊，连暗访都知道。
“算，也不算吧。”王世风想了想，和刘汉卿来這边主要是看一下学生的整体状态，以及和校方协商演讲场地和時間。
“那世风哥哥你算找对人了，我告诉你，我知道学校很多小秘密，比如哪個班主任留堂，额外布置作业，還有那些私开辅导班，還有收红包的。”孙野激动的脸上肉肉都在看都，从那双兴奋的小眼睛可以真切的感受到。
他是真的想把学校给弄黄了。
這小孩儿是個人才啊。
王世风眨了眨眼“那好，你告诉我你是那個班的，等下我去你们班级找你。”
“你不会跟我們班主任告密吧。”孙野有些犹豫，心生警惕。
“拉钩。”王世风把手伸进去。
“好！”孙野一喜，高高兴兴的和王世风拉钩上吊一百年不许变，告知自己是三年六班的。
然后对着灰堆一顿猛喷，销毁证据。
是個狠人，做事严谨。
看着小胖子抱着灭火器欢欢喜喜的跑向教学楼，王世风笑了。
尽管鬼灵精怪，毕竟是個小孩子嘛。
“风总，你不会真的要帮他隐瞒吧，這可不是小事儿。”甄轶有些担忧的问道。
“肯定不能隐瞒啊，才上小学就敢烧作业，那长大還不上天？我肯定要告发他，让他知道一下社会的险恶，长长记性。”王世风面露肃穆，然后话锋一转“不過，先从他哪儿取点儿素材再說，這小子手裡可能真的有好东西。”
王世风就喜歡這种从小就有反抗意识的小朋友。
有他小时候的风范。
甄轶默默的往旁边挪了挪，嫌弃的瞥了眼王世风。
您可真刑啊。
绕着栅栏走了一会儿，就接到刘汉卿的电话，最后在校门口集合，在一位张姓年级主任的带领下，开始参观学校。
路過三年六班的时候，王世风特意多留意了几眼，确实发现孙野那個小胖子，坐在最后一排东张西望。
“张主任，方便进去旁听嗎？”王世风忽然开口问道。
张主任满脸笑容“当然可以，我們京华的教育质量是全国领先的，有信心随时接受刘教授和王老师的检阅。”
因为刘汉卿的关系，张主任也以为王世风是什么正经人物，所以比较重视。
“那咱们从后门悄悄的进去，不要影响学生上课。”刘汉卿点点头。
于是张主任带头，三個大人从后门溜进去。
后排几個学生认识张主任，瞬间挺直腰杆，目光灼灼的盯着黑板，恨不得把黑板盯出一個窟窿，不敢再乱看。
正在讲台上授课的老师也微微一怔，点头致意。
孙野看到王世风后，十分惊喜，不過碍于张主任的面子，只能挤眉弄眼。
王世风对着他不动声色的点点头。
两人算是对上暗号了。
這节课是语文课，台上的老师是一位教学经验丰富的中年教师，內容是造句，是小学生语文主要的课程之一。
“好了同学们，下面是造句环节，請大家用，我，会跳舞，养，狗和奶奶五個词来造句，谁想好了可以举手发言。”老师說完，原本安静的教室传来窃窃私语的声音。
不一会儿，就有一個第二排的小姑娘举起手說道“我奶奶养了一條会跳舞的狗。”
小姑娘說的是個标准答案，引起很多同学的沮丧。
第二個前排男同学举手发言“我奶奶会跳舞，养的狗不会。”
這個造句一出，学生们倒是沒有太大反应，成年人们纷纷皱眉。
問題倒是沒有，就是感觉這個答案有点不孝顺。
接下来又有两個同学回答上来，尽管语序不算正常，也都可以接受。
不過基本都是前排的学生。
老师经验丰富，知道有客来访时要雨露均沾，不能都让前排发言，开始直接点名后排“徐帅，你来造個句。”
一個有些干瘦的男孩站起身，笑起来缺了颗门牙，有些腼腆，在老师的一再催促下，终于憋出来了“奶奶家的狗，养了一只会跳舞的我！”
好家伙，直接把前面答案语序逆转！
顿时，全场哄堂大笑。
果然前后排学生的造句风格大相径庭。
老师面色尴尬的看了眼张主任。
“小孩子嘛，奇思妙想。”张主任皮笑肉不笑的解释道。
“我也觉得這孩子造的不错，众生平等。”王世风笑着点点头。
？？？
理解的這么深嗎？
张主任疑惑的看了眼王世风。
“老师我也会！”這是孙野也踊跃举手說道“我养了一條会跳舞的狗，就他奶奶的邪门。”
孙野說完后，教室内笑声更大了。
孙野洋洋得意的挑了挑眉“老师我還有，我有一條狗，养了会跳舞的奶奶。”
這下差点孝死众人，老师脸色彻底黑了“你给我坐下！”
孙野缩了缩脖子。
“众生平等，众生平等。”张主任拿着王世风的话，现学现用。
“下一题，用我的，是，朋友和小丽四個词造句。”老师连忙进行下一個环节，很明显這次调低了难度，防止节外生枝
“我的朋友是小丽！”前排女生再次第一個。
“小丽的朋友是我！”第二位紧随其后。
“我是小丽的朋友！”第三位抢答成功，基本把正常句子都造了。
见沒有同学再回答，老师点点头准备进行下一环节，孙野同学却突然又举手了，老师觉得這孩子的句子不能听，决定直接忽视他。
