第518章 皇帝的女婿
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方以智正欣喜間，忽聽侍衛回報:“大帥，大公子下學了，聽說皇上和馬五爺來了，特意過來見禮。”
“哦*懂得禮數了，看來這段時間高奇管教的不錯。叫他進來吧。”李景笑道。
那侍衛聞言，打開房門，一個少年進了客廳。
方以智側身偷偷打量了一下這個小孩兒，心中不由大奇，這小孩穿着打扮跟普通人家的小孩無異，實在令人不敢相信他竟然是李景的兒子。
不過這小孩眉目跟李景依稀有幾分相似，尤其那雙眼睛，幾乎跟李景長得一模一樣，要說有差別，那就是這小孩年紀尚幼，眼神中的是靈動之氣，不似李景那般深邃睿智。
李安國進屋後，疾步上前，依次向朱由檢，馬五和李景行禮:“孩兒見過皇上，見過五叔，見過父親大人。”
朱由檢聞言大喜:“好孩子，來，到我身邊坐。”
“在皇上和父親還有五叔面前，哪有孩兒的座位。”李安國忙道。
朱由檢笑道:“自家人，哪來那麼多規矩!來，過來坐。”
“孩兒不敢。”李安國忙道。
朱由檢笑道:“別聽你爹的，我是你岳父，說話還不好使咋了”
李景聞言連連搖頭:“你們就這麼慣着他吧，早晚無法無天。”
朱由檢笑道:“無法無天怎麼了聯的女婿，興國公世子，就有無法無天的資格。”
李景搖頭道:“越說越沒譜兒了，皇上的女婿，李景的兒子就可以無法無天我揍不死他!安國，給皇上還有你五叔倒茶，進來連茶都不倒，哪有晚輩的樣子。”
“是!”李安國急忙端起茶壺給朱由檢和馬五倒茶。
看了看站在一旁的方以智，李安國又倒了杯茶，然後端着茶杯走到方以智面前道:“這位先生請喝茶。”
“不敢，不敢，晚生如何當得世子敬茶。”方以智忙道。
李安國笑道:“我還不是世子，看先生的裝束，想必還沒有官身，大家彼此彼此，先生這樣稱呼，安國可不敢當。”
方以智聞言大奇:“公子如何知道晚生沒有官身”
李安國笑道:“這還不簡單，先生若有官身的話，來見我父親怎能不穿官服要知道就算我那幾個叔叔來我家談公事，都會穿官服。
先生難道比我那幾個叔叔還厲害敢穿常服來見我父親那就只有一種解釋了，就是先生還沒有官身，只能穿常服。”
方以智一伸大拇指:“公子慧眼如炬，明辨秋毫。公子如此了得，先生二字，晚生實不敢當。”
李安國笑道:“我父親能在家中並且當着皇上的面接見你，想必對你十分看重，我父親看重的人，學識自然不會太差，我稱您先生自是沒錯。”
方以智聞言目瞪口呆，馬五聽了卻是哈哈大笑:“好孩子，小小年紀就有大哥當年的風采，看來大哥後繼有人了。”
李景大奇:“你這個分析辦法是高奇教的”
李安國點點頭:“是高叔叔教的，高叔叔說，日後我若真想領軍打仗，就必須學會通過觀察分析事物。不過高叔叔說孩兒年紀還小，太複雜的東西還學不了，只能從簡單的事情着手。”
“哦，除了這個，你高叔叔還教你什麼”李景問道。
李安國忙道:“高叔叔並沒有像別的老師那樣在學堂給孩兒上課，他都是直接帶孩兒到兵營去。”
李景奇道:“帶你到兵營去到兵營去幹什麼，”
李安國道:“高叔叔規定孩兒每天必須跟那些士兵訓練一個時辰，然後到後勤部學半個時辰，剩下的時間就讓孩兒自己在軍營轉悠。”
李景點了點頭，接問道:“那你明白你高叔叔爲什麼這樣教你麼”
李安國道:“孩兒知道高叔叔讓孩l跟士兵一起訓練，是爲了讓孩兒掌握作戰的技能，不過讓孩兒去看後勤部如何運轉物資，孩兒不知何意。”
“那你在後勤部看了這麼久，學會如何調撥運轉物資了麼”李景接問道。
“會一點點。”李安國道。
李景點點頭，轉向朱由檢和馬五問道:“你們可明白高奇爲何要這樣教導安國”
朱由檢和馬五急忙搖頭。
李景又看向方以智:“你明白麼”
方以智沉吟了一會兒道:“按說首輔大人把世子交給高將軍培養，高將軍應該傳授世子兵法纔對。不過世子跟隨高將軍確實學會了不少東西，應該說高將軍這種教育方式還是頗具成效的。”
李景笑了笑:“你讀過兵書”
“讀過”方以智忙道。
