第37章
然後上了模擬器後，柏行疏不到兩分鐘就被揍下來了。
這一場戰鬥裏，劉主導是哪裏致命捅哪裏，好像對面不是他的學生，而是他的死敵。
柏行疏：“……”
他上一堂作訓課的時候，堅持了兩分多鐘。
而這一次，他幾乎沒有任何還手之力。
看了柏行疏幾個對戰視頻，已經摸出來柏行疏的戰鬥習慣，下手可以更毒了的劉主導聲音冷漠：“繼續。”
在腦子裏快速覆盤了下，自己哪裏應對不當，柏行疏應聲：“是。”
第二場戰鬥，依舊只堅持了一分多鐘。
自己做出的那些戰鬥改變，依舊在劉主導的意料之中。
柏行疏並不覺得自己戰鬥意識比劉主導差，那麼是哪裏沒有跟上？柏行疏再一次思索着剛纔的對局。
柏行疏再次聽到劉主導沒有半分改變的聲音：“繼續。”
“是。”
第三場戰鬥，一分三十七秒，比第二局多堅持了十秒。
自己用急驟切換改了武器位置，讓劉主導誤以爲是要用裝載槍做出攻擊，實際上重點是在左手位的飛刀。
這讓劉主導爲了躲避飛刀，改變了下攻擊節奏，延緩了十秒鐘時間。
只是這點小變動，依舊沒有辦法在劉主導手裏造成多大的改變。
劉主導的聲音依舊平穩：“繼續。”
“是。”
第四場，又一次迴歸了一分多的時間。
這回自己做出的那些變動，沒有給劉主導帶來新的影響。
這就是這個世界上，頂級駕駛員的應變能力。
柏行疏琢磨了下，劉主導每次作戰的選擇，隱約覺得自己抓住了點什麼。
今天既然是教學，劉主導肯定不是隻是單純地想要揍他。
“繼續。”
“是。”
第五局，一分四十一秒。
柏行疏覺得自己領會了，劉主導和他對戰的深意。
是啊，自己既然從來不覺得他比劉主導差，那麼爲什麼他不學劉主導幹掉他的那些招式呢？
模擬倉的機甲，又不是戰鬥網上自己的那只有一個武器位的免費機甲，自己的機甲和劉主導完全一模一樣、
爲什麼不學呢？
再一次逼近兩分鐘的柏行疏神情振奮。
“繼續。”
“是。”
第六局，重新跌回不到一分半。
只是純粹模仿劉主導的駕駛，不太好用了。
學我者生，似我者死。
那自己上一局領悟到的東西，這一把用第二次什麼的，果然是有點自負。
估計讓劉主導嗤笑了，這一局很明顯劉主導對他的進攻猛烈了好多。
柏行疏吸了一口氣，等了幾秒後，才聽到劉主導那一聲‘繼續’。
估計這局偷懶了下，讓劉主導有些不高興了。
“是。”
第七局，一分三十二秒。
第八局，一分二十一秒
第九局……
……
第二十一局，一分五十四秒。
在戰鬥網上和一般人打多少局，都沒有和真的高手對戰，來得讓人興奮。
柏行疏感覺自己已經摸到了，突破兩分鐘的大門了。
“繼續！”柏行疏聲音高昂。
劉主導那邊寂靜了好幾秒，纔開口：“……好了，休息一下，做一下手部養護。”
這話出來，柏行疏愣了愣，這才感受到自己手腕部隱隱約約的痠痛。
模擬艙並不是戰鬥網，裏面每個操作儀器都是實體構成，都是需要切實的手部去運作的，這幾乎連續一個小時高強度操作，也無怪乎自己會是這樣一個反應。
不過就這種程度的痠痛✸✸❐來✸#☂小說✸#☂看最新章節#☂完整章節✸(ｂｑｇｃｎ)•(net)，
也不是不能繼續堅持。
只是既然劉主導都這樣說了，柏行疏也就平復了一下自己因爲戰鬥而興奮起來的情緒，打開模擬艙踏了出去。
