第1069章
離第一次研討大會還有幾天，要再好好想一想。
梁江濤來到水木大學，他這個在職研究生有很多特權，平時並不用上課。
但今天是他們班的第一次班會，班長特意打電話給他，讓他務必參加。
班長是個女生，叫陳靜，從聲音上感覺有些潑辣。
她說很多在重要部委工作的在職同學都會參加，如果不在京城的話，要計劃好時間，千萬不要誤事兒。言下之意就是梁江濤千萬不要用工作忙作爲理由推脫。
梁江濤想起來了，他填寫工作單位時還沒有調到國家發改委，當時他還跟着宴清部長在漢東，所以工作單位應該是寫了漢東省政府辦公廳，所以班長以爲他在漢東工作。
梁江濤當即說好。
開學一段時間了，他還沒有去過學校，也沒見過老師同學，有些不合適啊。
既然如此，那就去學校轉一轉，履行一名學生的職責義務。
不能拿在職學生不當學生啊！
何況，最近他工作太忙了，腦子連軸轉，很疲憊，也想到學校轉一轉，看看能不能找到什麼靈感和啓發。
水木大學佔地面積約4000畝，非常廣大，裏面還跑公交車。
環境優美，建築風格獨特。
一踏進水木大學的校門，就能感受到濃厚的學術氛圍。
校園內綠樹成蔭，花草繁茂，道路寬敞整潔。
建築風格以中式爲主，同時融合了西方建築的元素，給人一種莊重而又典雅的感覺。
其中最著名的建築當屬水木園，它是水木大學的標誌性建築之一，也是華夏現代建築史上的經典之作。
在校園裏，可以看到許多學生在草坪上曬太陽、讀書，或者在湖邊散步、聊天。
除了優美的環境和優秀的學生，還有許多著名的教授和學者，他們在各自的領域裏取得了卓越的成就，爲國家和社會做出了重要貢獻。在這裏，可以聽到世界一流的講座和課程，也可以與他們交流和互動，感受知識的魅力和力量。
總之，水木校園是一個充滿了學術氛圍和文化底蘊的地方，不僅是華夏高等教育的一面旗幟，也是華夏現代文化的重要象徵之一。
梁江濤先是來到了導師吳寧教授的辦公室，吳寧一看梁江濤，顯得很高興。
“江濤啊，你關於半導體產業的那篇內參我看過了，寫得高屋建瓴、腳踏實地、指向清晰，對產業發展有很強的的指導意義，相當不錯，聽說很多高層領導都批示了！難得難得！”吳寧誇讚道。
他對梁江濤，現在是越來越喜歡，有這樣的好學生，哪個老師不是如此
“您過譽了！今天來，我是想向您請教另外一個問題，是我現在牽頭負責的一個戰略問題，比較棘手。”
梁江濤把高鐵之爭及現在需要突破的局面簡要跟吳寧說了，也說了他現在的職責角色和基本看法，想從吳寧這裏得到支撐。
吳寧是華夏著名的經濟學家，眼光自然有獨到之處。
畢竟，高鐵建設的問題是戰略問題，是科技問題，更是經濟問題。
首先要看能不能從經濟效益上站住腳，從這個角度找論據。
吳寧沉吟了一下，道：“這個問題我並不陌生，前些年我也擔任過經濟顧問，知道這件事情的複雜，你這麼年輕就能擔任小組牽頭人，實屬難得！”
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