“老师我還有!”孙野直接站起說道“朋友，小丽是我的！”
瞬间霸道总裁气氛拉满。
“你给我出去站着！”老师黑着脸怒道。
于是孙野灰溜溜的出去罚站了，王世风也跟了出去。
“三位不要见怪，每個班都有些调皮的孩子。”张主任跟在身后解释道。
“小孩子嘛，就应该活泼点，而且张主任觉得這孩子刚才的造句有問題嗎？”王世风摸了摸孙野的头笑着问道。
“虽然沒問題，但是有些歧义，属于小聪明，還有捣乱的嫌疑。”张主任话說的很圆润。
“刘教授觉得呢？”王世风又问道。
“歧义可能有，但是沒問題，汉语言本身就具有多变化。”刘教授皱眉，觉得让這個同学出来罚站不太好。
“两位可能都是研究学问的，但是教育這方面，确实需要规矩。”张主任笑呵呵的說道。
“调皮的孩子，也未必是不懂规矩吧。”王世风微微一笑。
“进去上课吧。”张主任打开门，把孙野又放进教室。
孙野回头看了眼王世风，眼眶微红。
平时调皮罚站都习以为常了，今天突然有人帮自己說话，让他幼小的心灵還有些不适应。
“其实我跟這個孩子之前见過，张主任看看這段视频。”看着孙野回到座位，王世风掏出手机给张主任。
甄轶瞄了眼王世风，心中对那個小胖子充满了同情。
遇人不淑啊小朋友。
张主任下意识的接過手机，表情从惊讶到疑惑，最终变为凝重“哦，沒想這孩子竟然作出這样的事情。”
“张主任，小孩子嘛...”甄轶忍不住开口，想要替孙野申辩几句。
“是啊，這孩子看着鬼头鬼脑的，但是還是十分善良的，這個年纪能作出這种事情，說明学校教育有方。”王世风捏了下甄轶的手肘，把手机递了過去，笑着說道“不過学校的消防安全問題确实需要注意了，要不是孙野小朋友，說不定会造成严重后果。”
教育有方？教育烧作业？還是教育带走班主任？
甄轶有点懵。
“对对对，回头我們一定要加强消防宣传，坚决杜绝明火在校园内出现。”张主任正色道。
“俗话說奖罚分明，孙野小朋友做了好事儿，学校也应该给予奖励。”王世风笑道。
“自然，這种见义勇为的事情，肯定要全校通报奖励的。”张主任连忙說道。
见义勇为？谁？那個小胖子嗎？
甄轶带着满脑子疑惑，看了王世风手机上的视频。
惊讶的发现....這视频竟然是处理過的！
原本孙野烧练习册的视频，被剪辑成了，孙野用灭火器灭火的视频。
這一下从肇事者变成了救援者。
惊天大反转啊？！
孙野小朋友回到座位，還满脑子想着准备把整理出来的黑料等下交给王世风后，他们学校也能够像新闻裡那些学校一样整改放假。
却不知道自己即将成为灭火抢险的‘小英雄’，接受全校通报的殊荣。
“哦，对了，孙野同学在救火的时候用练习册灭火失败，练习册都被烧了，挺可怜的，我私人出钱赞助他几套，希望张主任能够转交给他。”王世风又笑眯眯的补了一句。
“哪能让王老师掏钱，這孩子未来的练习册，我們包了，管够。”张主任笑呵呵的說道。
“那也行，为了表示对這個孩子的鼓励，我送面锦旗吧。”王世风想象了一下孙野举着锦旗的模样，忍不住笑出了声。
后面的行程就很简单了，跟着张主任在初中部，高中部的主教学楼转了一圈，参观了其他的校园设施后，被請到了校长室。
最后顺利的敲定了演讲的時間和场地，因为是针对学生家长的，所以学校要协调一下，到时候提前通知王世风。
婉拒了校长留下吃饭的邀請，王世风和刘汉卿在门口道别。
“這次深入了解了现在中小学生的学习环境，确实有些出乎预料。”刘汉卿感叹道。
“刘教授也发现問題了？”王世风笑道。
“嗯，基本上从初中开始，学生们的积极性和状态，就变得沉闷起来，高中部更是死气沉沉的一片。”刘汉卿叹了口气“這种气氛跟我們上学那时候完全不一样。”
“這還只是表面。”王世风摇了摇头。
“任重而道远啊，王老师。”刘汉卿正色道。
“不敢当，只能說，略尽绵力。”王世风谦虚的笑了笑。
辞别刘汉卿，王世风带着甄轶返回公司。
路上甄轶忍不住问道“风总，为啥要這么做啊？不是說给那個小朋友一個教训嗎？”
“這也是個教训啊。”王世风歪头笑道“咱们的目的是让他意识到私自引火的危害，现在他成了防火小英雄，被万众瞩目的盯着，你觉得他這辈子，還会玩火儿嗎？”
甄轶想了想，眸子一亮。
還真是，孙野這下子成了学校的防火小标兵，肯定会被所有人重新认识，這时期的小孩子最注重的可能就是‘荣誉感’了，因为這份责任，估计他這辈子都不敢玩儿火了。
“教育的目的只有一個，但是教育的方式却有很多。”
甄轶看着王世风的侧脸，若有所思的点点头“咱们锦旗送啥？”
“尊师重道，一孝了之。”
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