第214章 因考場睡覺，引發的二三事
只見他一邊思考着第三道五經題，一邊急得焦頭爛額。
實在是，這道題太過於匪夷所思。
要知道，這可是他第十次參加院試了。
他也曾是夫子及其他人口中的少年天才，可不知爲何，從前那些讀書不如他好的師兄師弟們，大多一個接一個地通過了院試，成爲了秀才。
可是他呢？
從十四歲中了童生後，陸續參加了十多次院試，這二十多年來，每每都是充滿希望的來，滿臉沮喪的歸。
天知道，他因此受了多少白眼。
就連家中的老孃和妻子也爲了供他繼續科舉，日夜縫補繡品，甚至於老孃的眼睛都熬瞎了......還有他唯一的兒子，如今更是十多歲的年紀，也沒有多餘銀錢送他去族學讀書。
雖說，大夏國出衆官學已經爲讀書人省去了很多筆墨紙硯上的花銷，但是像他們這樣族中沒有能力出衆的長輩申辦族學的，都要去到其他姓氏開辦族學讀書，這樣下來，每年還是花費不少束脩的銀錢....像他們這樣的人家，能夠供一人讀書科舉，就已經實屬不易了。
想到這裏，他眼神複雜地看向趴在考桌上閉目養神的諸葛雲疏，看起來年紀比他兒子還要小上一兩歲的樣子，不知爲何，此時的他心中想得確是：不知他兒子上學堂之後，會不會如這小女娘一般，天資出衆。
這樣想着，心中像是有了一股莫名的衝勁，讓原本就有些昏昏沉沉的他瞬間精神一震，也是因着這個原因，腦子突然清明瞭許多，等再看這道五經題時，心中不禁有了很多的想法。
對面坐着的女考生，也被諸葛雲疏這一操作吸引了目光。
她名爲金實，一名商家女，其父是妾室所生，祖父去世後，被祖母以一家經營不善的點心鋪子打發分了出來。
就連她這個名字，也是祖母所賜。
原本叫金石，還是二叔公覺得‘石’之一字，用於女子名過於不雅，沒有辦法，祖母這才把石頭的石改爲了老實的實。
其實就是敲打他們一家，老實本分做人。
她倒是很喜歡這個字，誰說‘實’就一定只有老實本分這一用意，用她夫子的話來說“實也爲真實、誠實也，《易經》有云：虛其心，實其腹”
望她做一個不忘初心之人。
而她的初心就是有尊嚴的活着，帶着爹孃遠離祖母那一羣人，好好過自家的小日子。
所以，她只有一條路可走。
那就是——讀書科舉。
天資不高，沒有關係，那她就比那些讀書天賦高得付出更多的努力。
同窗們三更睡，那她就點燈到四更。
同窗們一日練十篇大字，那她就練個二十篇
就這樣，在日復一日地追趕下，她終於和一同入學的那些同窗們一起考上了童生。
雖說，這已經是她第三次參加院試了，但她有預感，這一次，她定然可以通過。
想到這裏，金實再一次打量起諸葛雲疏，她就覺得吧，這名小考生旺她。
這時，主考官孫學提領着一衆穿着官服的副考官走到了這個所謂的臭號房。
恰巧看到了趴在考桌上閉目養神的諸葛雲疏。
孫學提出於好奇，於是在諸葛雲疏這一號舍前停留了好一會兒，就這樣，諸葛雲疏也不帶醒來擡頭看他一眼的。
“睡得可真‘香’。”孫學提搖搖頭，心裏想着。
而這一幕，卻把諸葛雲疏周圍的考生嚇個不輕，他們就怕這位學提大人一時興起，來到他們的號舍前看上那麼幾眼，那真是和‘公開處刑’大差不差了。
什麼，你說膽子小？
還真是笑話，任誰在認真答題時忽然被主考官盯上，他還能鎮定地當做什麼都沒有發生一樣，那纔是真正的厲害人呢。
諸葛雲疏就是這樣的人。
衆人只見她悠悠醒來，揉了揉眼睛，然後一臉迷茫地對上了一個個好奇的目光。
她先是一愣，等回過神來時，就像沒事人一樣，朝着那些穿着官服的考官們投以一個大大的微笑。
然後，整理了下考桌上的筆墨紙硯，又拿出一張草稿紙並用鎮紙壓上......等做完這些之後，就雙手放在考桌上，一臉興奮地等着下一道策論題的公佈。
這一幕，實在是讓同她一個號房的考生們欽佩不已。
瞧瞧人家這心境，這定力，真不是一般人能比的。
孫學提和其他一衆副考官，對於諸葛雲疏這樣的舉動，也是驚奇不已。
主辦過這麼多次的科舉考試了，哪一次不是考生們在考場中見到他們巡邏都是緊張不已的，更別說，他們還離這位考生的號舍這樣的近距離......倒是像諸葛雲疏這樣膽大之人，還真是少之又少。
諸葛雲疏可不清楚這些考官大人們心中是如何之複雜，此時的她正在調整紊亂的心緒。
鬼知道她一覺醒來，擡頭看到的就是一張張嚴肅滄桑的臉，是有多麼得震驚。
還好她反應得及時，這才保住了她一向遇事泰然處之這一外在人設。
不過，話又說回來，這睡了一小會兒，確實比之上午的精神頭好上了不少。
下午，兩點左右。
果然不出諸葛雲疏所料，衙役舉着第四道策論題走了過來。
諸葛雲疏連忙擡頭望去，題目爲：
【君者，舟也；庶人者，水也；水則載舟，水則覆舟】
這一句，出自《荀子.王制篇》中的一段話：“......庶人安政，然後君子安位。傳曰：‘君者，舟也；庶人者，水也；水則載舟，水則覆舟......’”。
聯繫它的上下句，大概意思爲：
“......百姓安於政治，然後君子才能安居其位。古語云：“君主如船，百姓如水，水可以使船浮起，也可以讓船淹沒。”說的就是這個道理。所以統治百姓的君主，如若想要安定，就沒有比調整好政策、愛護人民更好了；如果想要榮耀，就沒有比崇尚禮義、尊重士人更好了；如果想建功立業和提高名望，就沒有比恭敬品德高尚的人、重用有才華的人更好了.....”
很明顯，學提大人出這樣一道策論題，是想讓她們這羣考生探討古代士人對於治國理念的理解......並給出她們獨有的見解。
。