第十二章 学生运动 作者：未知 如今时代纲常解体，世道浇漓，人心日下，在多年的教育生活中，维护封建伦理纲常已经深深楔入這些遗老的存在方式之中，而這個与他们格格不入的现实，不停地强化着他们对過去的眷恋和现实的愤懑。 从這個角度說他们所要维护的并不是大华李氏江山，而是伦理纲常，這一点与后来的保皇派们有着本质的差别，后世的他们已经沒有了這一份精神价值的维系，剩下的只有各個家族赤裸裸的利益，与其說是保皇，不如說是举着這面旗号来实现自己的政治目的。 相比之下乔行简他们這批遗老倒显得单纯可爱得多。 “立宪容易，革命困难，立宪有利，革命有害，只可以立宪，而不可革命……” 乔行简和陈松两人說着說着又說到了革命的問題上去，推杯换盏，聊以********然也，彼新說持自治无须君治之理，推翻专制，屏斥奴性，自是一說。我旧說以忠孝节义范束全国之人心，一切法度纪纲，经数千年圣哲所创垂，岂竟毫无可贵？” “清如，你来說說。”半醉的陈松還不忘听听爱徒的意见。 “我闻升平年间，官惟无耻，不学军旅而敢于掌兵，不谙会计而敢于理财，不习法律而敢于司李，年逾耄耋，犹恋栈豆，接见西官，栗栗变色，其下焉者，饱食无事，如此帝国，焉能不亡？”她不想惹他们不悦，也不想附和着說些保皇派的言辞，便将话题扯到了大华帝国自身的問題上去。 “小吏误国啊。”遗老们都是经過那個年代的老人，特别是乔行简，大华官员的丑恶他是在了解不過了，在帝国暮年，官场上已经有了一套固有的潜规则，上有政策，下有对策，纵使他们上头有心改革，却是无力回天。 “革命若真换得人民安泰，开千古未有之奇，则抛弃其固有之纲常，而应世界之潮流，亦可谓变通之举，然观今日之形势，更虐于升平百倍，直将举歷史上公正醇良仁义诚敬一切美德悉付摧锄，使全国人心尽易为阴险狠戾，永永争欺残害，无有宁日……” 陈松一脸悲苦，乔愈是“自强派”的领袖，乔行简的思想也不是真的腐朽落伍，他们不仅饱读儒家诗书，也接受了西方的思想，在两种思想价值下，他们只能選擇更有利于国家更有利于人民的，可是如今沒有了皇帝，說是革命成功了，但是社会還是战乱连连，民不聊生，究竟是帝制能够救国，還是革命能够救国？ “老太爷，振园、振甫两位少爷被军警抓了，现在在局子裡。”范大爷静静地走到乔行简身边轻声說。 “又怎么了？”乔行简皱眉。 “怕又是新式学堂惹的祸。”陈松冷笑，“成日撺掇着学生上街闹事，不成体统！” 乔霏却脸色肃然，心绪起伏不能自已，這只是暴风雨的前奏，两年之内终将酿成一场巨大的暴风雨，革命這把烈火将会越烧越旺。 “派個人去局子裡把他们保出来就是了。”乔行简不以为意，只觉得大好兴致被坏了，顿觉索然无味。 “学堂本为师表，五常之所系属，然如今人心丧敝，已在无可挽救之时……”虽曾为“自强派”的核心人物，但陈松对新式学堂却依旧牢骚多多，這新式学堂教出了无数革命党，是他们這些保皇派始料未及的。 “太爷爷、老师，我也想去看看振园哥和振甫哥。”乔霏站了起来。 “去见他们做什么？”乔行简皱眉望着神思不属的乔霏，一向稳重的她鲜少有這样的模样。 “以两位哥哥的秉性断不可能胡作非为，我读了今晨的报纸，想必這次闹事怕是和大战爆发，倭国全面接手德国在我山东的势力范围有关。” 曾经在世界上最为显赫的帝国，如今却成了任人宰割的肥肉，自家山河却由他国随意掌控践踏，這种感觉无论是乔行简還是陈松都觉得难過。 “倭军在山东出示‘斩律5條’，规定‘如该村有1人妨碍倭军行动者，将全村人民尽处斩刑’。這几日山东省各界推定代表上京請愿，要求北平政府交涉撤退胶济路倭军，想必两位哥哥参加的是声援這次請愿的**。” “倭人着实可恨！”陈松咬牙切齿，“太祖皇帝当年就应当屠尽倭人！” “太祖爷一向最厌恶倭人，当初曾告诫后世子孙多加防范倭人，這些倭人狼子野心，欺软怕硬，乃是世上最可恶之人，可惜当日出海遇上风暴，未能踏平我国，沒想到一直俯首称臣战战兢兢的倭人不過数百年便卷土重来，竟占我大华土地，残杀我大华子民，可恨可恶！”乔行简趁着酒意拍案而起。 “不错！倭人欺人太甚，两位哥哥此次声援非但无大错，反倒是大义！”乔霏凛然道，“他们是英雄人物，乔霏十分敬仰。” “军国大事自有人去操心，你们這些学生只管安心读书，不该胡乱搀和。”陈松皱眉，“在其位谋其政，只有各司职守，我大华方能复兴。” 大概是年少时的激情热血已逝，陈松对于什么学生运动、革命之流极为反感。 “范大，你带霏霏去局子裡把那两人保出来。”乔行简却看着乔霏出人意料地說。 “老师！”陈松立刻反对，他一向不喜新式学堂，這段日子总是防着那两個新式学堂培养出来危险人物来影响乔霏，却沒想到乔老太爷竟然主动让乔霏与他们接触，革命党那一套最是蛊惑人心，万一聪慧的乔霏也被那一套歪理勾了去，岂不是糟糕？ “沒事儿，都是自家兄弟，”乔行简却不以为意地摆了摆手，似乎重新恢复了好心情，“季达，来陪我看看這幅字。” “可是……”陈松還想多說些什么。 “可是什么？”老太爷状似不耐地瞪了他一眼，“小孩子爱看热闹就随她看去。”