第102章 課程的作用
scriptread2;/script不出意料的，六年級學生趁着午飯的時候，就把課堂上的內容傳播了出去。
學生們聚集在禮堂，歡聲笑語地討論着自己將會擔任的職能。
就連教授們都在思考這三種職能劃分。
“如果他們單獨遇到敵人，會不會因爲實力的偏差而落敗？比如干擾者缺乏進攻性？”
弗利維教授第一個向特維爾提問，但教工席上的其他教授也在悄悄關注着他。
“三個職能的劃分其實只是一種傾向性，他們熟練以後，也可以從隊友身上學到不同職能的能力，從而達到全能之餘，還能精通一種的程度。”
特維爾故意放大聲音，不僅能讓教授們聽清楚，前排的學生也能聽到。
畢竟在魔法界，偏科也不會在戰鬥上偏，那樣反而容易因爲缺點明顯而被對手利用。
他纔不會犯這種低級錯誤。
“孩子們畢業也沒辦法再聚到一起了，這種組隊方式對他們而言還有意義嗎？”
有了弗利維的示範，麥格教授也拋出了自己的問題。
“主要是讓學生們習慣組隊的方式，您也知道，魔法界巫師的戰鬥力其實差距很大。”
“對於實力高強的傲羅而言，他們可以輕易擊敗幾倍於他們的普通巫師。
但是對於鄧布利多校長而言，他想要擊敗多少傲羅都可以，取決於他的心情。”
“請別這麼說，我只是一個上了年紀的老人而已。”鄧布利多害羞地擺了擺手。
但顯然在場的教授沒一個會當真，只聽特維爾繼續朗聲說道。
“所以，提升學生們的團隊合作能力，能夠讓他們隨時和任何人搭配起來，不一定是和自己組隊的隊友。
這樣主要是爲了方便他們在遇到更強的敵人的時候，不至於眼睜睜地擊敗。”
教授們恍然大悟。
實力的強弱從來都不是固定的，而是對比出來的。
只要還會遇到強大的對手，無論是巫師，還是魔法生物，就需要合力抵抗。
如果所有學生都能學會合作，那他們邁入社會以後，也會因爲學生之間的情誼更緊密一些。
在面對危險的時候，他們的抵抗能力也能更強一些。
“我覺得你就是在危言聳聽，”麻瓜研究課的布巴吉教授突然說道，“魔法界安寧了這麼久，哪裏有這麼多的危險需要學生們應對？”
“而且你之前一直在強調敵人、敵人的，可是這些孩子們需要面對的敵人只有花園裏的地精！”
因爲認爲德姆斯特朗歧視麻瓜，所以布巴吉教授一向和特維爾不對付。
不過她有一個觀點讓特維爾很欣賞——她認爲巫師和麻瓜沒有任何區別。
這種平等讓她受到不少巫師抨擊，因爲在魔法界，很多巫師有時候不一定推崇純血理論，但他們也認爲
所以她也是《預言家日報》的常客——
雙方經常在報紙上互相辯論。
只是這種欣賞，並不代表會讓特維爾容忍有失偏頗的指責。
“常年待在學校裏，您經歷的危險確實只有地精了，但不代表從學校畢業，將要走向各行各業的學生們不會面臨更大的危險，甚至致命的危難。”
“那不如請福利教授給我們展示一下，致命的危險是什麼？”
“恰巧我的辦公室裏有——”
“好了兩位，”鄧布利多制止了他們的爭論，“只要是對學生們有用的內容，都可以成爲學校的課程，特維爾這麼做也是好心。”
“而特維爾，布巴吉說的也對，正常的上課內容也不要遺漏了。”
既然校長出面端水了，他們也就不再爭論。
但是學生們並沒有停下來。
“弗雷德，以後記得恭敬一點，不然我就把你指引到陷阱裏！”
喬治像是個領導一樣，派頭十足地拍了拍弗雷德的肩膀。
“如你所願！”弗雷德就像是個僕從一樣低下頭，“不如就讓我來幫您喫飯吧！”
他一把搶過喬治的雞腿，也不嫌棄上面的牙印，一口就咬掉一大半。
看到空空的小手，喬治愣了兩秒。
“混蛋！就讓我這個偉大的策應者給你一個深刻的教訓吧！”
赫敏嫌棄地把正在看的書挪遠一點，避免被飛舞的麪包打中。
“你們都還沒有上課，怎麼就知道自己適合什麼職能呢？”
“無論是什麼職能，我都沒辦法擔任了。”
一旁的羅恩拿出自己的魔杖，欲哭無淚。
本就破舊的魔杖現在從中間斷裂，就算是用膠帶粘住，也沒辦法好好施法了。
上午的變形術課上，他就見識到這個問題了。
但他剛剛給家裏闖禍，現在別說是要錢買魔杖，他連給家裏寫信的勇氣都沒有了。
“福利教授好像對魔杖有所研究，要不，你去問問他？”赫敏給了個建議。
“算了吧，對於教授來說，這就是一小筆加隆的花銷，不值得他動一下腦筋。”
雖然上個學期和教授的關係更進了一步，但是羅恩對教授還是有一些膽怯的。
“呼，”哈利疲憊地坐到了他們的身邊，“你們聽到了什麼有意思的內容嗎？”
“黑魔法防禦術又有新的內容了，”赫敏把麪包放到了哈利的身前，“那你呢，怎麼現在纔過來？”
他們在禮堂門前被一位叫做科林·克里維的新生纏上了，準確來說，被纏上的是哈利。
所以兩人本着死道友不死貧道的心態，先一步進來聽八卦了。
“別說了，那個科林說是要我的簽名照，結果被馬爾福撞見。
這也就算了，洛哈特也突然出現，好像簽名照是召喚他的咒語一樣，硬拉着我一起拍了張合照。”
“那你有沒有給他簽名？我是說科林。”羅恩調侃着說道。
赫敏更是合上了書本，好笑地看着哈利。
“……我沒有！”哈利悲憤交加地喊道。
“好啦，”赫敏看了看時間，“不管有沒有簽名，我們也要去上課了！”
她興奮地把上課要用的課本小心翼翼地放進書包，還貼心地拍了拍。
三人走向教室。
羅恩看着蹦蹦跳跳的赫敏。
“你就那麼期待洛哈特的課嗎？可我只想着福利教授能給我們上課的！”
“是洛哈特教授！”赫敏鼓着小臉說道，“雖然福利教授的課也不錯，但是洛哈特教授也值得期待啊！”
“也沒必要糾結，”哈利指着教室的後排，“只要這節課既有洛哈特，也有福利教授就行了。”
特維爾微笑着對他們打了個招呼。
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