138 最大的冒險纔剛剛開始
阮主帶着三萬殘兵與衆多的財富去了更南邊的富安。
本來茅破虜還可以帶着人繼續往前追，但是,楊子正的命令是佔領廣南就好，剩下的以後再說。
當下要做的是佔領一地，喫下一方。安南還只是佔領，還沒喫下，真正最大的問題就是如何喫下安南。
楊子正與一衆高層們正在冒險，也正實驗。
冒什麼險,實什麼驗？
冒的是摒棄所有儒家官僚體系的險，實驗的是快速用科學官僚體系來代替是否可行。
因此,在中華科學堂的大禮堂內，楊子正看着被召集起來的當前在安南培養起來的一批基層管理人員，還有一部分學了一年的科學學子，總共有一千五百多人，他們將奔赴安南的各個官場任職。
這是冒了很大風險的，因爲好多都沒有從政的經驗，他們有管理幾千號中華郵行員工的經驗，他們有管理數千號中華農莊農民的經驗，甚至還有管理數千人工廠工人的經驗，唯獨沒有管理過地方的經驗。
他們已經花了一兩個月集中學習了官員體系中的各部門的官場流程，以期以最快的速度讓地方衙門運轉起來。
但這很顯然是有問題的，肯定會矛盾一大堆的，但楊子正已經不在乎了，必須讓他們下去。
這1500人是人力部部長錢書剛從去年開始就被楊子正安排做的事，楊子正這麼做的原因，是他想證明他不用儒學體系的官僚一樣可以運轉出一個效率更高，管理更簡潔有力的政體來。
用後世的話來說,他是蠻幹,不遵循當下中國的佔地可以,當皇帝也行，但官員必須還是儒家子弟的傳統。
這樣蠻幹的代價有多大？會不會成功？楊子正心裏沒底，但他必須這麼幹。
面對如此寵大的政體機器，他們一直在研究開會怎麼優化政務流程，反正已經很頭大了。
看着臺下的一千五百人，楊子正站在臺上雖依然熱血，但卻有了幾分擔憂，打仗佔領土地很容易，但要管理卻不是那麼容易的事了。
“各位即將上任的地方官員們，今天大家難得一次如此整齊的齊聚一堂。以後坐在你身邊的人就是你們的同事了，你們會在政務上產生很多的交集，這些交集有些是好的，有些也會是壞的。”
“好的，是讓彼此的行事效率更快更優。壞的是可能因爲部門利益，個人利益不得不與他們爭奪、互撕，甚至影響行政的推行與效率。”
“不要以爲我在危言聳聽，是人就會有利益糾紛，更何況有時代表的是一個部門團體的利益呢？誰不想自己的部門做的更好，有更多的功勞？然後讓自己升遷更快,或者讓部門同事更受益,由此更愛戴你這個部門的領導？”
“這些都是一些衙門裏的潛規則，避免不了，哪怕我們用科學的方法一次次的去解決，但依然避免不了。因此，我在這裏給你們幾條忠告。”
“一，我不希望有些人爲了個人利益及部門利益而影響到了衙門團結，影響到了衙門運轉，影響到了做事的效率，影響到了衙門與地方羣衆的關係。”
“凡是破壞影響的，放心，會有紀律監查部的人員去找你們的，按照相關的處罰條例來處理你們，所以，你們記住要有底線。”
“說到這個底線，我又要忠告各位了，雖然我們是科學學子，但是我們也學過儒家經典的，道家經典的。爲政一方，我們不僅要用律法來約束自己，也要用道德標準來約束自己。記住，千萬不要把官場當成了斂財的地方，當成了耍權威的地方，當成欺壓百姓的地方。記住你們的使命，你們去各地方衙門，是爲羣衆服務的，是幫羣衆解決問題的，是爲才百姓排憂解難的。”
“老百姓沒了收成，你們要想辦法如何保證老百姓能有口糧渡過困難。老百姓的收成太低，你們要想辦法如何增加他們的收入。老百姓受人欺壓，你們要想辦法如何讓他們免除欺壓。老百姓生了病，你們要想辦法如何讓他們能治上病。老百姓受不了教育，你們要想辦法讓他們去識字讀書，並告訴他們的好處。老百姓日子苦，你們要想盡辦法讓他們過上好日子。”
“這纔是你們真正的使命。”
“這管理地方難不難？難，因爲有很大的阻力，這些阻力來自哪裏？來自以前的既得利益階層，比如士紳地主，比如官商惡霸，這是他們阻礙你們的第一大難點，因此需要大家通力合作，解決這個困難。”
“第二個難點是什麼？是民族衝突與矛盾，是土司管理與地方管理的衝突。這個我早就說過了，首先，我們的對各民族是融合、團結、協商、不衝突。然後就是利益的分配，有些族的族長、王，他們有他們的利益，我們要適當的保證他們的利益。但是，我們也要他們保證民族內羣衆不受壓迫，少納糧納稅，受教育的權力。我們的這個各民族的政策我覺得做的很好。”
“在當地開辦學堂，學堂內教授大部分漢學的同時也教授他們本民族的語言與文化技能。律法上不違反基本原則，無故打殺族人及發起與其它民族的戰爭，交納少量的糧稅即可。”
“這個難點，最難的是溝通，我相信只要你們溝通好了，也不會太難。”
“第三個難點，是宗族難點，這個我們也講過很多遍了。一是宗族不拆散，不打壓。但要跟他們講明白，一是不能隨意處理宗族內的財產分配權，這是衙門管的事。二是，他們沒有行刑的權力，這也是衙門的事。除了這兩點基本原則，宗族可以做族內處理紛爭的第一道處理程序。”
“第四個難點，那就是儒家學說或者某些地方學說與科學之爭的難點，這個不要一味的打壓，我們要開放，要敢於讓大家一起來辯論，我們學科學的要有胸懷。”
“另外……”
楊子正本來也就是想簡單說兩句的，但發現越說越多。他是擔心吶，放心不下，怕他們做不好，總想讓他們把該注意的全都注意到，該考慮的都考慮到。
這就像一個老母親，當孩子們第一次出門總是絮絮叨叨的，說這說那的，希望孩子們出門後一切順利。
講的口水都幹了，喉嚨冒了煙，楊子正才停下來，想了一下覺得該交待的都交代了沒。
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