看着柏行疏臉上的表情，幾乎和之前踏入模擬艙的時候差不多，劉主導沉默了。
他的手指現在都有些隱隱作痛。
一開始和柏行疏對戰的時候，劉主導只是純粹想揍一下這個學生而已。
在點了幾個視頻，和柏行疏教學的時候，劉主導實際上就發現了，不管自己點哪個，最終勝利者都是柏行疏。
一看記錄，49連勝（3局雙人對戰不記錄在內），0敗績。
本着一點趁着現在能揍，就多揍一揍的心理，以及也擔心柏行疏現在這種順風順水的狀態，萬一哪一次失敗了，心態直接崩塌什麼的，倒不如現在就讓柏行疏先體驗一下什麼叫無能爲力。
但現實是……
劉主導眼睜睜看着，被自己揍了一次又一次的柏行疏越戰越勇，整個戰鬥思路變化飛快，這一局是這樣一個打法，下一局就是完全不同的思路，一點重樣都不帶的。
到最後，自己都只能完全全神貫注，去全力壓制住柏行疏，纔沒讓這位突破出自己的攻擊，成功把柏行疏繼續按死在兩分鐘內。
自己就是去戰場上走一圈，都未必有這麼累。
真的是見鬼了。
而自己付出了這麼大的努力……
劉主導看着在給自己揉手腕的柏行疏。
連續被自己壓制了二十一局，怎麼都沒辦法翻身這事，似乎對柏行疏一點影響都沒有。
也是……
在第十六局之前，還是劉主導在喊繼續，之後都是柏行疏在嗷嗷喊繼續。
本來當時就已經想停了的劉主導，還以爲柏行疏這是不服氣，所以又繼續陪了柏行疏好幾局。
但越打越不對勁。
現在看來……
劉主導怎麼看怎麼覺得，自己這二十一局下來，似乎一點都沒有對柏行疏的心態產生影響。
這人真的是十八歲？
其實被系統選中時，已經二十四了的柏行疏疑惑看向劉主導，不懂得爲啥對方看着自己眼神爲什麼那麼複雜。
“主導？”柏行疏問詢了聲。
劉主導瞅了眼柏行疏手腕，那輕微的紅腫出現在如玉色的腕部，顯得格外的嚴重。
“那邊有養護儀。”劉主導伸手一指，看着柏行疏乖巧地去養護了下雙手，回來後，劉主導再次讓柏行疏去了模擬倉。
“把標準的機甲操作手法練了，只對戰一個小時多一點，就能紅腫成這樣，你知道我參加的戰鬥最長的有多久嗎？”
“兩天三夜！”
“不把手法練出來，你就是把手用廢了都堅持不下來！”
把柏行疏臭罵了一頓，劉主導身心舒暢了許多，眼神示意柏行疏好好把手法練成肌肉反應，劉主導默默走到一邊，狀似休息實則開始拉羣聯繫起來，各個年級的戰鬥指導。
之前他帶的，都是軍隊裏的那些士兵學生，沒見過柏行疏這樣的，可以什麼都可以輕鬆舉一反三，思維反應還有作戰思考能力，都是頂尖水準。
——反正如果劉主導把自己帶入到柏行疏的位置，自己手裏掌握的技術能力就那麼點，在面對自己這樣的對手的時候，也沒有太多自信，自己可以做得比柏行疏更好。
劉主導已經看出來，柏行疏現在最需要補的，就是這個‘手裏掌握的技術能力’。
比如現在他要柏行疏練的，基礎的機甲操作手法，還有各種機甲駕駛的實際技巧。
也就是說……
實際上確實最適合來帶領柏行疏的……確實是高級駕駛課的指導老師。
但還學生什麼的……
怎麼可能！
混到他這個地位的，有什麼駕駛技術不會的？
高級駕駛課的老師教得了，他還教不了嗎？
自己實際應用這些技術的能力，還比對方強多了！
劉主導噼裏啪啦地在羣裏發了一堆話。
看着這名爲求救，實則暗秀的話語，其他年級的戰鬥指導們：“……”
。