第111章
這還能有什麼辦法？只能給人把槍找回來啊！
林冽本身就是柏行疏所說的，會爲了別人出頭的性格。
掛了通訊後，林冽滿臉無奈地看着柏行疏：“你有注意拿走槍的指導是哪一位嗎？”
柏行疏搖了下頭，給林冽說了個壞消息：“太遠了，看不清人。”
當然，柏行疏從來也都是會給人帶來好消息的傢伙，“但我知道槍在哪裏。”
作爲學生們的指導老師，人數肯定是少於學生們的，這也代表着他們會更容易被關注。
提溜着個學生的配槍，肯定一下子就會被注意到，所以很自然就會選擇把槍就地藏起來。
聽出來柏行疏話語含義，林冽震驚：“他們不擔心槍真的丟了？”
柏行疏往後努了一下嘴，示意後面還有車子遠遠跟着呢。
林冽無言以對。
不過現在這個結果，倒是比讓他舍友去找指導要槍，要輕鬆很多。
林冽正準備問柏行疏，那槍的具體位置，就看到柏行疏露出了興致勃勃的目光，對着旁邊豎起耳朵喫瓜的衆人說道。
“你們說……指導他們都開始對我們下手了，我們要不要回報回報？”
S班的衆同學們：“……”
他們對柏行疏這個話語並不陌生。
當初在打組合賽的時候，他們就經常聽到柏行疏用類似的語氣，說着類似的話語。
……他們可算是知道，柏行疏在說這話的時候，是什麼表情了。
“這樣不太好吧……”S班同學用期待十足的聲調，說着這充滿違心含義的話語。
他們剛和隔壁醫療系的相互吐槽老師呢，這會正是新仇舊恨上頭的時間。
而且都軍校生了，比起防禦指導老師對他們的搞事情，還不如他們先一步下手爲強。
意思意思摸了下自己良心後，同學們開始摩拳擦掌，“所以，這不太好的事怎麼做？”
於是立即有人出聲提議，“我們也去把指導的槍摸了？”
剛興奮起來的衆人：“……”
大家你一下我一下，把說話的這人蹂躪了一番。
軍規知道嗎！
軍規就是，指導們可以隨便把他們的槍摸走，表示這是給他們的教訓，而如果他們去把指導們的槍摸了，那就是漠視紀律，還是要給他們一個教訓。
這是能做的事嗎？！
柏行疏聽着這些人七嘴八舌討論着怎麼反擊，但沒有個什麼好的方案。
畢竟以下犯上什麼的，還是挺敏感的事情，很容易就越線要喫檢討。
最後，衆人看向了鬼點子最多的柏行疏。
這事既然是柏行疏最開始提的，肯定他已經有想法了。
柏行疏嘿嘿笑着，伸出手開始教同學們，這種想要搞事情辦法整個邏輯構思。
“首先，做事要給自己確定一個不能破壞的底線，或者說原則。”
“我們先看指導他們做這事的目的是什麼？”柏行疏在地面上畫了一個圈，寫上了‘收心’兩個字，“他們希望我們從放鬆的休閒狀態，轉變到緊張備戰上。”
“所以鬆懈了的同學，就會被他們教訓。”柏行疏再寫了‘摸槍’兩個字。
這是對他們戰鬥系的操作，對其他系的可能方法不一樣，但是整體上教訓人的大方向是沒有錯的。
“學校的這份考量有沒有錯？是沒錯的，沒有問題的。”柏行疏給予了肯定，其他同學們也都認同。
現在喫教訓，總比以後上戰場被教訓來得好。
這點他們都很心知肚明。
“這點我們是不能破壞的。”柏行疏明確下來這個原則，也補充了剛纔同學們琢磨‘報復’行動的時候，得出來的結論，“也不能對指導下手。”
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“所以，我們能做的事情不多。”
“還記得焦融那次事情，學校是怎麼把我們玩弄在股掌之間的嗎？”柏行疏說了個所有同學們的共同回憶。
“這些可惡的大人們，除了想給教訓之外，還很喜歡看我們的笑話。”
“看我們狼狽氣惱痛哭流涕，把他們曾經遭遇過的事情，讓我們也經歷一遍。”
柏行疏十分清楚這種心理。
因爲他就做過這種大人！
最喜歡的就是，把萌新們欺負得哇哇大叫。
多可愛啊
“所以我們要做的事情很簡單。”柏行疏很輕鬆給出結論，“讓老師們看不成笑話，讓他們不管用什麼手段來折騰我們，都看不到他們所希望的反應就行。”
同學們：“……”
“這怎麼可能做得到啊……”同學們沒覺得這是能實現的目標。
柏行疏看向他們：“爲什麼不可能？”
“我不就是給班長舍友找到槍了嗎？”柏行疏驕傲地把手搭在林冽身上，顯示着自己的功績。
同學繼續提出疑問：“那也只是你正好看到。”
柏行疏不覺得這是問題：“踏石留印、抓鐵有痕，我既然能看到，這麼多人，肯定也有其他人看到，我們解決不了的事情，大一所有院系的學生加起來幾千人，加起來難道還解決不了嗎？”
這話語蘊含着的那股熱血，頓時說服了大家。
於是大家也開始思索起來，這件事情應該怎麼行動。
他們提出了問題。
“我們要做這事不能讓指導他們知道吧？要怎麼悄無聲息，把所有人聯合起來啊？”
這問題……
其實還蠻簡單的。
柏行疏轉頭，看向已經混熟了，開始在他們身邊喫瓜看戲的，醫療系衆同學。
醫療系學生們：“？”
啊？什麼？原來有他們的事啊！
十分鐘後，一個又一個由醫療系學生組成的幾個小隊，從最末位出發了。
負責維持秩序的指導老師們看到這異常行動，過來問詢情況。
這些醫療小隊們回答得很乾脆。
“看大家都很累，我們覺得這種情況，其他班級的同學即便身體不舒服，也不能及時有反應，就討論了下，我們醫療系乾脆往前走一走，給大家都看一下，問一問，省得出事情。”
這理由很充分。
指導老師們聽完，看着醫療系的同學們眼神都帶着讚賞，這思想！這覺悟！誰能面對這樣的理由，說出來一個不字？
他們順利往前走，有後頭的人還聽到了這位指導老師在和其他老師說‘今年醫療系的學生挺優秀的，很有自己的想法，看起來今年會是我們高光年啊’。
聽着傳回來他們聽到的話語，醫療系的學生們內心涌動。
首都軍事大學主導的還是作戰方面的，醫療系和機械系一樣，都是較爲邊緣的院系，看作戰系熱熱鬧鬧大幾百號人，而他們醫療系就只有一百多人也可以看得出來了。
很多時候被讚許的，都是戰鬥系或者指揮系，他們不過就是襯托紅花的綠葉而已。
他們也有這方面的自覺。
但……原來他們主動站出來，也是會被人看見的啊！
醫療系的同學們眉目亮堂起來，轉頭看向他們偷偷摸摸夾帶的，戰鬥系的成員們。
只見這些戰鬥系的同學，一個個也都很替他們開心，身子與有榮焉的樣子，好些人甚至在擠眉弄眼地，給他們悄摸摸比了個大拇指。
棒！！
。