“你以爲讀過兵書就能指揮打仗”李景笑着接問道。
“這個……”方以智沉吟道:“怕是不能，不過讀過兵書，總比沒讀過兵書的人強。”
李景笑了笑:“只怕未必，兵法雲:水無常形，兵無常勢。要是按照兵書打仗，只會一敗塗地。嶽武穆曾說;‘兵家之要，在於出奇，不可測識，始能取勝。陣而後戰，兵法之常，運用之妙，存乎一心’。其實自古以來，那些名將都不是根據兵書學會打仗的，實際上，能不能成爲名將，關鍵要看個人的能力。”
方以智忙道:“還請大人指點。”
李景看了李安國一眼，見李安國凝神傾聽，笑了笑接道:“領兵打仗其實是一件很複雜的事情，不是一句話兩句話能說明白的。恩……我先從簡單的說起。
比如說我跟馬五打架。
兩個人打架靠的是什麼，靠的是個人的武力和技巧。馬五的武力和技巧比我強，那我就打不過馬五。
怎麼辦我找個人給我當幫手，兩個人跟馬五打，一前一後，但是馬五很厲害，我們兩個人都打不過他，那我就再找一個人，三個人打他一個，這時馬五不是我的對手了。
可我要有四個人呢三個人就能打過他，我用不着上四個人，這時我會指揮那三個人打他一個人。
要是我有十個人呢，我估計那時候馬五不等開打就跑了。但是馬五要是有十個人呢這時他就不會跑了，他會擺開陣勢跟我對掐。”
衆人聞聽不由輕笑起來。
笑了一會兒，李景接道:“現在我們開始增加人數，因爲我們說的是戰爭，戰場上可不會只有這麼幾個人。”
說到這裏，李景把目光放在李安國身上:“現在你有一千人，敵人也有一千人，這時你要取勝，對你就是考驗了。
敵人可能分成幾隊分頭向你發起攻擊，也可能集中全部力量向你發起攻擊。這時你怎麼辦你要對敵人進行調查，打探敵軍的動向，然後制定相應的對策。
但是你在調查敵人的時候，敵人也在調查你，你的應對手段未必就是正確的，可能敵人對你使用了誘敵之計。這時就要看你對掌握的信息進行分析和判斷的能力了。”
李安國忙道:“這就是高叔叔教我分析判斷的目的。”
李景笑着點點頭，接道:“一千人的戰鬥其實算不了什麼，基本上一名千總就可以指揮這種規模的戰役。
我們現在繼續增加人數，現在你手中的部隊是十萬人，敵人也是十萬人，這時你怎麼指揮這場戰役
我先不說你如何指揮這十萬人進行進攻，你首先得考慮，這十萬人會聽你的麼這十萬人來自各地，他們語言不同，習慣不同，性格不同，你的命令他們未必願意聽，甚至都聽不懂，你的作戰思路他們未必認同，或者是根本就不認同你的作戰思路。
這時你怎麼辦你得任命軍官來管理這些士兵，要任命既能聽得懂你說的話，還要有一定能力，更要了解下面的士兵的人來擔任軍官。
這樣就行了麼不行，這麼多人能一下子全部投入到戰場麼你還要進行調配，誰當前鋒，誰做增援，誰做接應，誰去遷回等等。
這就需要你對下面的軍官的性格和能力要了如指掌，勇敢的人讓他當前鋒，講義氣的讓他去增援，沉穩的人讓他去做接應，聰明的人讓他去遷回……
這樣還不行，你還要對這些軍官相互之間的關係要了解，如果增援的軍官跟當前鋒的軍官有仇，你敢讓他去增援麼他要是坐視不理怎麼辦，好吧，你對你任命的軍官的性格和能力很瞭解，也瞭解他們之間的關係，你能夠合理的調配他們，他們也願意聽從你的命令。
這就行了麼還不行。
要知道你手下可是十萬人，這十萬人要喫飯，要穿衣。你如何保證你手下這些人喫飽，穿暖士兵要是喫不飽，穿不暖，這仗不用打你就輸了。還有，你知道你下面的士兵的武器如何，訓練如何”
李安國道:“孩兒明白了，這就是高叔叔讓孩兒參加訓練和到後勤部學習的目的，這是讓孩兒瞭解下面的士兵，和讓孩兒知道如何保證後勤補給。”
李景笑着點點頭:“這些都是一名指揮者必須要掌握的東西。不過，就算這些你都掌握了，恐怕你還是不能打勝仗。
因爲你的敵人是活的，他們不可能在你選定的戰場等着你去進攻他們。他們會把你引到有利於他們的戰場進行作戰。”。.。
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